這種說(shuō)著為孩子好的直升機(jī)父母，真的會(huì)害了孩子一生

時(shí)間：2019-08-12   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　最近熱播的電視劇小歡喜中沒(méi)有狗血的劇情，也沒(méi)有令人恨得牙癢癢的反派角色，更多的是從親子關(guān)系上，展現(xiàn)出了3個(gè)家庭的教育方式，以及各自的思考與收獲。

　　電視劇中陶虹飾演的媽媽?zhuān)驗(yàn)樵缒觌x婚，所以把生活重心更多的傾向在了女兒身上，關(guān)心女兒的思想，關(guān)心女兒的生活，也關(guān)心女兒的思想，幾乎是對(duì)女兒的一切都試圖插手干涉。

　　女兒喜歡的模型，因?yàn)榕c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，沒(méi)收!

　　女兒去天文館演講，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)，不允許!

　　這還不算什么，她還給女兒的房間加了隔音，裝了窗簾，這樣自己就能夠通過(guò)玻璃墻來(lái)觀(guān)察女兒的一舉一動(dòng)了，恨不得女兒一天24小時(shí)全部在自己眼皮子底下生活。而且，她還經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊“你是媽的一切，都是為了你好。”

　　可以說(shuō)，從生活的照顧上陶虹是位好媽媽?zhuān)沁@份好，實(shí)在是太讓人無(wú)法接受了些。更加準(zhǔn)確的說(shuō)，陶虹更多的是借著關(guān)心的名義，對(duì)孩子進(jìn)行24小時(shí)的監(jiān)控!而且她說(shuō)的那句口頭禪，更是堵死了孩子交流的欲望。

　　想要把孩子完全的攥在自己手心，完全按照自己的想法去成長(zhǎng)。這一幕，想想就有點(diǎn)不寒而栗。孩子的成長(zhǎng)就像是一棵小樹(shù)，作為爸爸媽媽?zhuān)灰獛椭謇硪幌聵?shù)枝樹(shù)杈，讓他們能夠筆直的長(zhǎng)大長(zhǎng)高就好了，如果一刻不停澆水的話(huà)，只能是事與愿違。

　　生活中也不乏和陶虹一樣的媽媽?zhuān)齻儗?duì)孩子很關(guān)心，甚至關(guān)心的過(guò)了度。

　　這些媽媽們對(duì)孩子是非常重視

　　生活中，孩子剛上了滑梯，就在下面大聲叮囑著，要抓牢扶好別摔下來(lái)了;孩子端起了碗，就疊聲囑咐，要慢點(diǎn)吃，要吹涼了再吃;帶孩子出門(mén)，那是牢牢的抓著孩子，生怕一個(gè)疏忽，調(diào)皮的孩子就有什么事故發(fā)生。

　　在學(xué)習(xí)中也是這樣，時(shí)不時(shí)地給老師打電話(huà)，發(fā)微信詢(xún)問(wèn)孩子的情況;孩子在幼兒園稍微被欺負(fù)了一點(diǎn)的話(huà)，媽媽就火冒三丈，直接找老師說(shuō)這件事情去了;孩子在幼兒園沒(méi)吃飽，第二天馬上就懟老師，是不是我們的伙食費(fèi)交的不夠啊之類(lèi)的......

　　對(duì)于這樣的爸爸媽媽?zhuān)幸粋€(gè)很形象的名詞叫做“直升機(jī)父母”。

　　第一次聽(tīng)說(shuō)“直升機(jī)父母”這個(gè)名詞，是從《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》這本書(shū)看到的，書(shū)里面是這樣寫(xiě)的：所謂“直升機(jī)父母”，就是像直升機(jī)一樣徘徊在孩子周?chē)?，不斷確認(rèn)孩子的狀況。

　　人民日?qǐng)?bào)也專(zhuān)門(mén)發(fā)微博說(shuō)了，有一類(lèi)家長(zhǎng)，像直升機(jī)一樣，隨時(shí)盤(pán)旋在孩子上空，TA一遇到困難就馬上降落，為孩子解圍。

　　這樣的爸爸媽媽對(duì)孩子的控制欲，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)無(wú)所不至的地步，幾乎是孩子走到哪里他們就跟到哪里，監(jiān)控著孩子的所有行為，不想讓孩子受一點(diǎn)傷害，也不想讓孩子走一點(diǎn)彎路，幾乎是竭盡所能的提供者自己能提供的所有保護(hù)。

　　但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣做真的是對(duì)孩子好嗎?

