5 個(gè)簡(jiǎn)單易上手的幼兒園游戲

時(shí)間：2018-09-11   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　一、搖鈴鐺

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;

　　2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力

　　游戲內(nèi)容：

　　1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。

　　2、教師拍手引起幼兒注意，并問(wèn)'我拍了幾下'引起幼兒游戲興趣。教師說(shuō)'好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下。'幼兒回答正確后教師說(shuō)'我現(xiàn)在敲鈴'敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

　　二、看誰(shuí)數(shù)得對(duì)

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

　　2、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、教師準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

　　2、教師先拿出小貓卡片說(shuō)：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會(huì)叫'喵、喵')現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫'喵'，我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫'喵、喵'，依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，教師和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，教師可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

　　2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。

　　三、看誰(shuí)的記憶里強(qiáng)

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力;

　　2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，教師可據(jù)情況引申)。

　　2、教師將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等教師用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。游戲時(shí)，教師對(duì)幼兒說(shuō)'報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱(chēng)和個(gè)數(shù)'說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類(lèi)物品要說(shuō)出同類(lèi)物的總數(shù)?？词欠裾f(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、教師布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。

　　2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。

　　3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。比如：兩個(gè)蘋(píng)果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。

　　4、可以請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲?？凑l(shuí)說(shuō)得多，看誰(shuí)說(shuō)得快。

　　四、小貓釣魚(yú)

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

　　2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、教師先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。

　　2、教師告訴幼兒：'你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚(yú)?'幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，教師就問(wèn)：'釣到幾條?'，幼兒會(huì)回答'1'條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，教師說(shuō)'一條魚(yú)再添上一條魚(yú)是幾條?'，幼兒回答'2條'。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出'2條魚(yú)再添上一條魚(yú)是3條魚(yú)'，當(dāng)幼兒釣到第4條魚(yú)時(shí)，教師問(wèn)幼兒：一共釣了幾條魚(yú)?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚(yú)的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，'3條魚(yú)加上1條魚(yú)是4條魚(yú)'。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、幼兒釣魚(yú)時(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚(yú)，鍛煉耐心。對(duì)于釣不到魚(yú)的幼兒，教師可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚(yú)放在里面重新進(jìn)行。

　　五、卡片數(shù)字游戲故事

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知能力。

　　2、訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰(shuí)飛得快。

　　開(kāi)始，它們不相上下，分不清誰(shuí)飛得最快。

　　突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來(lái)。'你怎么了?'小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來(lái)，關(guān)切 地問(wèn)。

　　原來(lái)，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹(shù)枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。'都是我不好，害得你們也玩不成了。'小蝴蝶不好意思地說(shuō)。'沒(méi)關(guān)系，我們?cè)谶@里也可以玩的。'小蜻蜓說(shuō)：'讓我們來(lái)玩卡片游戲吧。'小蜻蜓找來(lái)四張硬紙，在每張硬紙上分別寫(xiě)上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。'我們?cè)趺赐婺?'小蜜蜂，小蝴蝶同時(shí)問(wèn)。

　　小蜻蜓想了想，出的題分別是：

　　(1)用這幾張卡片排出一個(gè)最大的數(shù)。

　　(2)用這幾張卡片排出一個(gè)最小的數(shù)。

　　(3)用這幾張卡片可排出多少個(gè)不相同的數(shù)?

　　(4)用這幾張卡片可排出多少個(gè)不相同的數(shù)?

　　(5)(這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡)寶寶也來(lái)和小蜜蜂，小蝴蝶一起來(lái)想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

　　游戲指導(dǎo)：

　　關(guān)于這個(gè)數(shù)字卡片游戲，可根據(jù)寶寶的年齡來(lái)選數(shù)字定難易程度。