時間：2019-06-25 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
文|西紅柿媽媽
咱們經(jīng)常說“尺有所短，寸有所長”，實在孩子也同樣。每一個孩子身上都有本身分歧的長處和毛病。每一個家長都盼望把本身的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，以是都盡量挖掘孩子身上的“閃光點”，而且加以勉勵，盼望孩子把長處發(fā)揚光大。
實在，勉勵與表彰孩子也要講求科學的辦法，像孩子身上的一些看似的“長處”，假如家長一味地勉勵，也會對孩子的發(fā)展不利，孩子長大了容易虧損。
看看你家孩子有沒有以下“長處”，有的話，不要再勉勵孩子了，應(yīng)當對孩子停止適當?shù)念I(lǐng)導。
1、有的孩子很寧靜，不愛說話，家長不要以為是長處。
麗麗今年3多歲了，在幼兒園上小班了。這個孩子不愛好說話，老是安寧靜靜的。剛剛進入幼兒園她不哭不鬧，幼兒園的先生都很愛好她。先生說，麗麗是上課紀律最好的小朋友了。媽媽也老是逢人就稱贊本身的女兒，“咱們是個小淑女呢。”
然則，爸爸媽媽在先生發(fā)的個人運動照片中，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子老是游離在個人的邊緣，不能很好的融入到個人運動中去。小朋友們做游戲，她一個人靜靜地看著。先生上課，她很認真地聽著，卻從來不舉手回答問題。孩子就連想上廁所都不敢和先生說，經(jīng)常在幼兒園里尿褲子。
先生也開端和媽媽交換說，孩子有點太內(nèi)向了。她完全運動在本身的世界里，從來不參與個人運動。哪怕是中午吃飯，想讓先生幫忙盛湯，也只是會端碗等待，不和先生發(fā)言。媽媽開端為孩子“很寧靜”的長處犯愁了，害怕她是不是得了“自閉癥”。
有些孩子分外寧靜，很好帶，家長或許先生不要為孩子的省心而盲目勉勵他。越是如許的孩子，家長更應(yīng)當與孩子多交換。家長要領(lǐng)導孩子敢于說出本身的心里話，認真傾聽孩子的設(shè)法主意。家長可以多帶孩子參加一些戶外運動，公園或是游樂場，孩子與其他小朋友多接觸也是有好處的。
2、孩子愛耍“小聰明”，不要忙著稱贊，小心孩子變得越來越自私。
有些孩子從小就表示出超常的“聰明”，比如，他們凡事都不能虧損，和小朋友相處的時刻，總能想到辦法占便宜。本身的玩具本身玩，他人的玩具也要想辦法拿到手里。做了錯事，老是可以想辦法把責任推脫到他人身上。很多家長感到本身的孩子，小小的年事，心眼可真多。
假如孩子出現(xiàn)總愛耍“小聰明”的現(xiàn)象，家長千萬不要老是對孩子停止表彰。在保護孩子自尊心的前提下，把孩子耍“小聰明”，或許愛占“小便宜”的毛病扼殺在搖籃里。否則，孩子從小愛耍小聰明，影響孩子的良好品德的構(gòu)成。一個人假如品德品德有問題，在哪里都是走不長遠的。
3、孩子很“懂事”，愛好逢迎他人，這個“長處”可別忙著勉勵。
有一次小編帶孩子去看病，看到一個5、6歲的孩子燙傷了，他的媽媽守著孩子不斷地哭泣。孩子竟然擦擦眼淚，撫慰媽媽說，媽媽不要哭，我不疼了，真的不疼了。媽媽的眼淚流的更甚了，四周的人都感到這孩子年事雖小，卻很懂事。
有些孩子從小表示得分外懂事，他們老是服從大人的支配。而且小小年事就會忖度爸爸媽媽的心理，想辦法逢迎大人的設(shè)法主意。如許的孩子確切比擬讓家長省心，然則卻無益于個人的發(fā)展。
有些孩子為了博得他人的確定，低落本身的自尊，舍棄本身的設(shè)法主意。他們看似“懂事”的做法，實在就是“討好型”人格的萌芽。他會漸漸構(gòu)成不論做什么事情，都要先考慮他人感受的習慣。孩子長大以后做事往往會缺乏本身的主見，更多的服從他人的支配。
以是，當孩子老是表示得十分聽話懂事的時刻，不要忙著稱贊。家長應(yīng)當留意領(lǐng)導孩子多表達本身的設(shè)法主意。家長不要老是以命令式口吻和孩子發(fā)言，要留意創(chuàng)造輕松民主的家庭氛圍，對孩子的發(fā)展更有利。
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家是溫暖的避風港，爸爸媽媽卻不能成為孩子一輩子的保護傘。以是，如何鍛煉孩子更好地適應(yīng)社會，是很重要的。盼望爸爸媽媽們，不論是表彰還是批評孩子都要講求科學的辦法。
