時間：2019-08-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
在剛過去的國慶假期中，有不少家長借此機(jī)會帶孩子外出游戲、逛商場、拜訪親友等。在外面小孩子總是格外興奮，有時甚至情緒失控。
小編在景區(qū)游玩的時候就看見了小孩哭鬧的場景，這些孩子大都是學(xué)齡前兒童。無論家長是好言相勸或是疾言厲色，孩子仍然哭鬧不止。
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這樣的小插曲相信做家長的最有體會。
【案例1】
浩浩媽媽：有一次帶浩浩逛商場，他偏要買一個之前買過的玩具汽車，我不答應(yīng)，他就在商城里大聲哭鬧。我就指著不遠(yuǎn)處的兒童樂園對他說：“浩浩，媽媽先帶你到兒童樂園玩，再回來買玩具，好嗎?”
他看到了滑梯，立刻就跟著去了，后來就再沒有提起買玩具。有時候，孩子可能只是一時新奇，或者突然對某種事物很感興趣，轉(zhuǎn)移他的注意力，他或許就不會再提起了。
【案例分析】
浩浩媽媽遇到孩子哭鬧時，發(fā)現(xiàn)了周圍能引起孩子興趣的東西，轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，讓孩子漸漸忘記了之前要購買的東西。
但媽媽的語言中需要注意一點，承諾了孩子“媽媽先帶你到兒童樂園玩，再回來買玩具”，孩子如果玩了以后突然又想起了媽媽的話，該怎么辦?
所以，浩浩媽媽在轉(zhuǎn)移孩子注意力的同時，不要隨意對孩子允諾“之后會怎么樣”。
【案例2】
程程媽媽：我遇到這種事情最頭疼了，每次他哭鬧，我就罵他，直到他停止。要不然，就一定得按他的意思去做。雖然每次他挨了罵，不敢哭鬧了，但是，他會有逆反的情緒，比如摔玩具。
【案例分析】
程程媽媽用了打罵的方法，孩子回家就會對著玩具發(fā)泄。時間長了媽媽的打罵必然造成孩子的模仿。
而他的發(fā)泄對象現(xiàn)在是玩具，以后可能就會對同伴或者其他人。所以，打罵的方法請一定要慎用，不能提倡這樣的做法。
以下幾點建議，家長們可以根據(jù)孩子的特點加以選擇，對癥下藥。
● 轉(zhuǎn)移孩子的注意力
案例1中的浩浩媽媽就采用了這一方法，但轉(zhuǎn)移注意力的方法有很多。如，媽媽可以說：“我們再往前走一走，看一看，會有更多好玩的東西哦。”“我們?nèi)ド虉鐾馔嫱姘桑抢镉泻枚嗫梢酝娴臇|西呢。”“看，那個小朋友在玩賽車，你跟他一起去玩好嗎?”等等。
值得一提的是，不要對孩子有允諾，說“先去玩，再回來買”，不然孩子會有期待。
● 冷處理
如果家長礙于面子，趕快買東西走人，就會給孩子留下一種“在外面哭鬧是很管用的”印象。有了一次成功的經(jīng)驗，他就會有第二次、第三次。
對于孩子在商場哭鬧的情況，家長不要太在意周圍的人，可以暫時不予理會，自己先看一些其他東西，或者和別人聊天，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。
當(dāng)然要讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，以保證孩子的安全為前提。孩子感覺未能引起家長的注意，就會停止哭鬧。爸爸媽媽可以在這時對孩子說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，很乖。”進(jìn)而再和他一起分析行為。
● 抓住“這樣”的機(jī)會
有時候也有孩子非不讓家長買某樣?xùn)|西而哭鬧的情況。如，花露水，當(dāng)孩子被蚊子咬了感覺癢時，家長就可以引導(dǎo)孩子：花露水可以止癢，下次再去超市，就買一瓶;還可以告訴孩子，涂防蚊液，也可以防止被蚊子叮咬。
再如拖把、掃帚，當(dāng)孩子打翻水或家里需要清潔時，就是最好的教育時機(jī)。
● 鼓勵孩子多參與集體活動
在集體活動中，需要遵循少數(shù)服從多數(shù)、個人的意愿服從集體需要的原則。所以，家長可以鼓勵孩子多參加這類活動。孩子在與別人的溝通交流中，會有更深的體會。
周末或閑暇時，可以約同伴外出，在游樂過程中和同伴一起商量、決定一些事情。家長也可以在孩子和小朋友玩時，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)其他孩子處理問題的方法，孩子在學(xué)習(xí)、模仿和互動中成長得更快。
