為什么孩子更聽(tīng)老師的話？

時(shí)間：2018-08-14   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　對(duì)家里的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)話最好使?爸爸媽媽?爺爺奶奶?外公外婆?NO，NO，NO，都不是，答案只有一個(gè)：學(xué)校里的老師。

　　夸張一點(diǎn)說(shuō)，老師的話簡(jiǎn)直就是圣旨，孩子不僅會(huì)聽(tīng)，而且還會(huì)不折不扣地執(zhí)行。

　　而父母說(shuō)的話就像空氣，孩子很少聽(tīng)。搞得很多父母都要這樣嚇唬孩子：你要是再不聽(tīng)話，我就告訴你們王老師···

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這樣鮮明的對(duì)比?老師們靠什么獲得了孩子們的敬畏?背后真正的原因是什么?

　　第一個(gè)原因

　　老師給孩子樹(shù)了明確的規(guī)矩，而父母沒(méi)有

　　學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里有哪些規(guī)矩呢?這里來(lái)一起看下。

　　這些規(guī)矩是必須做到的：

　　按時(shí)到校。

　　衣服整潔。

　　見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

　　課前準(zhǔn)備好書(shū)、準(zhǔn)備好筆。

　　坐姿筆直。

　　雙手還要背在身后。

　　認(rèn)真聽(tīng)講。

　　積極舉手回答問(wèn)題。

　　放學(xué)后按要求完成作業(yè)。

　　這些規(guī)矩是不能違反的：

　　上學(xué)不能帶零食。

　　不準(zhǔn)說(shuō)臟話。

　　不準(zhǔn)動(dòng)手打架。

　　上課不能交頭接耳。

　　不做小動(dòng)作。

　　不能影響別人聽(tīng)課。

　　不能抄作業(yè)。

　　考試不能作弊。

　　類(lèi)似的規(guī)矩還有很多很多，要總結(jié)和提升一下的話，那就是學(xué)生日常行為規(guī)范。

　　有了這么一套規(guī)矩，老師面對(duì)班上幾十個(gè)孩子才不會(huì)慌，才能掌控局面，保證一切井井有條。

　　再反觀絕大部分家庭，哪有這么明確的規(guī)矩?現(xiàn)在大家都一起回想下，你能清晰明確地說(shuō)出家里的3條規(guī)矩嗎?家里有成文的規(guī)矩嗎?估計(jì)很多人1條都說(shuō)不出來(lái)。

　　第二個(gè)原因

　　老師給孩子兌現(xiàn)了明確的獎(jiǎng)懲，而父母沒(méi)有

　　光有規(guī)矩遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，因?yàn)閮H僅寫(xiě)在紙上的規(guī)矩都是空話，只有真正付諸實(shí)施的才叫規(guī)矩。

　　在學(xué)校里，規(guī)矩的實(shí)施就是獎(jiǎng)懲。

　　幼兒園有我們又愛(ài)又恨的小紅花。

　　表現(xiàn)得更好，除了累積更多小紅花，還能升級(jí)變成大紅花，最后還能拿到那飄著香氣的真紅花。

　　這些紅花不僅獎(jiǎng)勵(lì)給你，而且最重要的是：昭告全班，讓你那小小的虛榮心得到極大滿足。

　　其他一切獎(jiǎng)勵(lì)也都是這朵小紅花的升級(jí)：表現(xiàn)好可以拿到獎(jiǎng)狀，可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品，還可以站在全校學(xué)生面前講自己的光榮事跡。

　　只要表現(xiàn)好，學(xué)校里的規(guī)矩一定會(huì)兌現(xiàn)。老師不會(huì)輕易許諾，只要許諾后一定會(huì)兌現(xiàn)。

　　可反觀很多父母呢?很多時(shí)候都是輕易許諾、從不兌現(xiàn)。

　　最小的事：你快點(diǎn)吃飯，吃完這一口就讓你看電視。結(jié)果，沒(méi)有。

　　大點(diǎn)的事：你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了可以下去玩了。結(jié)果，沒(méi)有。

