時間：2019-05-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
《三字經(jīng)》有云：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”我們的古人，對孩子從小講禮貌的行為就非常重視。放在今天來看，禮貌更具有舉足輕重的意義。
講禮貌的孩子不僅僅只懂表面的禮儀，更多的是懂得為人處世的合理進退，在不卑不亢的態(tài)度中，開拓屬于自己的精彩人生。
一、講禮貌的孩子，溝通能力更強
在綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒2》中，其中一期是要求孩子們摘草莓去集市上賣，然后用得來的錢給貧困老奶奶買禮物。
在買禮物的過程中，有一個場景令我印象深刻。貝兒想買心儀的“水晶鞋”，但是沒有錢，只能委屈地在一旁抽泣。
身為隊長的多多，為了幫助貝兒買到“水晶鞋”，前往鞋攤和老板娘溝通。她用溫柔又真誠的語氣跟攤主說：
“阿姨，貝兒真的很喜歡那雙鞋，但是我們的錢要用來給奶奶買禮物，能拜托你把那雙鞋送給她嗎?實在不行，我這里還有一筐楊梅，連筐一起送給你，可以嗎?”最后，還聯(lián)合Grace一起拜托老板娘。
擺攤阿姨實在架不住多多可愛又不失禮貌的一番勸說，終于答應(yīng)她們用楊梅換鞋子。
面對同一件事情時，兩個孩子所選擇的處理方式各不相同，貝兒只顧沉浸在自己的情緒里，而懂事的多多卻選擇了用禮貌的溝通方法達成愿望。
懂禮貌既是一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)特征，也是一種社交技巧，更是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。正如《溝通，就是好好說話》一書中所寫：聰明的人總是用語言來化解隔閡，解決問題。
前不久，女兒班上新來的一位同學小洋在午睡時不小心尿床了。老師知道后，正想責備小洋幾句。
女兒適時地站出來跟老師道歉，“對不起，老師，是我在吃午飯時讓小洋多了一點水，忘記了他是新來的同學，還不熟悉環(huán)境，不知道廁所在哪里。請老師不要責罵小洋。”
正是女兒的這番話提醒了老師，孩子尿床了，應(yīng)當要先給予關(guān)心，而不是責罵。最重要的是要告訴孩子解決方案。
事后，老師不僅表揚了女兒的機智與禮貌，還順帶表揚了我們的家教好，讓其他家長向我們學習。
新媒體作家谷聲熊說：在禮貌修養(yǎng)這件事上，“養(yǎng)”可以靠讀書和生活來達成，而“修”的學習卻往往被人們忽視了。在我看來，只有先學會了講禮貌，才能修習好好說話這件事。
二、講禮貌的孩子，更有界限感
熱門綜藝《我家那閨女》中，其中有一期吳昕身體不舒服，想去看中醫(yī)。因而邀請知道中醫(yī)館地址的徐海喬陪同前往。
我們知道，去朋友家做客要帶禮物，這是大家公認的應(yīng)有的禮貌。雖然徐海喬不是去吳昕家做客，但還是給吳昕帶了她最喜歡的樂高作為禮物。
當醫(yī)生問到吳昕的隱私問題時，徐海喬主動離開問診室，去給她倒水。再次落坐時，他一直別過臉，朝外面的方向坐著，避免大家尷尬。當醫(yī)生需要再次了解更隱私的事情時，海喬直接起身去外面買東西。
他對吳昕的照顧真可謂既禮貌又周到，正是這些暖心的舉動，引得很多網(wǎng)友好評連連。因為大家身邊都缺少一個像海喬一樣，既細心又有界限感的朋友。
他的禮貌不僅讓吳昕感覺舒適自在，就連觀眾都覺得如沐春風。
恰如歌德的那句名言所說：
有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生最令人愉快的禮貌。
三、講禮貌、懂禮儀的孩子情商更高
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網(wǎng)上曾有人問，孩子講禮貌到底有多重要?
