時(shí)間：2018-09-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子的學(xué)習(xí)成績是爸爸媽媽最關(guān)心的問題之一，新學(xué)期開始，怎么才能讓孩子的學(xué)習(xí)成績更上一層樓呢?今天優(yōu)媽就給大家講講我和樂樂的故事。
01
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剛上小學(xué)的時(shí)候，優(yōu)優(yōu)的學(xué)習(xí)成績大概在班上前十，樂樂則在第一學(xué)期測驗(yàn)中考了倒數(shù)。那時(shí)候優(yōu)媽在忙著籌備優(yōu)秀父母必讀，對孩子的學(xué)習(xí)不太上心，父母的注意力和孩子的成就一定是正相關(guān)的。
孩子還小，可塑性很強(qiáng)，我研究教育出身，知道把孩子的基礎(chǔ)能力打扎實(shí)，比起考試分?jǐn)?shù)要重要的多。
通過對樂樂的觀察，我發(fā)現(xiàn)，樂樂屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，寫作業(yè)的時(shí)候三心二意，一會兒玩玩具汽車，一會玩貼紙，注意力分散;上課之前沒有預(yù)習(xí)，放學(xué)以后沒有復(fù)習(xí)，學(xué)過的內(nèi)容很快就忘掉了。
02
先玩后學(xué)，效率高
第一學(xué)期的測驗(yàn)過后，我總結(jié)了自己的失誤，開始著手把家里環(huán)境整理了一遍，騰出客廳的一個(gè)小空間給樂樂玩游戲，孩子們的書房擺的碼的的整整齊齊全是書。
讓孩子的注意力集中，第一件事就是創(chuàng)造一個(gè)無干擾的環(huán)境，環(huán)境會對人進(jìn)行心理暗示，這也是為什么我們在圖書館、閱覽室會自然的小聲說話，書房的東西又多又雜，所以樂樂很容易走神。
接兩個(gè)孩子放學(xué)后，我跟他們越發(fā)三種，以后放學(xué)回來可以先玩半個(gè)小時(shí)，然后就必須放下玩具去書房寫作業(yè)，集中注意力的話，半個(gè)小時(shí)后就可以把作業(yè)寫完。
第一招很快就見效，樂樂走神的時(shí)間變短，完成作業(yè)的質(zhì)量也更高。寫完作業(yè)后我會允許他再玩半個(gè)小時(shí)，吃過晚飯?jiān)匍_始新的學(xué)習(xí)。
02
總結(jié)預(yù)習(xí)，記性好
我們的記憶力是遵循艾賓浩斯記憶曲線的，剛剛學(xué)習(xí)完遺忘最快，如果能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，學(xué)過的內(nèi)容就會刻印在腦子里很久都不忘記，因此復(fù)習(xí)才如此重要。
吃過晚飯我讓樂樂先把今天學(xué)過的內(nèi)容翻看一遍，然后再讓他復(fù)述一下，今天的重點(diǎn)知識是什么，學(xué)到了什么，對什么還感到有疑問。通過這樣的總結(jié)，樂樂對學(xué)習(xí)的興趣就上來了，常常能滔滔不絕的說很多。孩子也有當(dāng)老師的欲望。
復(fù)習(xí)完當(dāng)天的課程，我會讓樂樂再預(yù)習(xí)一下明天的課程。一堂課45分鐘，孩子們的注意力最多集中20分鐘，其他的時(shí)間，天知道他們在想什么。
所以，要讓孩子預(yù)習(xí)，對于可以自己理解的內(nèi)容，不聽課也沒關(guān)系，對于自己有疑問的內(nèi)容，老師一講到他的注意力就會自然收攏。這樣學(xué)習(xí)才有效率。
03
勤寫日記，邏輯強(qiáng)
優(yōu)優(yōu)和樂樂會寫字開始，我就要求他們寫日記，不強(qiáng)求文筆流暢，行云流水，就是讓他們記流水賬，把這一天的事情寫下來，有自己的總結(jié)、反思和計(jì)劃。
寫日記是一個(gè)非常好的提升思維能力的方式，在天長日記的鍛煉里，孩子的表達(dá)能力、邏輯能力都會變強(qiáng)。輸出倒逼輸入，孩子們還會更加喜歡閱讀，算是一舉多得。
新學(xué)期開始了，優(yōu)媽今天給大家介紹了三個(gè)提升學(xué)習(xí)成績的好方法，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，樂樂在期末考試的時(shí)候已經(jīng)考進(jìn)了年紀(jì)前三名，其實(shí)優(yōu)媽也不是強(qiáng)求成績，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是惠及一生的事。
