幼兒園一日常規(guī)要求and常見(jiàn)問(wèn)題

時(shí)間：2019-08-16   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期孩子們的常規(guī)也是要抓一抓了尤其是新生

　　再碰上新幼師

　　場(chǎng)面不要太尷尬

　　一起來(lái)學(xué)習(xí)一下

　　各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求、問(wèn)題及對(duì)策

　　入園常規(guī)

　　常規(guī)要求

　　準(zhǔn)時(shí)來(lái)園

　　主動(dòng)有禮貌地向老師問(wèn)好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)

　　有順序地完成來(lái)園的常規(guī)活動(dòng)

　　(洗手、搬椅子、插牌、游戲)問(wèn)題及對(duì)策Q:就是不肯說(shuō)“老師好”?老師主動(dòng)問(wèn)好同伴的榜樣淡化處理

　　Q:問(wèn)好容易，再見(jiàn)很難，粘著家長(zhǎng)不肯放手

　　淡化處理，回避說(shuō)再見(jiàn)故事情境，角色扮演點(diǎn)名總結(jié)(XX，有進(jìn)步了，今天會(huì)說(shuō)再見(jiàn)了)兒歌強(qiáng)化寶寶來(lái)園不哭鬧，見(jiàn)到老師微微笑互相問(wèn)聲早上好 ，都夸寶寶有禮貌

　　Q：不高興的情緒

　　大哭：適當(dāng)安撫再進(jìn)班教師帶出轉(zhuǎn)一圈憂郁，不開(kāi)心：轉(zhuǎn)移注意力，例：哎呀請(qǐng)你幫個(gè)忙。

　　Q:丟三拉四、無(wú)所事事

　　提示步驟圖(照片、文字、圖畫(huà))值日生提醒制、分組的區(qū)域游戲自我服務(wù)勞動(dòng)、觀察種植記錄保持活動(dòng)的持續(xù)性

　　Q:不能準(zhǔn)時(shí)入園

　　環(huán)境暗示法、告知家長(zhǎng)作息的重要性適當(dāng)?shù)募?lì)，插牌游戲

　　Q:愛(ài)聊天的家長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)會(huì)告知可以溝通和不能溝通的時(shí)間段提供家園溝通渠道(留言本、小便簽，朋友樹(shù))短信平臺(tái)的交流(QQ群，微信群)有禮貌的拒絕(不好意思，早晨有點(diǎn)忙，下午再聊好么，或者給我發(fā)微信)

　　點(diǎn)名

　　常規(guī)要求

　　能用響亮的聲音積極應(yīng)答

　　喜歡用不同的方式表示自己來(lái)園了

　　逐漸關(guān)注班級(jí)的出勤人數(shù)

　　問(wèn)題及對(duì)策Q:不敢大聲應(yīng)答大家好，我是X老師，我來(lái)了，今天我給大家講個(gè)故事。楊琦來(lái)了嗎?請(qǐng)你來(lái)跟大家問(wèn)個(gè)好大家好，我是楊琦

　　適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)(喜歡的活動(dòng)區(qū)，和好朋友坐一起等)

　　Q:沒(méi)興趣，騷亂不穩(wěn)定點(diǎn)名游戲(擊鼓傳花、開(kāi)火車(chē))把握速度，不拖沓小組點(diǎn)名，集中統(tǒng)計(jì)

　　洗手

　　常規(guī)要求：

　　能夠按正確的方法洗手，穿長(zhǎng)袖衣服時(shí)知道卷袖子

　　飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手

　　人多時(shí)，知道按順序洗手

　　知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊

　　會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮?/p>

　　問(wèn)題及對(duì)策Q:不會(huì)洗，一直沖

　　先卷袖子后洗手手心手心搓搓搓手背手背搓搓搓換只小手再搓搓搓

　　關(guān)上龍頭甩三下

　　Q:不會(huì)擦，毛巾窩一團(tuán)小毛巾，好朋友，天天幫我擦干手用完把你送回家，干干凈凈不亂丟

　　知道洗手及活動(dòng)中擦手方式(翻翻被)

　　Q:不認(rèn)真，沖個(gè)水就跑集體討論，觀察泡沫的顏色

　　小組制作洗手流程圖、值日生檢查

　　Q:邊洗邊玩水集體教學(xué)，強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年。十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船，小朋友，不浪費(fèi)，別讓水龍頭淚連連

