如果有一天家長(zhǎng)變成了幼兒園老師，會(huì)是怎樣的？

時(shí)間：2018-09-26   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　很多家長(zhǎng)一直對(duì)孩子的幼兒園生活很好奇，很想知道每天孩子們?cè)谟變簣@是怎么度過(guò)的!

　　北京紅纓直營(yíng)幼兒園山東煙臺(tái)園在國(guó)慶節(jié)前，再次開(kāi)啟了家長(zhǎng)入園體驗(yàn)活動(dòng)，不同于半日開(kāi)放活動(dòng)，而是真真正正的讓家長(zhǎng)變成老師，跟孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)一天的時(shí)光……

　　小班

　　董聞媽媽?zhuān)阂惶斓幕顒?dòng)結(jié)束了，真的很累，腰酸背疼，嗓子也啞了。

　　早上跟著參加完晨會(huì)，就開(kāi)始進(jìn)行餐前消毒，第一遍清水，第二遍消毒水，消毒水的比例都是用注射器嚴(yán)格把控的，過(guò)五分鐘之后再用清水擦一遍，每擦完一張桌子都要重新?lián)Q一次抹布，就擦個(gè)桌子來(lái)來(lái)回回好多趟。

　　跟保育老師一起去廚房刷碗，從洗到?jīng)_，到放到消毒柜里消毒，刷到一半我的腰就開(kāi)始疼了……

　　德霖媽媽?zhuān)哼@是一次冒然之旅，亦是一次震撼之旅!迷迷糊糊的報(bào)名，好奇而又忐忑的進(jìn)入幼兒園，一開(kāi)始看到的一切都是“萌萌”的，感覺(jué)也“蒙蒙”的，但隨著入園工作的開(kāi)展，讓我震撼而又感動(dòng)!

　　這么多，這么重的床，都要每天搬來(lái)搬去，還要給小朋友擺好，整理好被褥。午休還要哄不睡覺(jué)的孩子，起床后還要給小女生梳頭，扎小辮……

　　我感覺(jué)一整天都在不停的走著、站著、說(shuō)著，嗓子都喊啞了。精神上更是高度緊張，生怕小朋友摔了、磕了、碰了、沒(méi)吃好、沒(méi)喝好、沒(méi)睡好、沒(méi)學(xué)好，回到家里已經(jīng)累的癱軟了，一點(diǎn)也不想動(dòng)，這才是一天，不知道老師每天都是這樣的狀態(tài)是怎么堅(jiān)持下來(lái)的……

　　佳銘媽媽?zhuān)后w驗(yàn)日當(dāng)天7點(diǎn)15分，來(lái)到幼兒園參加了老師們的早會(huì)，一篇小小的文章，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是正能量!一天的體驗(yàn)生活不知不覺(jué)間就在忙碌中開(kāi)始了。還有就是老師對(duì)待孩子們有很好的行為規(guī)范，比如老師會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)“請(qǐng)”：“請(qǐng)”小朋友坐好;“請(qǐng)”小朋友排隊(duì);“請(qǐng)”小朋友保持安靜。和小朋友近距離說(shuō)話(huà)都會(huì)蹲下來(lái)與孩子保持平視。

　　中班

　　娃娃媽媽?zhuān)荷衔缥矣袃晒?jié)課要給孩子們上，站在孩子們前面，有些緊張，也有一點(diǎn)壓力，心里想著我要盡最大的努力，做好每一件事。講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前做充分的備課。

　　正瀚媽媽?zhuān)喝雸@前，期待，興奮!入園后，緊張，手足無(wú)措，事無(wú)巨細(xì)，繁瑣， 馬不停蹄!離園后，如釋重負(fù)，感慨萬(wàn)千，累!由衷地感嘆：太不容易了，老師太不容易啦!

　　大班

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　　晨皓爸爸：通過(guò)一天的幼兒園老師體驗(yàn)，感慨良多，首先是幼兒園的活動(dòng)安排讓我感受到真的是在用心去組織，每種課程設(shè)計(jì)安排合理，讓孩子們一直是在一種玩中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，身心都得到了充分的鍛煉和培養(yǎng)。

　　其次，老師們每天從早上7點(diǎn)開(kāi)始一直到晚上基本都是處于一種高節(jié)奏的緊張狀態(tài)，真的是非常辛苦，期間要時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)孩子的情緒及身體狀態(tài)，還要組織所有孩子的團(tuán)隊(duì)合作及交流，更要安排好孩子的飲食和睡眠，一人承擔(dān)多面角色，在此對(duì)所有老師表示由衷的敬佩和感謝!

