時(shí)間：2019-05-16 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
魯迅說(shuō)過(guò)：“教育就是要立人。”
那么，到底怎樣的孩子，才能反映出父母教育的好呢?
懂禮貌
英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克曾說(shuō)過(guò)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。”
之前在網(wǎng)上看到一則新聞，介紹了日本幼兒園小朋友上校車的一幕：
上校車前，學(xué)生見到老師，先鞠躬;孩子告別家長(zhǎng)，再鞠躬;家長(zhǎng)與老師之間，彼此鞠躬。
輕輕一個(gè)俯身、彎腰，包含的是沉甸甸的禮儀與尊重。
在日本，禮貌教育從孩子幼兒園開始就一直貫穿始終，整個(gè)社會(huì)中人與人之間的相處愉快而和諧。
之前在微博上，曾有一個(gè)流傳甚廣的視頻：
一對(duì)母女準(zhǔn)備過(guò)斑馬線，路過(guò)的一輛車迅速停下來(lái)讓行，媽媽示意孩子表達(dá)感謝，孩子立刻朝車的方向鞠了個(gè)躬，車主和行人彼此會(huì)心一笑。
懂禮貌的孩子，言語(yǔ)得體、行為有分寸，在哪里都受人歡迎，步入社會(huì)也常常會(huì)有意想不到的好運(yùn)。
因此，父母應(yīng)當(dāng)在生活中一點(diǎn)一滴的小事中教給孩子如何懂禮貌。
關(guān)心他人
美國(guó)有一個(gè)8歲的小男孩，花了兩年的時(shí)間蓄起了長(zhǎng)發(fā)。蓄發(fā)過(guò)程中，周圍人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，還嘲笑他像個(gè)女孩，但他從未動(dòng)搖過(guò)自己的念頭。
他之所以這么做，是因?yàn)?歲時(shí)他看到了兒童醫(yī)院的一個(gè)視頻，醫(yī)院里大部分的孩子都因?yàn)榛煻チ祟^發(fā)，于是從那天開始，他決定幫助那些身患癌癥的小朋友，把自己的頭發(fā)捐贈(zèng)給他們制造假發(fā)。
事情在網(wǎng)上傳播開后，大家都被這個(gè)男孩的善心所感動(dòng)，也為他的勇氣而感到驕傲。
善良的孩子就像小太陽(yáng)，一舉一動(dòng)都溫暖、照耀著別人的心房。
深圳某小學(xué)里，學(xué)生小?；加?ldquo;漸凍癥”，行走不便，他的同學(xué)小韋就主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任，幫他交作業(yè)、扶他去洗手間……每天把小睿從輪椅上抱起、又從座椅上放下，至今已有4年。
善良是一種本能，當(dāng)看到他人陷入困境時(shí)，總會(huì)忍不住想要伸出援手，盡自己所能去幫助他人。
愿意奉獻(xiàn)愛的孩子，將來(lái)也會(huì)收獲更多的愛。
守規(guī)則
某地的地鐵上，一位乘客坐在座位上把大蒜皮剝得滿地都是，引得其他乘客紛紛側(cè)目。
就在地鐵快到站點(diǎn)時(shí)，站在車門附近一個(gè)穿校服的女孩默默蹲下身，仔細(xì)地將地上散落的蒜皮都收攏在手中，帶出了車廂，整個(gè)過(guò)程不到5秒鐘。
后來(lái)有人追上女孩詢問(wèn)原因，女孩笑著表示：“爸媽就是這么教我的呀!”
不隨地亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起來(lái)，女孩的這一舉動(dòng)，體現(xiàn)了良好的規(guī)則意識(shí)與社會(huì)公德。
曾看過(guò)一位爸爸和孩子的對(duì)話，令人印象深刻：
有一次，孩子問(wèn)我：“為什么很多人都在闖紅燈，我們卻要一直等綠燈?”
“因?yàn)?，爸爸希望你成為一個(gè)堅(jiān)守規(guī)則的人，不是堅(jiān)守給別人看，而是為自己堅(jiān)守。”
一個(gè)孩子能自覺遵守各種規(guī)則，是他從家庭順利進(jìn)入學(xué)校，最終順利進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的重要前提。
發(fā)展心理學(xué)表明，孩子3歲開始，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地教孩子規(guī)則。
不管是家庭中的規(guī)矩、學(xué)校規(guī)則、社會(huì)中的各項(xiàng)原則，耐心跟孩子解釋清楚;父母需要明確告訴孩子什么是正確的行為，什么是錯(cuò)誤的行為;再和孩子一起堅(jiān)定執(zhí)行，不投機(jī)取巧。
只有遵守規(guī)則，孩子的人生才能走的更遠(yuǎn)，走的更順暢。
???????
有主見
就在《幻樂(lè)之城》播出第二期，伊能靜和兒子吵架的事上了熱搜。
兒子想去上剪輯課，可伊能靜想讓他去上編劇課，這個(gè)決定遭到了兒子的拒絕：
“你用你知道的來(lái)告訴我，你怎么知道你知道的就是全部呢?而我知道你不知道的，我的未來(lái)你沒(méi)有去過(guò)。”
一個(gè)有主見的孩子往往更能成功，他們往往更能知道自己想要什么，并能根據(jù)自己的情況來(lái)做出適合自己的選擇，而非人云亦云，隨波逐流。
Judy兒子上一年級(jí)了，Judy看網(wǎng)上大家都說(shuō)孩子學(xué)畫畫好，于是想給孩子報(bào)畫畫班。
誰(shuí)知兒子聽后很鄭重地對(duì)Judy說(shuō)：“媽媽，雖然我很多同學(xué)都學(xué)了畫畫，但是我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡畫畫，我更喜歡跳舞，你給我報(bào)舞蹈班吧。”
事后，Judy并沒(méi)有因此而生氣，反而很為兒子高興：“雖然孩子不聽我的話，但我卻十分開心，因?yàn)樗凶约旱南敕?，并且能夠表達(dá)出來(lái)，是個(gè)有主見的孩子。”
從古至今，父母似乎總是喜歡聽話的孩子，其實(shí)這是教育的一個(gè)誤區(qū)。
其實(shí)，大多數(shù)聽話的孩子往往都缺乏自我意識(shí)，別人說(shuō)什么、做什么，他也跟著這樣說(shuō)、這樣做，完全沒(méi)有自己的思考和堅(jiān)持。
而有主見的孩子，自我意識(shí)強(qiáng)，知道自己想要什么，不想要什么，勇于提出質(zhì)疑、堅(jiān)持自我的判斷，不會(huì)隨波逐流、人云亦云。正因如此，這樣的孩子更富有創(chuàng)造力，意志也更堅(jiān)定。
