時(shí)間：2019-08-07 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
每次放長(zhǎng)假或短假，大人們的作息習(xí)慣和生活習(xí)慣都會(huì)被打亂，更何況是孩子呢?當(dāng)假期結(jié)束后，孩子重返幼兒園，沒有了以往良好的用餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣……面對(duì)這種現(xiàn)象，幼兒教師如何幫助幼兒恢復(fù)良好的常規(guī)呢?
課堂常規(guī)
1
悉心呵護(hù)
孩子上課愛講話，下課惹事。幼兒教師可給這些孩子多一些關(guān)注，并給他們一些正面鼓勵(lì)，讓他們感受到表現(xiàn)好，可以得到老師和小朋友們的認(rèn)可。同時(shí)，老師要用眼神、手勢(shì)等給孩子暗示，讓他們意識(shí)到你時(shí)刻都在關(guān)注他，感受到愛。
2
適時(shí)表?yè)P(yáng)
節(jié)后，孩子們多少會(huì)沾染一些不良習(xí)慣，上課變得好動(dòng)，坐不直……幼兒教師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。如XX坐不好，當(dāng)他坐得不錯(cuò)時(shí)，就開始表?yè)P(yáng)他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看見了，也會(huì)積極模仿的。
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多點(diǎn)耐心
有些孩子上課愛走動(dòng)，幼兒教師不能坐視不理，更不能著急，要耐心地幫助他們。如：看到孩子離開座位時(shí)，老師走到他面前，彎下腰悄悄地對(duì)他說：“我知道，你想做個(gè)聽話的孩子，是嗎?”。孩子聽到后，會(huì)馬上回座位坐好的。
4
善用獎(jiǎng)懲
對(duì)于那些生性頑皮，屢教不改的孩子，該批評(píng)的時(shí)候，要嚴(yán)厲批評(píng)。讓他們知道自己做錯(cuò)了，并要求其改正錯(cuò)誤。這樣的批評(píng)，也讓其他孩子知道，哪些行為是不對(duì)的，是不能做的。
5
明確規(guī)則
節(jié)后，孩子重返幼兒園，有些孩子課堂紀(jì)律差，可能是忘了課堂紀(jì)律。幼兒教師要再次告訴孩子——上課要坐直、想發(fā)言要舉手、認(rèn)真聽老師講……同時(shí)，幼兒教師還要從自身出發(fā)，為孩子樹立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。
溫馨提示
課堂常規(guī)的培養(yǎng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。幼兒教師要對(duì)孩子有所要求，但又不能太高，適可而止。
用餐常規(guī)
1
用餐方法
有些孩子在節(jié)日里，養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣，如邊玩邊吃。幼兒教師要提醒孩子，吃飯時(shí)，要坐好，用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能邊吃邊講話，并且一邊吃飯一邊吃菜。
2
飲食習(xí)慣
有些孩子喜歡邊玩邊吃，只吃肉，不吃菜。幼兒教師可通過講故事等讓孩子明白，不好好吃飯的危害。同時(shí)，要告訴孩子，不吃掉在桌上或地上的食物。不將飯菜撒在桌子上、地上，吃完飯還要吃時(shí)要舉手告訴老師。
3
餐后習(xí)慣
節(jié)日里，孩子常常是吃飽飯，就離開座位了。所以，幼兒教師要提醒孩子，吃完飯后，會(huì)將自己的餐具、殘?jiān)诺街付ǖ攸c(diǎn)，用小毛巾擦嘴、擦手、并且主動(dòng)漱口。
午睡常規(guī)
1
多點(diǎn)耐心
節(jié)日里，孩子們的作息習(xí)慣常常會(huì)被打亂，孩子回幼兒園后，突然要午睡，難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。幼兒教師要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給孩子營(yíng)造午睡環(huán)境，讓孩子慢慢恢復(fù)午睡的習(xí)慣。
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2
家園合作
有些孩子精力旺盛，沒有午睡的習(xí)慣。幼兒教師要和家長(zhǎng)溝通合作，讓家長(zhǎng)在家里培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣，幼兒教師也要通過講故事等方法，讓孩子知道睡午覺的好處，也可以陪孩子一起睡，讓孩子在你的“眼皮子”底下午睡。
3
用心照顧
節(jié)日里，孩子玩累了，就躺在床上睡覺，沒有那么多講究。幼兒教師要告訴孩子上床時(shí)，把自己的鞋脫下來擺放整齊，放在小床下面;睡覺時(shí)，要提醒孩子睡覺要講衛(wèi)生，不蒙頭睡、不趴著睡，不吃手指頭，不挖鼻孔，不咬被角，不咬枕頭。
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時(shí)刻監(jiān)督
有些孩子睡覺時(shí)愛說話，幼兒教師要時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們乖乖的入睡，同時(shí)，告訴他們，午睡時(shí)不能說話，不能隨便走動(dòng)，要是想上廁所，就要小聲地告訴老師，不要吵到別的小朋友午睡。