　　子航媽媽?zhuān)罕緛?lái)以為入園體驗(yàn)就是坐著看老師一天的工作，在知道要做活動(dòng)方案，要講課、做游戲、還要做保育老師，我就開(kāi)始打退堂鼓，可看著孩子這么興奮，就咬咬牙去了。

　　園長(zhǎng)說(shuō)家長(zhǎng)要進(jìn)同年級(jí)隔壁班體驗(yàn)不能去自己孩子的班上，我瞬間崩潰了，不過(guò)聽(tīng)園長(zhǎng)一解釋又釋?xiě)蚜?，因?yàn)槿绻麐寢屵M(jìn)入自己孩子的班級(jí)，孩子會(huì)失控，媽媽也會(huì)格外關(guān)注自己的孩子，而忽視其他孩子，體驗(yàn)效果會(huì)很差，還會(huì)適得其反。

　　早飯前后的消毒，一圈擦下來(lái)，我真想臨陣脫逃。分完餐一直腰，腰都斷的感覺(jué)，因?yàn)椴妥赖母叨仁歉鶕?jù)小朋友身高設(shè)計(jì)的，原以為給每個(gè)小朋友端過(guò)去，老師說(shuō)不用，都是自己來(lái)取，原來(lái)小朋友在家都是欺負(fù)媽媽的!

　　一天忙忙碌碌，終于可以下班了，腰、小腿肚、腳后跟都不是自己的，不想多說(shuō)一句話(huà)，下班回家的路上就給老公有氣無(wú)力的打電話(huà)，飯都沒(méi)做外面吃的，累趴了。佳佳問(wèn)：媽媽?zhuān)阌X(jué)得上班好還是到我們幼兒園當(dāng)老師好?我斬釘截鐵的說(shuō)：還是上班好。但他還是希望下次我能參加。我心想：快拉倒吧，有老師在，我放心，孩子們?cè)谟變簣@做的比家里好!老師們，辛苦了!

　　元開(kāi)爸爸：進(jìn)幼兒園體驗(yàn)的這一天過(guò)的節(jié)奏明快，忙碌緊張，我參與其中，認(rèn)真觀(guān)察，有很多的體會(huì)想和大家分享：

　　一是換位思考，增進(jìn)理解，更好地促進(jìn)家園共建。幼兒園老師一天的工作，時(shí)間安排滿(mǎn)，工作任務(wù)瑣碎，節(jié)奏很快，管理的孩子又很多。這次體驗(yàn)當(dāng)一天老師，本質(zhì)就是一種換位，我作為家長(zhǎng)體驗(yàn)了老師的工作，親身體會(huì)到了老師工作的辛苦，更加體會(huì)到了老師的不容易，也在心里為她們?nèi)諒?fù)一日的付出點(diǎn)贊。

　　二是紅纓文化的細(xì)節(jié)在幼兒園日常的工作活動(dòng)中貫徹始終。從早上晨會(huì)的分享，到看到孩子們值日生的積極表現(xiàn)，區(qū)域活動(dòng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，園里后勤工作的有條不紊的安排，我能體會(huì)到幼兒園從上到下，團(tuán)結(jié)協(xié)作的那種氛圍。每個(gè)人都在聚焦本職工作，老師們精神飽滿(mǎn)，熱愛(ài)集體，中午休息時(shí)間，老師們還在一起創(chuàng)作和排練節(jié)目，緊張中有活潑。

　　三是家長(zhǎng)們應(yīng)該真正意識(shí)到家園共建的重要性，讓孩子在幼兒園學(xué)到的好的習(xí)慣，在家里也能保持一致。通過(guò)一天的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們整體表現(xiàn)很出色，從一早值日生們很積極的幫助老師布置碗筷，收拾衛(wèi)生。到早讀期間表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)識(shí)字，再到區(qū)域活動(dòng)的角色分工，戶(hù)外活動(dòng)的集體榮譽(yù)感，孩子們都做的非常好。如果家長(zhǎng)們也能在家里讓孩子保持同樣的習(xí)慣，放手讓孩子們做點(diǎn)力所能及的事情，多與孩子溝通幼兒園的生活，我相信孩子們會(huì)成長(zhǎng)的非常棒，他們的人格、品性，獨(dú)立能力都會(huì)得到很大的發(fā)展和完善。我想這也是紅纓幼兒園家園共建活動(dòng)的真正意義所在!

　　以上這些都是家長(zhǎng)們最真實(shí)的感受，全國(guó)不少紅纓幼兒園都開(kāi)展了家長(zhǎng)入園體驗(yàn)這樣的活動(dòng)，不僅可以讓家長(zhǎng)近距離感受、了解幼兒園日常生活，也可以體驗(yàn)當(dāng)幼師的辛苦，可以很好地促進(jìn)家長(zhǎng)與幼師之間的關(guān)系。

　　幼師也是人，也在不斷攀登的路上，也許會(huì)有很多地方不完美，可喜的是現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)能理解和包容老師，也努力支持老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。理解、支持老師，也是對(duì)孩子的愛(ài)。就讓我們這因孩子而產(chǎn)生的邂逅，在愛(ài)和信任中走下去吧!