　　分組洗手，時(shí)間把控

　　Q:過(guò)于擁擠標(biāo)志提醒排隊(duì)分組洗手，時(shí)間把控得當(dāng)(開(kāi)火車(chē)、故事、兒歌)

　　進(jìn)餐習(xí)慣

　　常規(guī)要求：

　　會(huì)正確取放餐具

　　將勺放在碗里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位

　　正確的進(jìn)餐姿勢(shì)

　　身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺

　　安靜專(zhuān)心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘?jiān)獡炱?/p>

　　細(xì)嚼慢咽，堅(jiān)持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食

　　餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。

　　問(wèn)題及對(duì)策Q:坐等你喂?

　　合理安排座位，以強(qiáng)帶弱餐前教育，學(xué)習(xí)演練吃飯的方法喂飯游戲(大嘴巴娃娃)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適當(dāng)喂飯

　　餐后總結(jié)評(píng)價(jià)，適時(shí)表?yè)P(yáng)

　　Q:飯量小、吃飯慢少盛多添，鼓勵(lì)孩子添飯

　　喂飯掌握小技巧

　　Q:挑食、不愛(ài)吃色彩、味道海帶、紫菜的做法游戲語(yǔ)言，激發(fā)食欲我是兔媽媽?zhuān)覑?ài)吃白巧克力(豆腐)適量、選擇、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)先盛不愛(ài)吃菜，量少。

　　你選擇多一點(diǎn)蘑菇還是少一點(diǎn)蘑菇?

　　Q:收放餐具的常規(guī)常忘記制訂合理收放餐具的步驟和線路標(biāo)志提醒擺放位置

　　值日生監(jiān)督整理

　　Q:餐前餐后等待不耐煩餐前安靜活動(dòng)(故事、手指游戲)餐后游戲插牌

　　值日生監(jiān)督整理

　　Q:不會(huì)擦嘴

　　正確的方法。

　　大口罩變成小口罩

　　擦完，能夠?qū)⒂眠^(guò)的口布放回指定的地方

　　提供鏡子，便于檢查

　　Q:漱口當(dāng)游戲能夠接適量水，最好漱兩次手拿花花杯，喝口清清水

　　抬起頭，閉上嘴，

　　咕嚕咕嚕，吐出水

　　集體教學(xué)，觀察漱口水里的殘?jiān)覝?zhǔn)目標(biāo)，水池里的洞洞

　　喝水

　　常規(guī)要求：

　　知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔

　　接適量的水，盡量避免將水灑在地上。

　　人多的時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)接水。

　　口渴了能夠主動(dòng)接水喝。

　　如廁好習(xí)慣

　　常規(guī)要求：

　　逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。

　　小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便，中班開(kāi)始能自己擦干凈，

　　并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。

　　便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門(mén)

　　養(yǎng)成集體活動(dòng)前方便好習(xí)慣問(wèn)題及對(duì)策

　　問(wèn)題及對(duì)策Q:不會(huì)擦屁屁

　　教給家長(zhǎng)正確的方法從前往后擦，把紙對(duì)折再擦一次扔掉。再取一張紙擦兩次成人取紙同樣步驟擦一次。

　　Q:是否要沖水小便由值日生負(fù)責(zé)沖水大便后隨即沖水水箱拉繩高度適中兒歌：媽媽夸我本領(lǐng)大，拉完大便自己擦。臟紙放進(jìn)紙簍里，兩手用力把褲提便后記得要沖水

　　最后把手洗干凈

　　Q:不敢如廁，尿褲子時(shí)常提醒，定時(shí)如廁教師站立便池旁，陪伴如廁適當(dāng)?shù)难b飾，體現(xiàn)明亮輕松環(huán)境長(zhǎng)蹲坑需設(shè)置扶手

　　痰盂備體型瘦小兒選擇

　　Q:便到外面去了標(biāo)記提醒，調(diào)整位置

　　午睡好習(xí)慣

　　常規(guī)要求

　　睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室保持安靜

　　學(xué)會(huì)穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置(上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊)

