時間：2018-11-01 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
“媽媽，今天老師不給我盛飯，我都沒吃飽。”
“媽媽，今天老師推了我一下。”
“媽媽，今天小剛欺負(fù)我，老師也不管他。”
聽到孩子這樣說，相信爸爸媽媽們的第一反應(yīng)都是生氣和不滿，想要打電話給老師，問問到底怎么回事。但是，事情真的像孩子說的那樣嗎?
來看看下面這個故事：
有一次小胖從幼兒園回家告訴媽媽：“我今天被李老師打了一巴掌。”
“老師為什么打你?”“因為我睡午覺的時候和別的小朋友鬧著玩。”
小胖媽立馬懵了，立馬拿起電話想向園長投訴，但沒打通。
晚上睡覺的時候，小胖用手輕輕撫摸了一下媽媽的臉頰，說“李老師就是這樣打我臉的。”
小胖媽媽恍然大悟，原來小胖說的“打一巴掌”是這么回事兒啊，幸虧沒打通園長的電話，要不然就尷尬了。
原來是誤會一場。由于認(rèn)知有限，有時孩子的話難免和真實情況有偏差， 希望家長每次先和老師溝通一下，不要過激反應(yīng)。因為家長的處理方式，會對家園關(guān)系產(chǎn)生不小的影響哦。
孩子為什么會一回家就告狀?
孩子回家告狀，說的是真的嗎?很多家長認(rèn)為：“我的孩子平時很乖，怎么會說謊?”。而在有經(jīng)驗的老師看來，孩子說謊可能是無師自通的：出于恐懼、迷茫等的偶爾說謊，也是正常的心理表現(xiàn)。
怎樣判斷孩子話里的虛實?關(guān)于孩子回家告狀的原因，專家這樣說：
1. 被人欺負(fù)后，尋求大人的保護(hù)。
2. 為了尋求解決問題的方法，用“告狀”來獲得幫助。
3. 檢舉他人，希望家長對他的行為作出肯定。
4. 做錯事想逃避責(zé)任，以免受批評和懲罰。
5. 嫉妒心理，企圖利用告狀來貶低別人，抬高自己。
看來孩子告狀可能不光是為了尋求幫助，還可能是逃避責(zé)任、追求自我表現(xiàn)或單純的嫉妒。
如何改變孩子“愛告狀”?
第一，先認(rèn)真傾聽孩子，不要立刻做出反應(yīng)。
在一般情況下，除非緊急情況，否則家長不必對孩子告知的問題立刻做出反應(yīng)。建議大人靜靜地傾聽孩子表述完要說的問題，如果家長覺得這個問題無關(guān)緊要的時候，不妨心平氣和地這樣對孩子說：“寶貝，這件事情對你來說是不是很重要?真的到了一定要告訴我的程度嗎?”。這是在提醒孩子，讓他思考自己告狀的理由是否充分?是否站得住腳?是否值得告狀?
第二，信任孩子并離開，鼓勵孩子自己解決問題。
家長在傾聽完畢孩子告狀的理由之后，要幫助孩子進(jìn)行分析，讓孩子覺得家長很重視自己，即使是孩子告狀的理由不充分，也不要隨便指責(zé)孩子，而要表現(xiàn)出對孩子的尊重和重視。只要家長表示對孩子的充分信任，這樣才能從根本上幫助孩子克服愛告狀的壞習(xí)慣。如果你的孩子再次給你告狀，你可以直接告訴孩子，你相信他自己可以解決這個問題，然后走開，以表明你對他的信任。
第三，暫停有爭議的事情。
如果孩子們正在為某件事情而爭吵不休，其中有孩子就向爸爸媽媽告狀，想借助家長的外力，達(dá)到自己的目的。這個時候，家長不要偏聽一面之詞，建議他們先停下有爭議的事情，讓他們自己想辦法來解決，在解決方案沒有想出來之前，家長不要發(fā)表任何意見。
比如孩子們因為想看不同的電視節(jié)目而爭吵，這時可以先把電視關(guān)掉，直到他們商量好究竟怎樣安排可以讓他們都滿意并不再爭吵的解決方案后，才可以繼續(xù)看電視。
親愛的家長朋友們，孩子之所以來告狀，一方面可能是因為他們?nèi)狈ψ约航鉀Q問題的能力，缺乏是非判斷能力和獨立處事的能力;另一方面也可能是想要引起大人的注意，或者是想得到你的肯定和表揚。我們要根據(jù)具體情況，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
