時(shí)間：2019-01-08 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
我們小時(shí)候犯了錯(cuò)，被爸爸踹兩腳被媽媽打兩下很正常，自己哭一會(huì)就好了。挨打次數(shù)多了，就知道父母的底線了，為人處世的規(guī)矩和規(guī)則很容易就在父母的棍棒底下建立起來了。不過現(xiàn)在時(shí)代變了，大聲對(duì)著孩子吼一聲都舍不得，更不用說動(dòng)手打了。
矛盾就在這里，一方面要教育孩子幫他養(yǎng)成規(guī)則，另一方面又不能用粗暴的交流方式對(duì)待孩子。
那要怎樣才能讓自己的寶寶在生活中養(yǎng)成良好的規(guī)則習(xí)慣呢?什么情況下又該給孩子自由呢?
在對(duì)孩子的教育過程中分清自由與規(guī)則的邊界，才是父母最該有的覺悟和教育格局。
“三歲看大，七歲看老”對(duì)于0-6歲的孩子來說規(guī)則是非常重要的。如果在0-6歲能建立良好的規(guī)則意識(shí)，那么6歲以后，孩子將擁有更好的自控能力和自我管理能力，可以更好的處理繁雜的事物和管理自己的時(shí)間，這是一種讓人受益終身品質(zhì)。
反之，江山易改本性難移，孩子長大后再去彌補(bǔ)那些缺失的能力和品質(zhì)是非常難的。
為0-6歲的孩子建立規(guī)則主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)有所不同：
第一個(gè)階段主要是培養(yǎng)作息規(guī)則：
建議從孩子出生后就規(guī)劃好作息時(shí)間，1歲左右是關(guān)鍵期。這個(gè)階段孩子還不能自理，主要靠父母創(chuàng)設(shè)規(guī)律的作息環(huán)境，就是孩子的任何事情盡量做到“定時(shí)定點(diǎn)”
比如晚上按時(shí)關(guān)燈，在固定的地方睡覺，避免：今天媽媽抱著睡，明天姥姥推著車睡，后天放小床睡，固定的時(shí)間陪孩子玩耍，固定的地方吃飯等。
半歲以后盡量不要追著喂，或者邊玩邊哄著喂，最好固定坐餐椅和大人同時(shí)進(jìn)餐。
這需要我們大人首先要管理好自己的時(shí)間，要避免讓孩子遷就大人的作息，以免養(yǎng)成隨意吃飯睡覺不規(guī)律的習(xí)慣。
第二個(gè)階段是生活規(guī)則：
建議在孩子1.5-2歲開始建立生活規(guī)則，因?yàn)樵?.5歲左右的時(shí)候開始有自我意識(shí)，越來越變的獨(dú)立和自理。
具體需要建立規(guī)則的生活習(xí)慣包括，要去衛(wèi)生間大小便，吃飯前要洗手，早晚要刷牙，垃圾要放進(jìn)垃圾桶等。
在這個(gè)階段對(duì)于父母來說，要有足夠的耐心，孩子自己動(dòng)手做事肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，不要因?yàn)楹⒆幼龅牟缓枚驍嗪⒆樱胍獜?qiáng)化孩子的生活規(guī)則父母需要做的是用心做好示范和提醒。
第三個(gè)階段是社會(huì)規(guī)則：
在孩子2.5歲開始需要讓孩子建立社會(huì)規(guī)則，這時(shí)孩子會(huì)進(jìn)入幼兒園，也是需要他們獨(dú)立接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，孩子面臨的挑戰(zhàn)比我們成年人從大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)還要大。所以需要讓孩子做足準(zhǔn)備。
這個(gè)階段需要建立的規(guī)則有，行為規(guī)則、交際規(guī)則等。
比如在戶外不能亂跑，不能要陌生人的東西，遇到長輩要打招呼，要有禮貌，學(xué)會(huì)使用謝謝、再見等禮貌用語，電影院圖書館不要大聲說話、學(xué)會(huì)等待、懂得分享等。
具備了社會(huì)規(guī)則的孩子，更容易被社會(huì)接納，也更容易融入新環(huán)境。收獲更多人的積極評(píng)價(jià)。
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重點(diǎn)來了：
無論在哪個(gè)階段，父母的正確示范和支持都非常重要，孩子無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)。有些孩子從小就會(huì)說臟話，有些孩子占有欲極強(qiáng)、有些孩子卻很乖巧。其實(shí)孩子就是一張白紙，所有表現(xiàn)都是從生活環(huán)境中學(xué)習(xí)到的。所以家長做了好的示范，孩子就會(huì)變好，否則孩子學(xué)壞非常容易。
讓孩子不斷的重復(fù)和練習(xí)好的規(guī)則，才能讓孩子最終完成從他律到自律的過程。
當(dāng)這些規(guī)則被孩子接受以后，孩子不會(huì)覺得自己被規(guī)則束縛了，也不會(huì)覺得不自由，習(xí)慣成自然。建立規(guī)則被他人和社會(huì)接納才是父母給孩子最好的禮物。
