時(shí)間：2019-03-26 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
2019年全國兩會(huì)，一份《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育發(fā)展的提案》備受關(guān)注。與此同時(shí)，人大代表也提出建議，呼吁將家庭教育納入法制化發(fā)展軌道。
家庭教育之所以頗受關(guān)注，或多或少跟當(dāng)下一些家長(zhǎng)不重視家庭教育，把教育的所有責(zé)任，都推給學(xué)校、推給老師有點(diǎn)關(guān)系。
很多家長(zhǎng)以為，孩子到了上學(xué)的年齡，教育就主要在學(xué)校，責(zé)任就主要在老師了，自己對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣卻關(guān)注甚少。但是，有些教育，父母不盡責(zé)，老師真的無能為力!
以下這11點(diǎn)，就能夠充分地說明，如果單靠老師，那就太耽誤孩子了!
1
寫字和握筆姿勢(shì)
如果你有一定的人生閱歷，你會(huì)感悟到，寫一手好字是非常有價(jià)值的技能。
讓孩子把字寫好，是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就從這一點(diǎn)開始吧。
請(qǐng)你記住，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師沒精力逐個(gè)糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，沒精力激勵(lì)每個(gè)孩子都去練字。
2
叛逆期的沖撞
孩子到了四五年級(jí)，就敢跟你頂嘴了——這是你沒做好規(guī)矩教育，把孩子慣的。
記住，對(duì)孩子的缺點(diǎn)要對(duì)癥下藥，尤其是對(duì)原則問題就是不能讓步。譬如，作業(yè)完不成，就是不能睡覺;關(guān)上電腦，就是不許玩游戲。
請(qǐng)你一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對(duì)孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對(duì)孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時(shí)候，就埋下了隱患。
還請(qǐng)你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因?yàn)槟銢]有制定讓孩子尊重并且畏懼的規(guī)矩。
3
讀書的興趣
讀書的興趣，是從小時(shí)候開始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書了。此時(shí)，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子就讀得多。
家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢?孩子從記事起，對(duì)父母讀書就沒印象，孩子只能模仿讀書以外的事情。
請(qǐng)你記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)做出表率了，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。
如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識(shí)面上就會(huì)有缺陷，在認(rèn)識(shí)能力上就會(huì)有差別，將來寫文章就會(huì)出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。
4
快樂教育
如果家長(zhǎng)一直以為孩子上學(xué)很辛苦，一直以為國外教育多么好，多么優(yōu)秀，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束 ，除非你現(xiàn)在就把孩子送到國外，要么就不要有這種育兒理念，因?yàn)槟愀淖儾涣酥袊慕逃蟓h(huán)境，你這樣的想法最終是害了孩子。
事實(shí)證明，凡是開始講究快樂教育的家長(zhǎng)，到頭來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)越來越不聽話，在班級(jí)與集體格格不入，孩子成長(zhǎng)的過程最痛苦;凡是從小就刻苦的孩子，他將來才會(huì)擁有自信，擁有很多快樂。
請(qǐng)你記住，快樂教育不是你一個(gè)家長(zhǎng)可以做到的。孩子從小接受了你的快樂思想，可是在大環(huán)境下沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)——因?yàn)樗c大家背道而馳，老師不可能天天表揚(yáng)他。
那么，這樣的他其實(shí)并沒有快樂，他就會(huì)變得孤獨(dú)、偏執(zhí)、逆反，一旦你發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象，那就后悔莫及了。
5
爭(zhēng)勝心
如果家長(zhǎng)信誓旦旦地要求孩子奪得某個(gè)名次，并且為孩子的學(xué)習(xí)付出關(guān)注和代價(jià)，那么，孩子的成績(jī)，距離家長(zhǎng)的目標(biāo)，差距就會(huì)越大。
如果你對(duì)孩子要求成績(jī)差不多，弄個(gè)中上游就可以了，那么你家孩子也不會(huì)考到前幾名。
因此，我們家長(zhǎng)必須給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，一個(gè)努力之后可以得到進(jìn)步的目標(biāo)，然后鼓勵(lì)孩子去努力。如果孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)的懈怠而導(dǎo)致成績(jī)下滑，此時(shí)，適當(dāng)?shù)膽土P，寫檢查都是可行的。
請(qǐng)你記住，父母的心氣高，孩子的斗志才高，這種遺傳的氣質(zhì)，不是老師教的。
6
關(guān)于網(wǎng)癮
對(duì)于一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程，就是父母失職的過程。記住，孩子最初有網(wǎng)癮，責(zé)任就在父母。
父母對(duì)孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。