　　睡姿正確：側(cè)臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放杯子外面。

　　能夠安靜獨(dú)立入睡，不影響他人

　　安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊(duì)等老師檢查衣物。

　　問(wèn)題及對(duì)策Q：需要老師陪讓其先上床等待老師坐床邊陪，同時(shí)講述故事(教育)允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡午睡后的小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

　　過(guò)渡期起床早點(diǎn)接

　　Q：不會(huì)穿脫、整理衣服縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手一件衣服四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸出小洞洞

　　整理褲子的步驟

　　Q：不會(huì)疊衣服先學(xué)疊上衣，再是疊褲子小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對(duì)整齊。再向中間折一折，小小褲子疊整齊。

　　坐姿

　　常規(guī)要求

　　養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師

　　能夠注意安靜地傾聽(tīng)老師及同伴說(shuō)話，不隨意打斷別人

　　問(wèn)題及對(duì)策Q：姿勢(shì)不正確

　　多提醒“像老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上”走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。

　　不要像那大龍蝦，駝起背兒彎著腰。

　　Q：坐不住常提醒，看XX坐得真好課堂教學(xué)控制時(shí)間有效教學(xué)中關(guān)注與幼兒的互動(dòng)適當(dāng)走進(jìn)幼兒中間教師坐著上課。

　　上下樓梯

　　常規(guī)要求

　　能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯，如，左上右下

　　注意力集中，保持安靜，一個(gè)跟著一個(gè)走

　　上下樓梯逐級(jí)走，不跑不跳，不推，不擠。

　　問(wèn)題及對(duì)策Q：動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)跟著走

　　有節(jié)奏的兒歌(開(kāi)火車(chē))，或故事語(yǔ)言不協(xié)調(diào)的幼兒走隊(duì)伍最后面小豆丁去旅游，一二一二向前走看見(jiàn)一座大山，嗨喲嗨喲爬過(guò)大山

　　看見(jiàn)一片大海，嗨喲嗨喲劃著小船

　　Q：安全擔(dān)心，小調(diào)皮或樓梯拐角好動(dòng)幼兒走最前面。樓梯中間安放值日生討論上下樓梯的安全

　　排隊(duì)

　　常規(guī)要求

　　聽(tīng)到排隊(duì)信號(hào)后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)，或幾對(duì)

　　能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)伍排直

　　排好隊(duì)伍以后不來(lái)回?fù)Q位置

　　問(wèn)題及對(duì)策Q：不會(huì)排，排不直

　　找標(biāo)記，地上畫(huà)點(diǎn)和線

　　隊(duì)列練習(xí)，看懂老師手勢(shì)

　　Q：沒(méi)事做，晃來(lái)晃去活動(dòng)內(nèi)容安排緊湊眼中有孩子，不要熟視無(wú)睹小游戲，避免消極等待。

　　離園

　　常規(guī)要求

　　能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗?/strong>

　　離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原處

　　來(lái)接時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好，與教師、同伴告別

　　遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園

　　問(wèn)題及對(duì)策Q：家長(zhǎng)一窩蜂，班級(jí)亂成一鍋粥(跑出去)

　　開(kāi)園前5分停止游戲，等待來(lái)接。玩安靜游戲，或復(fù)習(xí)歌曲、兒歌(整理衣物)事先將物品擺放在門(mén)外或靠近門(mén)的位置，便于取放。

　　合適的空間擺放小椅子。

　　Q：玩具忘記收，或是不愿走

　　選擇容易收放的桌面玩具

　　Q：衣服不整齊

　　來(lái)接前的20分鐘整理衣物

　　Q：愛(ài)聊天的家長(zhǎng)

　　家園互動(dòng)板塊

　　QQ群，微信群建立人少再聊

　　常規(guī)建立中的注意事項(xiàng)1.班級(jí)教師達(dá)成共識(shí)、以身作則2.規(guī)則交代清楚，堅(jiān)持遵守，忌朝令夕改3.音樂(lè)固定，便于分辨4.不斷強(qiáng)化，反復(fù)提醒(不批評(píng))5.幼兒座位編排有目的6.提問(wèn)關(guān)注個(gè)別，關(guān)注調(diào)皮兒7.適度獎(jiǎng)勵(lì)8、常規(guī)培養(yǎng)的方法