有個高贊的回答：在孩子社會化過程中，懂禮貌不僅是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個從自我到他我的認識，還是高情商的表現(xiàn)和文明素質(zhì)的養(yǎng)成。
雖然我們很希望自己的孩子是個懂禮貌，有修養(yǎng)的人;但有時總會因為這樣那樣的原因，讓孩子變得特別粗魯不講理。因此，我們要幫助孩子去養(yǎng)成講禮貌的好習慣，不妨試著從以下幾點著手：
1、從語言開始，培養(yǎng)孩子講禮貌的行為
著名育兒作家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書中寫道：兒童成長到哪個階段，就對哪個階段的語言感興趣。
因此，從孩子開始學說話時開始，我們就可以培養(yǎng)孩子的禮貌用語。從簡單的日常用語“你好”“再見”“謝謝”開始，隨著年齡的增長，還可以教給孩子更難一點的，比如：
禮貌的詢問語：請問我可以進來嗎?請教下這個詞該怎么念?
問答語：您找我有什么事嗎?您請說。請您稍等一下。
贊美語：你太棒了，這朵花做得太美了!你今天真好看!
當然，孩子在語言敏感期不單會學到禮貌的語言，還會學到一些粗俗的語言。
當聽到孩子說粗俗的話語時，父母先不要急著去罵孩子或制止孩子。因為在孩子的意識中，還分不清語言的好壞。我們可以選擇引導孩子，或故意忽視他的那些話，讓孩子對“臟話”失去興趣。
2、用游戲的方式，將禮儀融入生活中
曾經(jīng)我們理解的餐桌禮儀是“食不言”，認為吃飯時不可以進行交談。其實，這句話真正的意思是，讓大家不要在咀嚼食物的時候說話，不然食物會噴出來，可以等食物完全吞咽后再說話。
有研究表明，一邊進餐一邊自由低聲交談，不但有利于食物消化，還增進了在進餐時輕松而美好的氛圍，和家人之間的情感交流。
在美國，有一對年輕的夫妻，在孩子還小的時候，發(fā)明了一種“餐桌小游戲”。吃飯的時候，如果發(fā)現(xiàn)有誰只顧埋頭吃飯，而忘了和大家交談時，從發(fā)現(xiàn)的那個人開始，用手指著自己的鼻子，直到所有人都用手指著鼻子。這時，大家都會哈哈笑成一團。這個小游戲是告訴大家，在吃飯的時候不要忘了和家人交流。
餐桌作為一家人聚集的地方，又是享受美食的地方，氛圍自然要放松些，才能對身體好。
3、父母做好榜樣，從環(huán)境中影響孩子
杜江和霍思燕是圈內(nèi)出了名的好父母，他們教育孩子時基本上都是都是身體力行，加上適時引導，給孩子創(chuàng)造一個禮貌有愛的環(huán)境。
記得《媽媽是超人》中，有一期航悅老師帶寶寶來做客。恰逢杜江工作結(jié)束，回家休息。當他們一家做完客，準備回家時，杜江提出要送他們下樓。當時室外溫度比較低，航老師看到杜江穿了條短褲，就說不用送了，外面太冷了。但是杜江卻執(zhí)意要送他們。
在中國，送客人出門，也是禮儀的一種。如果是好久不見的朋友，也許我們可以做到送客人出門，但是霍思燕說他們是天天見面的朋友。每天都見的朋友還能保持送客人出門的禮儀，真的很難得。
有這樣一對時刻把禮儀放在生活細節(jié)中的父母，嗯哼自然也懂得禮貌的重要性。在進餐的過程中，嗯哼看到航老師的寶寶走來走去，不好好吃飯時，用可愛的語氣對他們說：“你們要向哥哥學習，遵守餐桌禮儀哦。”而不是用說教的語氣讓他們停止走動。
要知道環(huán)境基于人的影響，比語言的影響力量更大。
唐朝名相張九齡曾寫過：人之所以貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云為有信與義。
孩子，我還想告訴你，禮貌并不僅僅是待人接物的必須，更是過上高品質(zhì)生活的標配。愿你時刻將禮貌放在心中，成為真正的精神貴族。