記住，孩子從上小學(xué)開始，就要控制住家里的上網(wǎng)設(shè)備，不能無節(jié)制地上網(wǎng)。你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。信不信由你，反正是，每一個(gè)沉溺網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，背后都有一對(duì)失職的父母。
請(qǐng)你記住，當(dāng)學(xué)校老師接手管理你家孩子的時(shí)候，孩子的習(xí)慣已經(jīng)成型了。不要指望著老師關(guān)注你家孩子的缺點(diǎn)，老師頂多是在校園和課堂上管管你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發(fā)生在校外的。
7
生活習(xí)慣
家長(zhǎng)愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長(zhǎng)樂于助人，孩子也就助人為樂。
要想讓孩子成為高尚的人，家長(zhǎng)的行為絕對(duì)不能卑劣。
請(qǐng)你記住，老師教給孩子的多是課本的知識(shí)，課本以外的，尤其是生活習(xí)慣，做人道理等等，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的每一任老師。
8
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)
凡是抱怨孩子功課壓力大的家長(zhǎng)，孩子也會(huì)覺得學(xué)業(yè)多，自己學(xué)習(xí)累。凡是告訴孩子學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，這樣的家長(zhǎng)教育的孩子，也就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，變得對(duì)生活充滿信心。
天下的學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，都是一樣累。作為家長(zhǎng)，無論是老板，還是工薪階層或普通百姓，都在辛苦工作而為謀生。
學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比艱苦謀生容易多了，家長(zhǎng)何必心疼孩子累呢?難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎?
請(qǐng)你記住，老師給孩子布置的作業(yè)，都是對(duì)孩子的磨礪，不要指望著老師培養(yǎng)你孩子的意志。我們明明知道很多作業(yè)都是沒用的，但是它是成長(zhǎng)的過程，咬緊牙關(guān)吧!
9
孩子細(xì)節(jié)上的管理
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)候才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣都是家長(zhǎng)嬌縱出來的。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)督促孩子，利用邊角縫的時(shí)間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學(xué)階段，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。
你遷就孩子就等于坑害孩子。
完成作業(yè)了，剩下的時(shí)間，孩子可以讀課外書，可以休閑。如果你有心，可以讓孩子讀書，多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學(xué)校。
請(qǐng)你記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。
10
遵守交通規(guī)則 培養(yǎng)安全意識(shí)
無論老師囑咐了多少遍，總是有些學(xué)生在放學(xué)路上違反交通規(guī)則。對(duì)孩子安全規(guī)則的教育，必須從娃娃抓起。
家長(zhǎng)別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂竄的行為，必須要嚴(yán)加訓(xùn)斥。家長(zhǎng)不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。
請(qǐng)你記住，老師只負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全，管不了路上的交通。
一旦你家孩子因違反交通規(guī)則而受傷，你將會(huì)心疼一陣子，乃至一輩子。
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11
給孩子一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境
孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)，孩子跳樓，貌似是孩子的事兒，但實(shí)質(zhì)上，是家長(zhǎng)從小對(duì)孩子心理素質(zhì)培養(yǎng)不到位的結(jié)果。家長(zhǎng)們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會(huì)想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習(xí)氣不好，孩子成才則是奢望。
請(qǐng)你記住，家庭的和睦，比任何教育都重要;家庭的學(xué)習(xí)氛圍，就抵得上一個(gè)優(yōu)秀的老師。
不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭(zhēng)吵，不要在孩子面前抵毀他人，尤其不要在孩子面前對(duì)老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會(huì)飽受孤獨(dú)之苦。
家長(zhǎng)和老師在一起并肩“作戰(zhàn)”，不是一加一等于二，而是一橫一豎結(jié)合在一起，給孩子十倍、百倍的力量，幫助他成長(zhǎng)。
“教育”二字，包含著“教”與“育”，老師教授知識(shí)，家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子，不管何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)始終是一致的，責(zé)任與使命始終是相同的，那就是共同培育好孩子。
所以說，只有家庭和學(xué)校“并肩前行”，形成一種整合優(yōu)勢(shì)，孩子才能擁有更加美好的未來。