　　直升機(jī)父母是怎樣毀掉孩子的

　　《小歡喜》中陶虹的女兒，就是一個(gè)很好的例子，她崩潰到大哭，沖著媽媽大聲的喊出了“我討厭你!”的話(huà)語(yǔ)。為人父母，最悲傷的事情莫過(guò)于此。當(dāng)然，這只是電視節(jié)目中的表現(xiàn)，實(shí)際上，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，直升機(jī)父母帶來(lái)的影響遠(yuǎn)不止這些，甚至從某種方面來(lái)講，會(huì)毀掉孩子的一生。

　　被保護(hù)的孩子沒(méi)有了求知欲

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，求知欲是支持著他們不斷學(xué)習(xí)，不斷了解，不斷進(jìn)步的最基本能力。

　　孩子吃飯的時(shí)候，不小心摔掉了碗，飯菜撒了一地。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的一切就是求知欲的開(kāi)始：為什么會(huì)摔掉碗呢?下次怎么拿才能抓牢呢?這些事情，孩子都會(huì)自己想，并且會(huì)自己嘗試，甚至還會(huì)偷偷的學(xué)習(xí)爸爸媽媽的姿勢(shì)，一次兩次三次，慢慢的孩子就知道了自己該怎么做。

　　而直升機(jī)父母呢，覺(jué)得孩子很麻煩，直接伸出了雙手，重新盛了一碗飯，開(kāi)始自己喂孩子去了。看上去是省了點(diǎn)事，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟皇炀毝帐暗孛?。但是同時(shí)，孩子失去了探索怎么做才會(huì)更好的機(jī)會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子不僅僅不去做了，想都不會(huì)去想了。

　　反正什么事情都有爸爸媽媽幫忙，當(dāng)孩子習(xí)慣了被幫忙的話(huà)，內(nèi)心中督促他們進(jìn)步的好奇心，漸漸地就消失了。

　　被保護(hù)的孩子很難成長(zhǎng)

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的成長(zhǎng)過(guò)程，更多的是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程。只有不斷的嘗試，不斷的錯(cuò)誤，不斷的總結(jié)，才能最終不斷的進(jìn)步。

　　而直升機(jī)父母呢?直接包辦了孩子的一切，看上去是為孩子好，讓他們能夠心無(wú)旁騖的成長(zhǎng)。實(shí)際上呢?卻是把孩子應(yīng)該去嘗試，應(yīng)該去總結(jié)的機(jī)會(huì)剝奪了。更可怕的是，直升機(jī)父母總是希望孩子能夠按照自己的安排來(lái)成長(zhǎng)，不管是生活還是學(xué)習(xí)，都是一樣。在這個(gè)過(guò)程中，孩子稍微有些偏離，就會(huì)被責(zé)罵，或者是被一句“我都是為你好”而綁架。

　　心理學(xué)上有個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)籠子里面，籠子的門(mén)稍微開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)本能的會(huì)去嘗試著從這個(gè)門(mén)出去，但是，每次自己的嘗試都會(huì)以被們狠狠的夾一下告終。最后演變成了，只要籠子門(mén)有點(diǎn)聲音，小鳥(niǎo)就會(huì)痛苦的叫起來(lái)。

　　這時(shí)候，就算是籠門(mén)大開(kāi)，小鳥(niǎo)也不會(huì)嘗試著飛出去了。這種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無(wú)能”，放在孩子身上也是一樣，每次小鳥(niǎo)嘗試著出去，就像是孩子們嘗試著自己去做一些事情，結(jié)果爸爸媽媽呢，就像是那個(gè)籠門(mén)一樣，狠狠的關(guān)上。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子在遇到問(wèn)題以后，就會(huì)本能的退后，并且告訴自己“我不行”、“我不能”。

