時(shí)間：2018-06-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子搶玩具，家長插手甚至對別的孩子動(dòng)手，肯定是不對的。這是孩子的事情，應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己去處理。
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正確看待孩子搶玩具
3歲左右的孩子自我保護(hù)意識強(qiáng)，搶玩具是非常正常的現(xiàn)象，也是孩子交往的一種方式，是孩子已經(jīng)成長、脫離嬰兒期的標(biāo)記。
他們好奇心強(qiáng)，但所有權(quán)的概念剛剛建立，他們會認(rèn)為所有的東西都是自己的，見到好東西就渴望擁有。所以，當(dāng)幾個(gè)年齡相若的孩子在一起玩玩具，往往會發(fā)生搶玩具的現(xiàn)象。這種行動(dòng)在前，而思維在后的方式，導(dǎo)致孩子對“搶玩具”這一行為雖有一定的感性認(rèn)識，但實(shí)際控制不住自己。
其實(shí)，孩子在這個(gè)階段發(fā)生了“搶”玩具，家長不必為此多慮。不僅無害，反而有利于孩子社交能力發(fā)展和心智的健康。
讓孩子快樂分享的6個(gè)訣竅?
面對孩子搶玩具，爸爸媽媽需要做很多事情，幫助孩子在尊重物權(quán)的前提下，學(xué)會與他人分享。那么我們應(yīng)該怎么做呢?
01
幫助孩子建立“自己做主”的安全感，不強(qiáng)迫分享
尊重孩子的“所有權(quán)”，讓孩子“自己的物品自己做主”。盡量站在孩子的角度看問題，重要的是讓孩子體會到你在試圖理解他，為以后的引導(dǎo)創(chuàng)造良好的氛圍。
02
做出分享的榜樣
父母可以有意識地在孩子面前與家人分享自己喜歡的東西。當(dāng)孩子偶爾做出分享行為時(shí)，一定不要謝絕，要誠懇地接受孩子的好意，并說“謝謝”，讓孩子體驗(yàn)和大家分享是件快樂的事情，從而激勵(lì)他繼續(xù)這種行為。
03
和孩子探討解決方案，引導(dǎo)他“輪流玩”“交換玩具玩”
孩子為了玩具發(fā)生沖突時(shí)，先讓他們安靜下來，引導(dǎo)孩子自己想辦法解決問題，或者多給孩子一些選擇，讓他們自己決定下一步怎么辦。
04
和孩子玩“角色扮演”的游戲
給孩子講有關(guān)分享的故事，冰河孩子一起扮演故事里面的角色，真實(shí)、直接的情感體驗(yàn)使得角色的分享特征固定在孩子的心中。通過角色換位(如想象自己沒有玩具時(shí)的感受)，孩子會逐漸體會他人的心理。
05
強(qiáng)化孩子的分享行為
在日常生活中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)出的分享行為，并及時(shí)給予正面強(qiáng)化和反饋。爸爸媽媽引導(dǎo)的話語、贊許的目光、微笑的面容、親切地點(diǎn)頭等，都能使孩子受到極大的鼓舞，從而愿意更多地、自覺地做出分享行為。
06
與孩子一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
父母可以有意識地吧自己看到或聽到的一些有意義的事情講給孩子聽，跟孩子一起感受快樂和憂傷，使孩子在潛移默化中獲得情感分享。漸漸地，孩子也會把高興的、傷心的事情，甚至晚上做的夢講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽一起感受他的情緒體驗(yàn)。
