時(shí)間：2019-02-19 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
相信沒(méi)有哪一個(gè)家庭不對(duì)人販子和傷害孩子的戀童癖深惡痛絕，孩子的安全問(wèn)題是家庭問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，任何傷害兒童的案件不僅對(duì)孩子的生理和心理造成巨大損傷，對(duì)于家庭和社會(huì)也是嚴(yán)重的打擊。
因此大家都很強(qiáng)調(diào)安全教育問(wèn)題，有的人認(rèn)為安全問(wèn)題應(yīng)該從孩子自身抓起，讓孩子懂得世界的危險(xiǎn)，也就會(huì)減少受到傷害的概率，但是卻也很可能造成孩子的不安全感和不信任感，也有人說(shuō)保護(hù)孩子是大人的責(zé)任，但是讓孩子完全沒(méi)有防范意識(shí)卻讓他連呼救的能力都喪失。
其實(shí)這兩方面都很重要，作為家長(zhǎng)最有能力做到的就是讓孩子有防人之心。這個(gè)世界是美好的，但是光明和黑暗相生相伴，也要讓孩子懂得身邊也有黑暗面的存在，可以給孩子讀一讀兒童安全問(wèn)題方面的新聞，無(wú)論是拐賣也好、性侵害也好，最主要的目的是要讓孩子懂得，在生活中面對(duì)陌生人要有提防心，很多人從外貌上是看不出是好是壞的。
但是也要注意，安全教育不應(yīng)當(dāng)夸張和過(guò)度，比如有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子絕對(duì)不和陌生人說(shuō)話，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏嘧バ『⒌膲娜?，可能讓孩子失去了?duì)別人的信任感和安全感，連社交方面也會(huì)受到影響。與其夸大故事恐嚇孩子，不如用生活中的真實(shí)案例來(lái)教育孩子，讓他們可以在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到這重要的一課。
而兒童安全最核心的部分應(yīng)該還是作為大人為孩子把好安全關(guān)，以去年重慶幼兒園事件為例，面對(duì)這種突發(fā)情況，孩子們甚至都不知道怎么回事又如何做出自保的舉動(dòng)呢?
然而幼兒園沒(méi)有讓孩子們安全做早操的場(chǎng)所，這個(gè)問(wèn)題卻是一直存在的，倘若能夠預(yù)先改善是否就能避免那一次傷害了呢?
因此大人給孩子提供安全的環(huán)境，是要從預(yù)防做起的，安全問(wèn)題就在眼前如果家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并且改善就是為日后的災(zāi)難埋下了種子，如果大人們不為孩子的安全提前想一步，那么就沒(méi)有做到為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境。
人們一直在提的“安全教育”不能只是停留在字面上，它與所有人相關(guān)，就算不能改變別人的舉動(dòng)也可以從家長(zhǎng)自身做起：為孩子講解真實(shí)案例、細(xì)心觀察孩子周圍環(huán)境是否有引發(fā)危險(xiǎn)的因素、及時(shí)和管理部門溝通關(guān)于危險(xiǎn)因素的處理……做好每一步，就是為孩子的安全邁出一大步。
