時(shí)間：2019-05-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子無論年齡大小，都特別討厭一種人，就是絮絮叨叨的人，無論這個(gè)人是老師還是父母，只要絮絮叨叨，都會被孩子一視同仁的劃到討厭的黑名單里去。
家長在帶孩子的過程中，其實(shí)也是給予孩子力量的過程，家長通過語言和行動的力量讓孩子成長，讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，家長跟多的是通過語言的力量去激勵孩子，比如孩子剛開始學(xué)走路時(shí)，家長跟在孩子屁股后面喊加油，再比如孩子這一次成績沒考好，家長勉勵孩子下次努力，這都是言語上的鼓勵。
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我們都說，好言一句三冬暖，語言是帶有力量和溫度的，在家長帶孩子的過程中，這么幾句話一定要說，對孩子成長大有裨益，卻被許多家長忽略了。家長注意說話的方式，相當(dāng)于走了教育捷徑，讓孩子加速成長。
我們在帶孩子的時(shí)候都知道一句話，叫“自己的事情自己做”，許多人都把這句話奉為真理，實(shí)際上是不對的。自己的事情是應(yīng)該自己做，但要看這個(gè)人是誰，對于孩子而言，想要鍛煉孩子的自理能力，的確可以讓孩子做自己的事情，但是我們要考慮一個(gè)問題，那就是孩子解決事情能力是有限的，孩子并不能解決自己的所有事，而且大多事情需要家長引導(dǎo)和指正，放手讓孩子去做的話，孩子只會越做越差，所以這句話應(yīng)該改成“自己能做的事情自己去做”。
自己能做的事情自己做，讓孩子做自己能做的事，不能做的事父母幫忙做，這樣可以減輕孩子的心理壓力。比如孩子第一次做某件事，本來步驟都不知道，父母非要說“你的事你自己做”，這簡直就是難為孩子。在孩子成長的過程中，做這些事情是為了積累經(jīng)驗(yàn)，如果家長引導(dǎo)孩子這點(diǎn)都做不到，孩子如何學(xué)習(xí)新的技能呢?
如今“自己的事情自己做”，已經(jīng)成了部分家長推卸責(zé)任和麻煩的說辭，無論孩子做什么事情都是“自己的事情自己做”，不考慮這件事對孩子而言是多大的難度，很顯然這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子向家長求助時(shí)，家長應(yīng)該率先估計(jì)一下這件事孩子能否獨(dú)立完成，自己要幫到什么程度孩子就可以完成了等等。
當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候，第一時(shí)間想到的肯定是父母，所以想父母求助時(shí)無可厚非的，而父母也不能辜負(fù)孩子對自己的信任，不要把什么事都拋給孩子，這種不負(fù)責(zé)任的做法很難讓孩子成長。
我們生活中還經(jīng)常遇到一件事，那就是不被別人理解。這簡直就是我們生活的常態(tài)，做什么事情、提出什么意見，經(jīng)常會被同事、朋友或者上司不理解，甚至自己的父母都不理解自己。成人對這個(gè)問題是非常了解的，然而孩子不了解，尤其是對于三歲左右的孩子而言，在他們的世界觀里，自己就是世界的重心，斷然不會明白為什么別人不理解自己的道理。
當(dāng)孩子上了幼兒園之后，這種不被人理解的感受會越來越濃烈，那么當(dāng)孩子遇到這個(gè)問題的時(shí)候，家長就要告訴孩子“每個(gè)人都會遇到不被理解的時(shí)候，不被理解是我們生活的常態(tài)”。比如說孩子想去游樂場，但是卻被家長拉去了科技館，孩子不理解為什么同樣的票價(jià)不可以去游樂場，這都需要家長給孩子解釋。
讓孩子了解到并不是所有人都理解自己，也并不是所有人都遷就自己，可以讓孩子更快的成長，更好的增長自己的實(shí)力。有些孩子覺得只要自己遇到什么問題，其他人都應(yīng)該幫助自己，這種行為在一些只會咿咿呀呀的小孩子身上最常見，他們會拉著一個(gè)自己認(rèn)識不認(rèn)識的人站到小攤前，指著小攤上的好吃的，想要別人給自己買。孩子長大后就不可以再這樣了，所以這個(gè)道理孩子越早了解對孩子好處越多。
有些孩子在玩玩具的時(shí)候，總想要把玩具拿出去玩。比如父母要去超市或者商城，家里沒有其他人，只能把孩子帶上一起去。當(dāng)時(shí)孩子正在玩玩具，更媽媽/爸爸一起出去的時(shí)候，手里依舊攥著玩具不撒手，無論父母怎么說就是要帶著。面對這種情況，打罵孩子是沒有效果的，這樣只會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理，哭鬧的更加嚴(yán)重。試想一下，誰愿意出門帶著一個(gè)大哭大鬧的孩子呢?
所以當(dāng)父母遇到這種情況，更應(yīng)該順著孩子的意思來，但是家長要告訴孩子一句話，那就是“可以帶，但是你要照顧好”。這個(gè)照顧好可以理解為三個(gè)意思，一個(gè)是孩子要自己照顧好自己，第二個(gè)意思是孩子要照顧好玩具，第三個(gè)意思是孩子如果丟了玩具不能哭著鬧著再買。如果家長說了這句話，孩子點(diǎn)頭答應(yīng)的話，家長就可以把孩子帶出去了。
家長這樣做，是為了讓孩子意識到自己的責(zé)任所在，孩子要為自己和玩具負(fù)責(zé)，從而更有責(zé)任感和使命感，對孩子心理成長也是非常重要的。
有些家長覺得這樣做不可以，會顯得太寵溺孩子，實(shí)際上對孩子不好。其實(shí)不然，因?yàn)楹⒆釉谌龤q的時(shí)候，已經(jīng)形成自我意識和他人意識，家長更應(yīng)該尊重孩子的決定，只是孩子決定造成的后果應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)。這并不是對孩子的寵溺，而是讓孩子意識到自己可以做決定，也可以讓孩子盡早承擔(dān)責(zé)任。
現(xiàn)在家長就是過于保護(hù)孩子，過于替孩子著想，到頭來反而害了孩子。比如一個(gè)沒有駕照開車的31歲司機(jī)，經(jīng)常對其進(jìn)行拘留和罰款，司機(jī)家人不僅沒有意識到司機(jī)犯了什么錯，其母親反而說“他只是個(gè)孩子，罰得太重了”。正是因?yàn)橛羞@些家長對孩子過于保護(hù)，總是替孩子做決定，反而妨礙了孩子的成長，實(shí)在是不可取的行為。
語言是有力量和溫度的，家長應(yīng)該用語言鼓勵孩子成長，讓孩子明白人生的道理，這也是模范家長應(yīng)該做的事情。
