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大型活動(dòng)方案

幼兒園入園,這些你“佩奇”了不

時(shí)間:2019-02-13   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   新生篇

  親愛的家長朋友們:

  距離開學(xué)的日子越來越近,怎樣讓寶貝平穩(wěn)度過分離焦慮期是每一位新生家長都關(guān)注的問題。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍┙ㄗh和方法,希望能夠幫助寶貝更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

  1. 物質(zhì)準(zhǔn)備

  ▼請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備換洗衣褲2套(如有特殊需要請(qǐng)家長自行準(zhǔn)備);請(qǐng)準(zhǔn)備一些“姓名貼”寫上孩子的姓名,固定在書包等物品上,便于老師快速認(rèn)識(shí)寶貝,也方便寶貝認(rèn)識(shí)自己的物品。

  ▼近期氣溫溫差較大,易引起孩子身體不適,建議孩子衣著勿繁瑣,避免入廁活動(dòng)時(shí)不便。

  2. 心理準(zhǔn)備

  初入園的孩子出現(xiàn)哭鬧、驚慌、沮喪、暴躁等現(xiàn)象是十分正常的,一般持續(xù)時(shí)間為一周到兩周,最長的也有一個(gè)月到兩個(gè)月。入園前家長應(yīng)該為孩子做好心理建設(shè),讓孩子對(duì)上幼兒園產(chǎn)生期待,這樣能很好地緩解孩子的分離焦慮。

  家長自己也要做好心理準(zhǔn)備,不能因?yàn)榭吹胶⒆涌蘧筒蝗绦亩阉踊丶摇V挥袌?jiān)持送孩子入園,他才能更快更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

  3. 能力準(zhǔn)備

  表達(dá)需求:一個(gè)班上的孩子眾多,老師可能無法隨時(shí)照顧到每一個(gè)人,所以,入園前請(qǐng)家長教會(huì)孩子大膽表達(dá)自己的感受,如:“老師,我想上廁所”“我身體不舒服”“我還想吃一點(diǎn)”“老師,我要換條褲子”等,讓老師及時(shí)了解孩子的需求。

  自理能力:培養(yǎng)孩子的自理能力可以幫助他快速適應(yīng)幼兒園生活,例如:改掉用吸管杯或者奶瓶喝水的習(xí)慣,訓(xùn)練孩子用水杯喝水;多鼓勵(lì)孩子獨(dú)立用勺子吃飯,不挑食、不厭食;教孩子辨認(rèn)衣服的正反面,讓他自己學(xué)會(huì)脫衣服和鞋子。

  午休習(xí)慣:午休是孩子健康成長的需要,能夠保證下午活動(dòng)的效率。如果您家寶貝還沒有午休習(xí)慣的話,請(qǐng)抓緊時(shí)間培養(yǎng),盡量按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午休,這樣會(huì)減少孩子對(duì)幼兒園的不適應(yīng)之感。

  老生篇

  親愛的家長朋友們:

  春節(jié)假期沒見,寶貝長高了嗎?玩得開心嗎?開學(xué)在即,為了讓孩子順利返園,希望您能提前做好以下準(zhǔn)備,讓孩子以最佳的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

  1. 生活習(xí)慣調(diào)整

  作息規(guī)律:在假期里,各種家庭聚會(huì),活動(dòng)頻繁,可能會(huì)導(dǎo)致孩子不能按時(shí)休息、晚睡晚起,或者取消午睡,打亂了孩子正常的作息時(shí)間。這樣容易使孩子到了上幼兒園時(shí),因需要早起而哭鬧,中午在幼兒園不想午休,下午活動(dòng)沒精神。請(qǐng)家長朋友在家按照幼兒園的作息時(shí)間安排孩子的一日生活,早睡早起,每天按時(shí)午睡,多帶孩子參加戶外運(yùn)動(dòng),為重返幼兒園后擁有良好的精神狀態(tài)奠定基礎(chǔ)。

  飲食習(xí)慣:保持孩子三餐規(guī)律、獨(dú)立進(jìn)食的好習(xí)慣。開學(xué)前建議孩子在家吃一些清淡的食物,既可以保證身體活動(dòng)的正常消耗,又有利于消化和吸收。

  衛(wèi)生習(xí)慣:良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子的身體健康,家長在家也應(yīng)該提醒孩子像在幼兒園一樣保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如小手臟了要及時(shí)清洗、飯前洗手、飯后漱口擦嘴等。

  生活自理:孩子假期在家可能習(xí)慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活。為了讓他開學(xué)后可以盡快適應(yīng)集體生活,希望家長們及早“放手”,讓孩子獨(dú)立完成吃飯刷牙、穿脫衣物等力所能及的事,以恢復(fù)其生活自理能力。

  2. 情緒鋪墊

  重新開始集體生活,孩子們會(huì)感覺有諸多方面的不適應(yīng),因此會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來,對(duì)此我們建議如下:

  ① 家長表現(xiàn)出積極的情緒,喜歡幼兒園,喜歡幼兒園的教師,這對(duì)孩子可以起到積極的影響;

 ?、?堅(jiān)持送孩子來園,防止孩子因借口不來園,造成入園困難,幼兒情緒也會(huì)因此受到影響;

 ?、?對(duì)幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì),保證幼兒能夠愉快地來園;

  ④每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。(如:班上哪個(gè)小朋友有了新變化?你又和誰成為了好朋友?你應(yīng)該向好朋友學(xué)習(xí)什么?)

  3.入園安全提醒

  嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度,如遇特殊情況不能親自或按時(shí)接送孩子,需提前告知班級(jí)教師。另外,還請(qǐng)注意:

  ◆ 接送孩子時(shí)正值早晚高峰,開車的家長務(wù)必遵守交通法規(guī);

  ◆ 接送孩子途中,自覺遵守交通規(guī)則,不在路上打跳、奔跑、不闖紅燈,過公路走人行橫道;

  ◆ 提醒孩子上下樓梯靠右行,不在樓梯上打跳奔跑,不攀爬樓梯扶手,愛護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾。

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