時(shí)間：2018-11-19 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
家長(zhǎng)與老師配合的越好，教育才會(huì)越成功。很多人不太重視幼兒園教育，覺得孩子還小，反正也學(xué)不了啥，只當(dāng)是去幼兒園玩的。孰不知，孩子性格養(yǎng)成期的教育其實(shí)才是最關(guān)鍵的。幼兒園時(shí)期積累的許多軟實(shí)力對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作甚至一生都影響深遠(yuǎn)。
5加2為什么等于零?
先給各位看一個(gè)泰國短片《豆芽》，簡(jiǎn)直是暖哭，當(dāng)孩子對(duì)世界充滿好奇時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
短片中的媽媽不斷地告訴女兒“我們?cè)囋?rdquo;，多一些耐心和鼓勵(lì)，讓家庭教育激發(fā)出孩子的潛能，也許就影響了孩子的一生。
所謂的5+2=0是指：5天的學(xué)校教育頗有成效，但2天的家庭教育沒跟上，那么孩子的教育始終會(huì)在原地打轉(zhuǎn)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園一個(gè)樣，回到家里又是另外一個(gè)樣，孩子在幼兒園明明已經(jīng)可以自己拿勺子吃飯了，回到家家長(zhǎng)還是端著碗喂，周一回到學(xué)校，孩子又要重新學(xué)習(xí)。
家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵的關(guān)鍵，家庭的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校重要得多。
我們不難發(fā)現(xiàn)：在所有的優(yōu)秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印。在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。
今天就為各位家長(zhǎng)推薦一些家庭教育的方法：家長(zhǎng)們可以對(duì)號(hào)入座，有這些情況要及時(shí)改正啦!
居高臨下
語言：“你這么做就得挨揍”、“我在你這個(gè)年齡時(shí)早就……”、“你不聽也得聽”等等。
分析：如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批評(píng)時(shí)心理就不能平衡，這樣即便你批評(píng)得百分之百的正確，孩子也會(huì)出現(xiàn)“口服心不服”的反應(yīng)，最后事倍功半。
冷嘲熱諷
語言：“你以為自己很能干嗎?”、“你可是我家的天才”等。
分析：孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲熱諷。他們很難理解，和自己最親近的父母怎會(huì)說出這種表面是表揚(yáng)而實(shí)質(zhì)是貶損的“雙關(guān)話”，即使你說這些話時(shí)還帶有些許幽默感。
絕對(duì)否定
語言：“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等等。
分析：批評(píng)孩子是對(duì)的，但如果把話說絕，反過來可能引發(fā)孩子的逆反心理，從而導(dǎo)致最后拒絕接受批評(píng)教育。
言過其實(shí)
語言：“這是我見過的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。
分析：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)漸漸分辨出你話中含有水分，于是長(zhǎng)大成人后，對(duì)他人的評(píng)語或稱贊也會(huì)將信將疑。
人身攻擊
語言：“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”等等。
分析：智力再愚鈍的孩子也能體會(huì)出這類話包含的“惡意”，心靈會(huì)受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。
威脅恐嚇
語言：“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。
分析：這類虛張聲勢(shì)的威嚇和言過其實(shí)的表揚(yáng)同樣會(huì)讓孩子喪失對(duì)父母的親熱和信任。
家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)是兒童的第一任教師。家庭的教育、家長(zhǎng)的引導(dǎo)，在幼兒成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著巨大的作用，科學(xué)的家庭教育方式讓5+2≥7!
不知道怎么做?那就從最簡(jiǎn)單的開始，陪孩子玩玩具、陪孩子讀繪本……給自己家也定一個(gè)家庭教育日吧，最好的時(shí)光，陪孩子一起長(zhǎng)大!
