孩子，禮貌不僅是待人接物的必須，更是高品質(zhì)生活的標(biāo)配

時(shí)間：2019-05-22   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　《三字經(jīng)》有云：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”我們的古人，對(duì)孩子從小講禮貌的行為就非常重視。放在今天來(lái)看，禮貌更具有舉足輕重的意義。

　　講禮貌的孩子不僅僅只懂表面的禮儀，更多的是懂得為人處世的合理進(jìn)退，在不卑不亢的態(tài)度中，開(kāi)拓屬于自己的精彩人生。

　　一、講禮貌的孩子，溝通能力更強(qiáng)

　　在綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒2》中，其中一期是要求孩子們摘草莓去集市上賣(mài)，然后用得來(lái)的錢(qián)給貧困老奶奶買(mǎi)禮物。

　　在買(mǎi)禮物的過(guò)程中，有一個(gè)場(chǎng)景令我印象深刻。貝兒想買(mǎi)心儀的“水晶鞋”，但是沒(méi)有錢(qián)，只能委屈地在一旁抽泣。

　　身為隊(duì)長(zhǎng)的多多，為了幫助貝兒買(mǎi)到“水晶鞋”，前往鞋攤和老板娘溝通。她用溫柔又真誠(chéng)的語(yǔ)氣跟攤主說(shuō)：

　　“阿姨，貝兒真的很喜歡那雙鞋，但是我們的錢(qián)要用來(lái)給奶奶買(mǎi)禮物，能拜托你把那雙鞋送給她嗎?實(shí)在不行，我這里還有一筐楊梅，連筐一起送給你，可以嗎?”最后，還聯(lián)合Grace一起拜托老板娘。

　　擺攤阿姨實(shí)在架不住多多可愛(ài)又不失禮貌的一番勸說(shuō)，終于答應(yīng)她們用楊梅換鞋子。

　　面對(duì)同一件事情時(shí)，兩個(gè)孩子所選擇的處理方式各不相同，貝兒只顧沉浸在自己的情緒里，而懂事的多多卻選擇了用禮貌的溝通方法達(dá)成愿望。

　　懂禮貌既是一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)特征，也是一種社交技巧，更是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。正如《溝通，就是好好說(shuō)話(huà)》一書(shū)中所寫(xiě)：聰明的人總是用語(yǔ)言來(lái)化解隔閡，解決問(wèn)題。

　　前不久，女兒班上新來(lái)的一位同學(xué)小洋在午睡時(shí)不小心尿床了。老師知道后，正想責(zé)備小洋幾句。

　　女兒適時(shí)地站出來(lái)跟老師道歉，“對(duì)不起，老師，是我在吃午飯時(shí)讓小洋多了一點(diǎn)水，忘記了他是新來(lái)的同學(xué)，還不熟悉環(huán)境，不知道廁所在哪里。請(qǐng)老師不要責(zé)罵小洋。”

　　正是女兒的這番話(huà)提醒了老師，孩子尿床了，應(yīng)當(dāng)要先給予關(guān)心，而不是責(zé)罵。最重要的是要告訴孩子解決方案。

　　事后，老師不僅表?yè)P(yáng)了女兒的機(jī)智與禮貌，還順帶表?yè)P(yáng)了我們的家教好，讓其他家長(zhǎng)向我們學(xué)習(xí)。

　　新媒體作家谷聲熊說(shuō)：在禮貌修養(yǎng)這件事上，“養(yǎng)”可以靠讀書(shū)和生活來(lái)達(dá)成，而“修”的學(xué)習(xí)卻往往被人們忽視了。在我看來(lái)，只有先學(xué)會(huì)了講禮貌，才能修習(xí)好好說(shuō)話(huà)這件事。

　　二、講禮貌的孩子，更有界限感

　　熱門(mén)綜藝《我家那閨女》中，其中有一期吳昕身體不舒服，想去看中醫(yī)。因而邀請(qǐng)知道中醫(yī)館地址的徐海喬陪同前往。

　　我們知道，去朋友家做客要帶禮物，這是大家公認(rèn)的應(yīng)有的禮貌。雖然徐海喬不是去吳昕家做客，但還是給吳昕帶了她最喜歡的樂(lè)高作為禮物。

　　當(dāng)醫(yī)生問(wèn)到吳昕的隱私問(wèn)題時(shí)，徐海喬主動(dòng)離開(kāi)問(wèn)診室，去給她倒水。再次落坐時(shí)，他一直別過(guò)臉，朝外面的方向坐著，避免大家尷尬。當(dāng)醫(yī)生需要再次了解更隱私的事情時(shí)，海喬直接起身去外面買(mǎi)東西。

　　他對(duì)吳昕的照顧真可謂既禮貌又周到，正是這些暖心的舉動(dòng)，引得很多網(wǎng)友好評(píng)連連。因?yàn)榇蠹疑磉叾既鄙僖粋€(gè)像海喬一樣，既細(xì)心又有界限感的朋友。

　　他的禮貌不僅讓吳昕感覺(jué)舒適自在，就連觀(guān)眾都覺(jué)得如沐春風(fēng)。

　　恰如歌德的那句名言所說(shuō)：

　　有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生最令人愉快的禮貌。

　　三、講禮貌、懂禮儀的孩子情商更高

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　　網(wǎng)上曾有人問(wèn)，孩子講禮貌到底有多重要?

