時(shí)間：2019-05-06 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓!我們要從小就教會(huì)孩子要遵守規(guī)矩，讓孩子更好的適應(yīng)有規(guī)章制度的生活。父母可以在平時(shí)的游戲中，讓孩子學(xué)習(xí)一些好的習(xí)慣，若是還能讓孩子變得聽話一些，何樂而不為呢?
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表現(xiàn)：不聽勸阻
當(dāng)孩子淘氣，在人來(lái)人往的大街上到處亂跑，不管你怎么喊也沒用的時(shí)候;當(dāng)孩子拿起鋒利的菜刀玩來(lái)玩兒去，盡管你嚇得要死，他卻毫不理會(huì)的時(shí)候……你必須承認(rèn)，你口中的“不行”、“不要”、“不許”，在他這里毫無(wú)用處。
游戲：冰棍兒速凍
隨著音樂，大家做各種事情，看書、跳舞、蹦跳等等，突然，家長(zhǎng)將音樂關(guān)掉，并喊“冰棍兒”，此時(shí)所有人不管在做什么事，都必須保持當(dāng)下的狀態(tài)不能動(dòng)，就像冰棍兒凍住了一樣。等時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也都喜歡上這個(gè)游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)可以嘗試去掉音樂，直接喊“冰棍兒”來(lái)“速凍”他們。
一般來(lái)說，孩子們都會(huì)很喜歡玩這個(gè)游戲，就算不是游戲時(shí)間，也會(huì)愿意因?yàn)?ldquo;冰棍兒”而保持不動(dòng)。此時(shí)的“不行”“不許”這樣的詞就可以留給非常緊急的事情，也不會(huì)因?yàn)闉E用“不”而使這些詞，變得蒼白無(wú)力。“冰棍兒”之所以能讓孩子停住，是因?yàn)樗陀腥さ挠螒蚵?lián)系在了一起，它讓各位家長(zhǎng)也能有足夠的時(shí)間去阻止孩子進(jìn)行危險(xiǎn)的事。
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表現(xiàn)：不愛分享
孩子不喜歡分享真是一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)?ldquo;分享”或者“輪流”通常出現(xiàn)在他們正在擁有一樣自己很喜歡的東西的時(shí)候——因?yàn)樽约合矚g，所以不愿意松手，因?yàn)椴辉敢馑墒郑谑浅霈F(xiàn)了“該×××玩兒一會(huì)兒了”的情形……
游戲：輪流玩玩具
取一個(gè)大家都喜歡玩兒的玩具，向全家宣布，從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都可以玩一會(huì)兒這個(gè)玩具，但是向別人要的時(shí)候，一定要說：你好，我可以玩一會(huì)兒玩具嗎?謝謝!此類的話語(yǔ)。在孩子向我們請(qǐng)求玩玩具的時(shí)候，我們要欣然答應(yīng)。
長(zhǎng)此以往，當(dāng)孩子在幼兒園或者小朋友聚會(huì)的時(shí)候，當(dāng)遇到“輪流”問題時(shí)，盡管他仍然不很情愿，但至少他已經(jīng)能夠給出去，并且知道他喜愛的東西還能“輪流”回他的手里。
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表現(xiàn)：好奇心太強(qiáng)
家里有孩子，隱藏危險(xiǎn)的物品當(dāng)然會(huì)鎖起來(lái)，但是像一些并不危險(xiǎn)的物品，雖然我們鎖起來(lái)，但是仍舊是不希望孩子亂動(dòng)的。但是，孩子喜歡去發(fā)現(xiàn)、去“挖掘”，怎樣能夠既滿足他們的好奇心，又能夠不讓人頭疼、不亂糟糟，不讓我們因?yàn)楹⒆又皇亲鲆粋€(gè)孩子該做的事而抓狂喊叫……
游戲：寶貝不能動(dòng)
我們?cè)诤秃⒆油嫠r(shí)，可以領(lǐng)著孩子來(lái)到刀具面前說：這個(gè)寶貝不能動(dòng)。然后在指著繩子上的抹布說：這個(gè)寶貝可以動(dòng)，抹布用來(lái)擦桌子!整個(gè)屋子都可以走一遍，甚至到朋友家做客，也可以用同樣的做法。
事先把一些重要的禁忌告訴寶貝，總比寶貝因?yàn)椴涣私猓J了禍之后，你在大肆批評(píng)來(lái)的要強(qiáng)很多。當(dāng)然，我們?cè)诟嬖V孩子禁忌的時(shí)候，一定要搭配上至少相同數(shù)目的許可——介紹給他，什么他可以動(dòng)，什么他不能動(dòng)。
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表現(xiàn)：出手魯莽
聽人說過這樣一件事：一位父親帶兒子去看展覽，男孩兒才三歲，很是調(diào)皮，父親一個(gè)沒看住，男孩兒就將一具塑像的手給擰掉了。要命的是，這個(gè)雕像價(jià)值非常昂貴，是這位父親所承受不起的，他家被此事糾纏了很久……
游戲：仙女手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)
要避免這類嚴(yán)重的絕對(duì)不該發(fā)生的“事故”，絕對(duì)需要家長(zhǎng)來(lái)下功夫了。我們可以先給孩子講述一個(gè)小故事：在遙遠(yuǎn)的大森林里，有一位非常美麗又善良的仙女!有一天，仙女發(fā)現(xiàn)森林里有一只小兔子受傷了，為了給受傷的小兔子療傷，仙女用她的手指輕輕地點(diǎn)在小兔的腿上，小兔就又活蹦亂跳了。然后，我們把一些需要他像仙女為小兔療傷一樣輕輕地、輕輕地、只用一個(gè)手指觸摸的東西指給他，并隨時(shí)提醒他：“這個(gè)，要用仙女的手指摸!”
開始的時(shí)候，孩子還會(huì)有興趣，可需要他小心的東西太多了，他就會(huì)膩煩了——因?yàn)檫@樣太累!不符合他們粗魯?shù)?ldquo;風(fēng)格”。這樣，他就會(huì)轉(zhuǎn)移其他的關(guān)注點(diǎn)，而不會(huì)再有興趣去碰那些容易被他們“摸壞”的東西了。
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表現(xiàn)：“童言”令人尷尬
誠(chéng)實(shí)總是一件好事。可是，當(dāng)孩子對(duì)著好心送給他禮物的親戚朋友說：“我不要!你送的東西我不喜歡!”的時(shí)候，場(chǎng)面總是讓當(dāng)父母的多有尷尬。這就像孩子會(huì)毫無(wú)顧忌地說一個(gè)人“你今天的頭發(fā)真難看”或者對(duì)一個(gè)腳有病的人說“你走路怎么一歪一斜”一樣，童言無(wú)忌雖然可以原諒，卻是需要改變的。
游戲：送禮物
和孩子一起進(jìn)行親子游戲的時(shí)候，可以玩兒一個(gè)護(hù)送禮物的游戲，先動(dòng)員家里有人去找一些很“破爛”的東西，作為彼此送禮物這樣一個(gè)游戲的道具。然后全家人坐在一起開始送禮物，但要求是，每個(gè)人都要把別人送來(lái)的禮物夸贊一番!還要問問孩子，如果別人很欣賞他送的禮物，他是不是很開心呢?
當(dāng)孩子能夠?qū)χ浅Ｆ婆f的東西，說出它的可取之處，那么他在收到別人的禮物時(shí)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)它的“優(yōu)點(diǎn)”，而不會(huì)因?yàn)椴皇撬胍亩惺ФY貌了，自然，各位家長(zhǎng)也遠(yuǎn)離了尷尬場(chǎng)面的困擾啦!