　　被保護(hù)的孩子學(xué)習(xí)也不會(huì)很好

　　直升機(jī)父母更多的是表現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上。

　　很多時(shí)候，爸爸媽媽們?cè)诤⒆舆€沒(méi)有自主選擇意識(shí)的時(shí)候，就自作主張的給孩子安排好了一切，從剛懷孕后的胎教，到出生后的早教，再到后來(lái)的幼兒園、小學(xué)中學(xué)，全部按照爸爸媽媽們的想法去實(shí)現(xiàn)。而且他們更是把孩子的成績(jī)看做了自己的教育是不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　一方面，這種自以為是的付出，很多時(shí)候并不是孩子想要的，而是被迫接受的。孩子小的時(shí)候，他們不會(huì)表達(dá)自己的情緒，所以不會(huì)有太大的阻力。但是孩子大一些的時(shí)候，各種各樣的親子矛盾就出現(xiàn)了。被迫的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)只是為了爸爸媽媽學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生厭倦的心理，甚至?xí)葑兂蔀樘訉W(xué)輟學(xué)等。

　　另外一方面，爸爸媽媽這樣的越俎代庖，會(huì)讓孩子模糊了學(xué)習(xí)的概念，以為學(xué)習(xí)這件事情，并不是為了自己，而是為了爸爸媽媽。這種心態(tài)一經(jīng)產(chǎn)生，對(duì)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的打擊是很大 的，而且越往后，影響越大。

　　被保護(hù)長(zhǎng)大的孩子，性格會(huì)不好

　　很多的心理學(xué)家都有孩子的心理發(fā)展理論，而不管是哪一個(gè)流派的理論，都認(rèn)為幼兒期和童年期，是一個(gè)孩子最關(guān)鍵的時(shí)期，包括安全感，獨(dú)立性等性格都是從這個(gè)時(shí)候形成的。

　　直升機(jī)父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)的話(huà)，就會(huì)造就出一個(gè)個(gè)的熊孩子，目中無(wú)人，什么事情都是以自己為主，性格扭曲，日后很難與別的孩子和諧相處。

　　直升機(jī)父母對(duì)孩子過(guò)分打擊的話(huà)，就會(huì)傷害到孩子的自信心，干什么事情都會(huì)覺(jué)得自己做不好，到了學(xué)校以后也是這樣，別人輕輕松松能做到的事情，自己費(fèi)了半天得力都做不到，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生自卑感。

　　直升機(jī)父母如果經(jīng)常督促孩子的話(huà)，很多孩子在達(dá)不到爸爸媽媽期待的時(shí)候，直接就自暴自棄，變成了真的慢性子。

　　所以說(shuō)，直升機(jī)父母的這種教育方式，對(duì)孩子的影響是很大的。心理學(xué)家研究結(jié)果顯示，那些直升機(jī)父母帶出來(lái)的孩子，會(huì)表現(xiàn)得更加焦慮，更加自卑，獨(dú)立自主能力更加的差。這些方面，已經(jīng)影響到孩子的成長(zhǎng)了。

　　如何避免自己成為直升機(jī)父母

　　那么如何才能讓自己不要成為直升機(jī)父母呢?

　　放下焦慮

　　接大多數(shù)的直升機(jī)父母，一直都處在一個(gè)很焦慮的狀態(tài)。他們總是害怕孩子因?yàn)樾?，能力不足，?jiàn)識(shí)不夠，會(huì)做不好一些事情，會(huì)走很多彎路，甚至?xí)虼硕艿絺?。所以，基于為人父母的本能，他們?huì)迫切的希望自己能夠做些什么，讓孩子跌倒的次數(shù)少一些。

　　實(shí)際上，老天是公平的，孩子成長(zhǎng)時(shí)少吃的苦，長(zhǎng)大后都會(huì)變成虧，需要一個(gè)不落的重新面對(duì)。所以，那些看上去是為了孩子的行為，實(shí)際上是害了孩子。

