時(shí)間：2019-03-21 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
當(dāng)代教育學(xué)家普遍認(rèn)為，沒有良好的品質(zhì)，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是良好品質(zhì)形成的初始期，家庭、社會(huì)、群體給孩子的每一個(gè)烙印，都會(huì)對(duì)成年后品德的確定起到重要的作用。
1.培養(yǎng)閱讀興趣
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是孩子6歲前最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。有的孩子上小學(xué)后，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，究其原因，卻是因?yàn)樽x不懂題。閱讀能力不僅關(guān)系其它學(xué)科，更能讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有遠(yuǎn)見、會(huì)思考，內(nèi)心豐盈的人。
家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣及年齡為孩子選擇合適的繪本，每天約定一個(gè)固定的親子閱讀時(shí)間，共享閱讀樂趣，并通過故事中的具體形象，為孩子織就一張美麗的網(wǎng)，讓他們?cè)诼L(zhǎng)人生旅途中保持著純真、樂觀的心態(tài)。
2.多讓孩子動(dòng)手“試試看”
家長(zhǎng)千萬別小看孩子黏乎乎的手工作品或者“四不像”的涂鴉，這些剪剪貼貼、涂涂畫畫不僅是孩子創(chuàng)造力的最佳展現(xiàn)方式，更是對(duì)他們小手肌肉功能的必要鍛煉。
這種訓(xùn)練能很好地鍛煉孩子的肌肉和筋骨，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，給孩子上學(xué)后“寫字”這項(xiàng)任務(wù)提供一定基礎(chǔ)。同時(shí)，手部精細(xì)動(dòng)作的強(qiáng)化還能促進(jìn)大腦的發(fā)展，培養(yǎng)孩子細(xì)心、觀察力和分辨相似事物的能力。
3.訓(xùn)練孩子的專注力
小學(xué)每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)約為45分鐘，相比幼兒園時(shí)間更長(zhǎng)，對(duì)孩子的注意力要求更高。很多一年級(jí)的孩子上課時(shí)坐不住，無法集中精神聽講，喜歡左顧右盼，就是缺乏專注力的表現(xiàn)。
幼兒階段的注意力，主要靠他們感興趣的事物吸引，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地帶孩子做運(yùn)動(dòng)、陪孩子玩注意力的游戲來提高他們專注的能力，增強(qiáng)他們的自控力，提前養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.激發(fā)孩子的探究欲
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每個(gè)孩子都有一顆探索世界的好奇心，這種寶貴的探索欲是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。面對(duì)孩子的“為什么”時(shí)，與其直接告訴他們答案，不如一起查閱資料，或者在實(shí)際操作中獲得知識(shí);面對(duì)孩子的“我不會(huì)”，不要急著代替包辦，不妨鼓勵(lì)換個(gè)角度、換種方式重新思考……比起大腦中機(jī)械記憶的公式和漢字，這些才是讓孩子受益終身的寶貴財(cái)富。
5.讓孩子懂得交往
鼓勵(lì)孩子積極與他人交往。爸爸媽媽要鼓勵(lì)孩子積極參加幼兒園或?qū)W校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，讓孩子和鄰居的孩子友好相處，使孩子學(xué)會(huì)以誠(chéng)懇、公平、謙虛、寬厚的態(tài)度對(duì)待同伴，并能關(guān)心他人，懂得尊重別人的權(quán)益，諒解別人的失誤。
爸爸媽媽應(yīng)常和孩子交談。這樣能使孩子逐漸學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己，理解對(duì)方，合理地認(rèn)識(shí)事物;培養(yǎng)孩子具備有了成績(jī)不驕傲，有了缺點(diǎn)不自卑，有了困難不退縮的心理品質(zhì)。
?當(dāng)然，良好的品質(zhì)與個(gè)性，可激發(fā)兒童學(xué)習(xí)、鍛煉的自覺性和踏實(shí)刻苦的精神。年輕父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng)有著重大的影響，身教大于言傳，年輕的父母?jìng)円獜淖陨碜銎?，要非常注意自己的一言一行?/p>
