時(shí)間：2018-10-25 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
這幾天，有兩張照片在朋友圈瘋傳，畫面中是一名女子的背影，比較特別的是其中一張照片里，該女子一只手提著高跟鞋，雙腳赤裸走在水泥地面上。而在另一張照片中，該女子又停在一間教室門口向里面張望。
據(jù)了解，事情發(fā)生在江蘇省溧陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，當(dāng)事女子是該校一名學(xué)生的家長(zhǎng)，當(dāng)天上午到學(xué)校給孩子送東西，擔(dān)心高跟鞋走路聲音太響影響學(xué)生學(xué)習(xí)，于是脫下鞋子赤腳走路。
而這一幕恰巧被學(xué)校一名教師發(fā)現(xiàn)分享到網(wǎng)絡(luò)，引來(lái)一片點(diǎn)贊叫好，更有網(wǎng)友贊嘆該女子是“中國(guó)好家長(zhǎng)”。
1
教室外
出現(xiàn)了一位“赤腳媽媽”
這位媽媽叫孔彩芳，是溧陽(yáng)婦幼保健院的一位助產(chǎn)士。16日早上，孔彩芳上班前發(fā)現(xiàn)兒子的試卷落在家中，擔(dān)心孩子上課要用到，她就急忙趕去了學(xué)校。
走到教學(xué)樓后，她發(fā)現(xiàn)老師們正在上課，學(xué)生們聽得也很認(rèn)真。擔(dān)心高跟鞋聲音太響影響孩子們學(xué)習(xí)，孔彩芳就把高跟鞋脫下來(lái)拎在手里，光腳走在水泥地面上。而這一幕，恰巧被老師張春看到了。
據(jù)張春老師介紹，當(dāng)時(shí)她正在教室內(nèi)看著學(xué)生們讀書，突然有一名女子出現(xiàn)在教室外，把高跟鞋脫了提在手上，赤著腳走路。
“這兩天降溫，地上還是比較涼的。她穿的是一雙紅色高跟鞋，可見(jiàn)是愛(ài)美人士。所以，她這么做真的很打動(dòng)我。”正是因?yàn)楸辉撆拥男袨樗|動(dòng)，張春隨即拍照記錄這一幕，由于時(shí)間太短，只拍到了她的背影。
后來(lái)才知道，這名女子是隔壁班級(jí)一名男生的媽媽，當(dāng)天上午是到學(xué)校給孩子送東西的。“這個(gè)細(xì)微動(dòng)作是對(duì)我們老師和學(xué)生的尊重，往更大了說(shuō)，是對(duì)教育的尊重!”
聽說(shuō)自己的赤腳照片受到關(guān)注，孔彩芳稱，她沒(méi)想到會(huì)有人拍照，也沒(méi)想到自己一個(gè)小舉動(dòng)會(huì)引來(lái)這么多的稱贊，“老師們非常認(rèn)真，孩子們學(xué)習(xí)也都很用功，看到教室里那種場(chǎng)景，可能誰(shuí)都不忍心去打擾。這不算什么事，即便換別的家長(zhǎng)，也會(huì)這樣做的。”
據(jù)她介紹，兒子所在班級(jí)在教學(xué)樓的4樓，她把東西送到后，又赤著腳走到樓下，然后穿上鞋子離開。
網(wǎng)友們紛紛為之點(diǎn)贊：
@飄然：散發(fā)自骨子里最本質(zhì)的，就是教養(yǎng)這個(gè)東西。
@JiDi：不經(jīng)意流露的善意，是最好的教養(yǎng)
@李曉龍：老師說(shuō)得對(duì)，這是對(duì)教育的一種尊重!為如此上心的媽媽點(diǎn)贊!
@雨濛濛：為這樣有素質(zhì)的家長(zhǎng)喝彩!這樣的家長(zhǎng)，真的很美!
@潘莉萍：家長(zhǎng)是孩子的終身老師!一言一行都影響著孩子的一輩子。家長(zhǎng)素質(zhì)高，孩子絕對(duì)非常棒!
公共場(chǎng)合多為他人著想，盡量不給別人添麻煩，雖然是背影，也很美!
2
你有教養(yǎng)的樣子
真的很好看
無(wú)數(shù)父母希望把孩子送去最好的學(xué)校，接受最好的教育，拼盡全力給孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境。但往往卻忽略了，父母才是孩子最好的老師。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是父母的言傳身教。
上面這位媽媽用自己的行動(dòng)給孩子們上了一課：真正有教養(yǎng)的人，都時(shí)刻心懷一份“為他人著想的善良”。
而其實(shí)，在我們身邊有很多這樣的家長(zhǎng)，他們深植內(nèi)心的教養(yǎng)，總能暖到人們的心坎里。
3
再好的名校
都比不上父母對(duì)孩子的言傳身教
???????
關(guān)于“教養(yǎng)”這個(gè)話題，梁文道曾經(jīng)在一次演講中做了簡(jiǎn)明的闡釋：
某一社交場(chǎng)合，眾人閑聊，夸獎(jiǎng)其中一人活得像陶淵明一樣，這時(shí)有人疑惑：“誰(shuí)是陶淵明啊?”
—— 這是第一層次的沒(méi)有教養(yǎng)。
于是有人哈哈大笑：“你連陶淵明是誰(shuí)都不知道!”
—— 這是第二層次的沒(méi)有教養(yǎng)。
但如若喋喋不休，從陶淵明的生平談起，旁若無(wú)人地一口氣背出50首他的詩(shī)，繼而補(bǔ)充世界各國(guó)學(xué)者對(duì)陶淵明的研究成果，炫耀自己的知識(shí)。
—— 這是第三層次的沒(méi)有教養(yǎng)。
教養(yǎng)是什么呢?
它是心中的分寸，是言行的適度;是對(duì)他人的尊重，是平等與包容。
有教養(yǎng)的人，像春天的暖陽(yáng)，給人以溫暖，那些骨子里有教養(yǎng)的人，也一定會(huì)被這個(gè)世界溫柔對(duì)待。
當(dāng)我們還在討論窮養(yǎng)富養(yǎng)的時(shí)候，其實(shí)都不如有教養(yǎng)，而教養(yǎng)，也是一個(gè)人行走世界的通行證。
讓孩子在耳濡目染中懂得一些規(guī)矩和道理，讓孩子變得有教養(yǎng)而被人喜歡和尊重，這些良好的教養(yǎng)將會(huì)保護(hù)孩子走好以后的人生路。
當(dāng)然，你想要孩子成為什么素養(yǎng)的人，首先你就得成為什么素養(yǎng)的人。如果你要求孩子做到某件事，首先自己必須要以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