　　更大的事：你好好學(xué)習(xí)，如果考試進(jìn)步了就給你買(mǎi)IPAD。結(jié)果，沒(méi)有。

　　這至少帶來(lái)了兩個(gè)問(wèn)題：其一，很多許諾是不應(yīng)該的，孩子做一些事是必須的，不應(yīng)該許諾給獎(jiǎng)勵(lì)。其二，隨便許諾后卻不兌現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食了孩子對(duì)你的信任和尊重。

　　日積月累后，你再說(shuō)什么話，孩子都不會(huì)相信了。這一點(diǎn)都不奇怪。

　　兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)只是一個(gè)方面，而兌現(xiàn)懲罰則更為重要。

　　在學(xué)校里，孩子在某方面犯了錯(cuò)，老師會(huì)及時(shí)對(duì)照規(guī)矩給出懲罰。

　　比如，考試敢作弊，老師就會(huì)批評(píng)，不給小紅花。

　　同樣來(lái)反觀父母對(duì)孩子，很多規(guī)矩下的懲罰措施都是擺設(shè)。

　　孩子沒(méi)按照求做，哭鬧耍賴，只要鬧騰得厲害一點(diǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)心軟屈服。別說(shuō)懲罰了，反倒變成孩子要挾父母了。

　　長(zhǎng)此以往，父母口中所謂的規(guī)矩，哪還有半毛錢(qián)作用?逢人還抱怨：我們給孩子立規(guī)矩了呀，可就是不管用啊。真是這樣嗎?

　　第三個(gè)原因

　　老師給孩子樹(shù)立了良好的榜樣，而父母沒(méi)有

　　這話怎么說(shuō)呢?就是老師給孩子們傳遞的都是積極正面的形象，要求學(xué)生做到的事，老師會(huì)身先士卒;而父母很多時(shí)候卻把自己當(dāng)成了局外人，只要求孩子如何，卻從不要求自己。更多精彩推薦微信關(guān)注公眾號(hào) 教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈 !

　　來(lái)看看老師的工作狀態(tài)。

　　要求學(xué)生不能遲到，老師就會(huì)提前先到。很多值班老師和校長(zhǎng)，往往都提前很多就到學(xué)校門(mén)口等著學(xué)生。不值班的老師，則會(huì)提前到辦公室準(zhǔn)備好上課的材料和工具，上課鈴一響，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。

　　要求學(xué)生不能上課隨便講話，老師也有自己的原則。上課不能接打電話，手機(jī)都不準(zhǔn)帶入教室。

　　要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，老師則會(huì)加班加點(diǎn)。按時(shí)批改完作業(yè)和試卷，第二天一早就發(fā)給學(xué)生。

　　再看看很多家長(zhǎng)的日常。

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　　要求孩子不玩游戲不玩手機(jī)。結(jié)果呢?自己成天拿著手機(jī)不放。就連吃飯時(shí)，都忍不住要摸幾下。這樣怎么能阻止孩子玩手機(jī)?

　　要求孩子不看電視。結(jié)果呢?孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，自己在客廳里看電視。還開(kāi)懷大笑。這樣怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)?

　　要求孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、求進(jìn)步。結(jié)果呢?自己對(duì)工作毫不上心、天天倒數(shù)。這樣怎么能讓孩子從你身上獲得正能量?

　　老師給孩子樹(shù)立了良好的榜樣，至少是以身作則的示范。所以老師批評(píng)學(xué)生時(shí)，孩子愿意聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熅褪潜任易龅煤冒　?/p>

　　家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子樹(shù)榜樣，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足夠的心理優(yōu)勢(shì)反駁你：你自己都做不到，還來(lái)要求我?

　　有人可能要說(shuō)了：你不是說(shuō)老師牛嗎?為什么有的老師卻管不了自家孩子呢?

　　這話說(shuō)到點(diǎn)子上了。為什么呀?當(dāng)然是因?yàn)椋豪蠋熢趯W(xué)校里是老師，嚴(yán)格按照規(guī)矩來(lái)辦事，所以能管好班上幾十個(gè)學(xué)生。

　　可回到家里呢，他的身份就變成了父母，他的行為也變成了普通父母的行為。沒(méi)有堅(jiān)持自己作為老師時(shí)的那些做法，管不住自家一個(gè)孩子也就不奇怪了。