時間：2019-08-19 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
最近一個好朋友回國了，大家一起約了個飯。大學畢業(yè)之后她就出國了，嫁了一個德國老公，生了個混血萌娃，去年剛上幼兒園，這次回來探親待半個月，得空趕緊見個面。
媽媽在一塊，通常聊的都是養(yǎng)娃路上的各種心得，我們也不例外，敘了一會兒舊，話題就跑到娃身上了。
她問我說：咱們國內(nèi)幼兒園，第一課一般教孩子什么啊?我家小妞第一天上學，回來一直叨叨“別碰我!”過兩天又一直說“我不要!”，當時我嚇了一跳，以為孩子在幼兒園發(fā)生了什么情況。
后來去幼兒園問了老師，才知道，在德國，孩子們?nèi)雸@，老師們教他們的第一句話就是：
“你不要碰我”。
第二句話是“我不要”。
聽了這個答案，我覺得非常有意思。這個教會孩子自我保護的理念真的是太剛需了。
“不要碰我”的重要性
跟朋友詳細聊了聊德國幼兒園的情況之后，我發(fā)現(xiàn)了跟國內(nèi)幼兒園非常不同的一點，是德國幼兒園在樹立孩子的獨立個人意識和自我保護意識的方面，非常重視，這一點我覺得非常贊。
要知道預防幼兒遭受侵害的這個方面，雖然我們一直在努力，但始終沒有達到特別理想的程度。每次出來各種虐童或者性侵猥褻兒童的新聞事件，真的是又心疼又氣憤。
不管我們?nèi)绾胃⒆诱f：小背心小褲衩覆蓋的身體部位不可以讓別人觸碰，不要跟陌生人走，不要接受陌生人的零食，真正需要幫助的人不會去求助一個孩子等等這些安全意識，都不如從最開始就告訴宛如一張白紙的孩子：不要碰我。
不管是陌生人還是老師，甚至是父母，如果孩子不喜歡隨意觸碰，就要大聲說出來自己的想法。
自我保護意識的萌芽，就是這樣激發(fā)出來的。每個孩子都可以為自己的身體和感受做主。
朋友特意推薦了一本書《我的身體只屬于我自己》。這算是德國父母教育自己孩子遠離性侵的一種武器。故事的主角是一名5歲的小姑娘，名字叫克拉拉。她非常自豪自己的身體屬于自己，雖然她像所有的小朋友一樣都喜歡擁抱，但她如果覺得不舒服或者不喜歡的時候，爸爸媽媽告訴她，可以向對方說：“不，我不喜歡”!
不管是別人觸摸自己，或者自己被要求去觸摸別人，只要是自己不愿意，都可以說“不要碰我”。
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“我不要”禮貌的拒絕比被動地迎合更重要
孩子學會禮貌地拒絕其實跟自我保護一樣重要。
中國的傳統(tǒng)教育和社會觀念，大多要求孩子遵從命令，大人說一個要求，孩子如果提出質疑，那就會被貼上“不聽話”、“不乖”的標簽，時間久了，大多數(shù)孩子都會依附于大人的眼神和臉色，盡管內(nèi)心很不想去做這件事，但迫于大人的威嚴，還是不得不去做。
很多國內(nèi)公立的幼兒園，老師們都會在班級里大聲要求：小手放膝蓋，小腳并齊，大眼睛看老師，小嘴巴沒聲音……
從禁錮孩子的身體開始，一點一點灌輸傳統(tǒng)的師生相處模式。
但德國幼兒園的孩子，如果覺得老師的話與自己的意識有沖突，可以說“不”。
即使是因為孩子自己有限的認知，做了錯誤的判斷，但不會輕易破壞孩子維護自我意識的權利。
按照朋友家女兒的幼兒園班主任的話說就是：“你要照自己的方式做可以，你偶爾不同意老師的想法也OK，但是當我們一起溝通后制定了規(guī)矩，就代表除非萬不得已，誰都不能打破這個原則”。
這句話其實也包括了我們接下來說的責任制。
隱形的自由和具體的責任
朋友的孩子剛入園的時候，朋友每天都很抓狂，精心準備的各種便當水果什么的基本是什么樣子帶過去就什么樣子帶回來。幾天之后朋友實在受不了了，跑到學校問老師，原本想提議說，讓老師多注意孩子的飲食，但沒想到老師居然說：
我們做父母的，責任是幫助孩子準備可口的飯菜，和新鮮的水果，達到營養(yǎng)均衡的目的，但我們應該讓孩子自己決定要吃多少。
朋友的原話是：當時我真的驚訝到下巴快脫臼。
要知道，在我們國內(nèi)，孩子幼兒園如果不好好吃飯，老師是會想辦法哄孩子吃的，甚至會主動喂飽孩子。
而德國幼兒園的老師卻說：讓孩子自己決定吃多少，只吃一口很快就餓了，那就需要承擔挨餓的后果，因為不是吃飯的時間是不允許進食的。
孩子有拒絕進食的權利，但同時也要學會承擔挨餓的后果。
自由和自律
其實孩子可以跟大人一樣，對自己不愿意接受的事物和人說“不”，但也要注意尊重孩子的意思并不是要把孩子的意愿照單全收，而是要在社會規(guī)則的前提下，做到不觸碰他人的底線。
我這個朋友，家和幼兒園離的有點遠，正常開車需要差不多40分鐘的時間，有時候天冷了，孩子賴床起不來，如果不在規(guī)定的時間范圍內(nèi)起床，上學就會遲到。
小姑娘上了一年的學，就遲到過一次。
原因是前一天晚上玩的太晚，實在沒有力氣按時起床，導致去到幼兒園沒有辦法參加早晨的的音樂會。誰都沒有再責備孩子，只是讓她明白，因為自己的肆意而錯失了更加美好和期待的事情。
自由的另一個名字，就是自律。
剛才說到音樂會，是幼兒園每天早晨，孩子們吃過早飯，可以跑到教室里跟老師圍坐在一起，欣賞老師彈吉他唱歌，朋友家女兒特別喜歡這一環(huán)節(jié)。
老師的表演會持續(xù)二十分鐘左右，如果有小朋友不想?yún)⒓恿耍梢愿蠋熣f一聲，進屋子里涂防曬霜，然后幾個小伙伴可以在操場自己玩耍一會兒，但要保證安全。
自己做主決定要做什么事情，這是德國幼兒園賦予孩子們非常“高級”的自由，但同時要求要“自律”地安排時間和玩耍的地點，不能觸犯共識的規(guī)則。
只有自己意識到在規(guī)則之內(nèi)才能享受保護中的自由的時候，感知到兩者之間的平衡點，我們的孩子才是真正往獨立成長的路上走了。