　　開(kāi)心爸爸小區(qū)有個(gè)男孩子，都2歲多了，走路還是跌跌撞撞的，動(dòng)不動(dòng)就摔跤。每次談起這件事情來(lái)，她的媽媽都是無(wú)比的后悔。原來(lái)這個(gè)孩子10個(gè)月左右的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始嘗試著自己去走路了，但是剛開(kāi)始學(xué)走路，肯定是碰這里碰那里的。有一次直接碰倒了桌子角，把頭都碰破了。

　　從那以后，他媽媽再也不讓他自己走了，總是抱著。結(jié)果2歲了，他在走路上面的表現(xiàn)，還不如一個(gè)1歲的孩子。這時(shí)候，爸爸媽媽們也很難保護(hù)他了。

　　多看少說(shuō)

　　想要避免成為直升機(jī)父母，在教育孩子這件事情上要做到“多看少說(shuō)”。

　　多看是要觀(guān)察孩子的行為，看看他們是怎么做的，關(guān)鍵時(shí)候可以給與最精準(zhǔn)的幫助，以及最切中要害的指導(dǎo)。

　　少說(shuō)呢，就是學(xué)會(huì)適度的放手。孩子有問(wèn)題是需要爸爸媽媽的幫助，但是事無(wú)巨細(xì)不管孩子需不需要都要過(guò)來(lái)幫助的話(huà)，就變成了“包辦”;孩子不明白的時(shí)候，是需要爸爸媽媽的指導(dǎo)。但是如果爸爸媽媽一刻不停都在說(shuō)的話(huà)，就變成了嘮叨。

　　無(wú)論是包辦，還是嘮叨，對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響都是非常深遠(yuǎn)的。

　　做一個(gè)懶爸爸媽媽

　　有的時(shí)候，不妨做一個(gè)懶爸爸媽媽。

　　當(dāng)爸爸媽媽們把自己全部的精力，都放在孩子身上的時(shí)候，對(duì)于孩子的那些失敗，就會(huì)氣急敗壞，發(fā)出“我為你做了這么多，結(jié)果你就給我這樣的結(jié)果?”之類(lèi)傷害孩子的話(huà)。這樣只能是讓孩子更加沒(méi)有自信，讓親子關(guān)系更加糟糕。

　　所以，爸爸媽媽不妨懶一點(diǎn)。讓孩子多做一些力所能及的事情。

　　多做點(diǎn)家務(wù)，可以讓孩子更明白爸爸媽媽平時(shí)的不容易，可以更好的培養(yǎng)他們的感恩心以及責(zé)任心;多幫爸爸媽媽的忙，會(huì)讓孩子明白，爸爸媽媽其實(shí)也需要自己的幫助，可以極大程度上強(qiáng)大他們的自信心。從另外一個(gè)角度上，也能夠收獲一個(gè)更好的親子關(guān)系。

　　鼓勵(lì)孩子嘗試

　　對(duì)于一些在安全范圍內(nèi)的事情，不妨鼓勵(lì)孩子自己去做。

　　犯了錯(cuò)，找到失誤的地方，改正了再來(lái)一次就好了;受傷了，更能夠深刻的明白怎樣做會(huì)更好一些，以后遇上類(lèi)似的事情就更加游刃有余了。

　　就像是開(kāi)心爸爸在上面說(shuō)的一樣，孩子的失敗是他們成長(zhǎng)的契機(jī)，只有不斷的失敗，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的思考，不斷的尋找更加科學(xué)的方法，這樣才能得到有效的鍛煉，這樣孩子才能更快更好的長(zhǎng)大。

　　越是那些成功的人，越是知道放手讓孩子自己探索的重要性。比如李嘉誠(chéng)的育兒之道就廣受好評(píng)，盡管自己身位亞洲首富，但是孩子們大都是自己打工賺零用錢(qián)，也很少能享受到專(zhuān)車(chē)的待遇。正是這種讓直升機(jī)父母咋舌的教育方式，教育出來(lái)了很優(yōu)秀的孩子們。