　　有個(gè)高贊的回答：在孩子社會(huì)化過(guò)程中，懂禮貌不僅是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個(gè)從自我到他我的認(rèn)識(shí)，還是高情商的表現(xiàn)和文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

　　雖然我們很希望自己的孩子是個(gè)懂禮貌，有修養(yǎng)的人;但有時(shí)總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，讓孩子變得特別粗魯不講理。因此，我們要幫助孩子去養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，不妨試著從以下幾點(diǎn)著手：

　　1、從語(yǔ)言開(kāi)始，培養(yǎng)孩子講禮貌的行為

　　著名育兒作家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書(shū)中寫(xiě)道：兒童成長(zhǎng)到哪個(gè)階段，就對(duì)哪個(gè)階段的語(yǔ)言感興趣。

　　因此，從孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)開(kāi)始，我們就可以培養(yǎng)孩子的禮貌用語(yǔ)。從簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”“謝謝”開(kāi)始，隨著年齡的增長(zhǎng)，還可以教給孩子更難一點(diǎn)的，比如：

　　禮貌的詢(xún)問(wèn)語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)我可以進(jìn)來(lái)嗎?請(qǐng)教下這個(gè)詞該怎么念?

　　問(wèn)答語(yǔ)：您找我有什么事嗎?您請(qǐng)說(shuō)。請(qǐng)您稍等一下。

　　贊美語(yǔ)：你太棒了，這朵花做得太美了!你今天真好看!

　　當(dāng)然，孩子在語(yǔ)言敏感期不單會(huì)學(xué)到禮貌的語(yǔ)言，還會(huì)學(xué)到一些粗俗的語(yǔ)言。

　　當(dāng)聽(tīng)到孩子說(shuō)粗俗的話(huà)語(yǔ)時(shí)，父母先不要急著去罵孩子或制止孩子。因?yàn)樵诤⒆拥囊庾R(shí)中，還分不清語(yǔ)言的好壞。我們可以選擇引導(dǎo)孩子，或故意忽視他的那些話(huà)，讓孩子對(duì)“臟話(huà)”失去興趣。

　　2、用游戲的方式，將禮儀融入生活中

　　曾經(jīng)我們理解的餐桌禮儀是“食不言”，認(rèn)為吃飯時(shí)不可以進(jìn)行交談。其實(shí)，這句話(huà)真正的意思是，讓大家不要在咀嚼食物的時(shí)候說(shuō)話(huà)，不然食物會(huì)噴出來(lái)，可以等食物完全吞咽后再說(shuō)話(huà)。

　　有研究表明，一邊進(jìn)餐一邊自由低聲交談，不但有利于食物消化，還增進(jìn)了在進(jìn)餐時(shí)輕松而美好的氛圍，和家人之間的情感交流。

　　在美國(guó)，有一對(duì)年輕的夫妻，在孩子還小的時(shí)候，發(fā)明了一種“餐桌小游戲”。吃飯的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)只顧埋頭吃飯，而忘了和大家交談時(shí)，從發(fā)現(xiàn)的那個(gè)人開(kāi)始，用手指著自己的鼻子，直到所有人都用手指著鼻子。這時(shí)，大家都會(huì)哈哈笑成一團(tuán)。這個(gè)小游戲是告訴大家，在吃飯的時(shí)候不要忘了和家人交流。

　　餐桌作為一家人聚集的地方，又是享受美食的地方，氛圍自然要放松些，才能對(duì)身體好。

　　3、父母做好榜樣，從環(huán)境中影響孩子

　　杜江和霍思燕是圈內(nèi)出了名的好父母，他們教育孩子時(shí)基本上都是都是身體力行，加上適時(shí)引導(dǎo)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌有愛(ài)的環(huán)境。

　　記得《媽媽是超人》中，有一期航悅老師帶寶寶來(lái)做客。恰逢杜江工作結(jié)束，回家休息。當(dāng)他們一家做完客，準(zhǔn)備回家時(shí)，杜江提出要送他們下樓。當(dāng)時(shí)室外溫度比較低，航老師看到杜江穿了條短褲，就說(shuō)不用送了，外面太冷了。但是杜江卻執(zhí)意要送他們。

　　在中國(guó)，送客人出門(mén)，也是禮儀的一種。如果是好久不見(jiàn)的朋友，也許我們可以做到送客人出門(mén)，但是霍思燕說(shuō)他們是天天見(jiàn)面的朋友。每天都見(jiàn)的朋友還能保持送客人出門(mén)的禮儀，真的很難得。

　　有這樣一對(duì)時(shí)刻把禮儀放在生活細(xì)節(jié)中的父母，嗯哼自然也懂得禮貌的重要性。在進(jìn)餐的過(guò)程中，嗯哼看到航老師的寶寶走來(lái)走去，不好好吃飯時(shí)，用可愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“你們要向哥哥學(xué)習(xí)，遵守餐桌禮儀哦。”而不是用說(shuō)教的語(yǔ)氣讓他們停止走動(dòng)。

　　要知道環(huán)境基于人的影響，比語(yǔ)言的影響力量更大。

　　唐朝名相張九齡曾寫(xiě)過(guò)：人之所以貴，以其有信有禮;國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云為有信與義。

　　孩子，我還想告訴你，禮貌并不僅僅是待人接物的必須，更是過(guò)上高品質(zhì)生活的標(biāo)配。愿你時(shí)刻將禮貌放在心中，成為真正的精神貴族。