時間：2019-08-21 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
在孩子的成長過程中，社會化的重點就是從開始上幼兒園開始的。一般情況下，三周歲之后的孩子，都有著這樣的需求，如何與人交往與交流，也是寶寶在幼兒園期間的一項最重要的學習內(nèi)容。而孩子準備上幼兒園了，往往最應做好相關(guān)準備的卻是家長。
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首先，家長要先知道，幼兒園的教育只是一個開始，重點是一種預備學習的階段。應多鼓勵孩子去與小朋友分享玩兒的經(jīng)驗與能力，并不斷尋找這種樂趣。然后就是要學會與不同性格的小朋友，如何進行相處和融入。在幼兒園的階段，孩子最重要的不是學會多少知識，而是要養(yǎng)成好的習慣，學會一些自然與社會的基本常識。家長要在了解孩子的興趣之后，再開始引導和切入掌握知識的能力。
如果家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子，在幼兒園的時光很愉快，也很愿意去上學，并且有著幾個經(jīng)常一起玩兒的好朋友，那么，恭喜你和孩子，幼兒園的生活可以到90分了，也可以說是很成功的。孩子帶著這樣的狀態(tài)，開始學校的生活，相信一定可以取得不錯的成績。對于現(xiàn)在好多家里的獨生子女，這樣的幼兒園表現(xiàn)非常的重要。
孩子是否具有玩兒的能力，是否有一起玩兒的伙伴，對于孩子的成長來說非常的重要。實際上，很多會玩兒的孩子，往往都可以交到很多的朋友。家長在幫助和引導孩子順利入園的時候，一定要多與孩子互動，讓孩子可以與家長更自由的溝通，充分的了解他們在幼兒園里的生活與游戲內(nèi)容。3周歲之前，家長一定不要限制孩子進行探索性的游戲活動，不要一味的只是想讓孩子保持干凈，而限制玩兒這樣玩兒或是那樣玩兒的行為模式。
家長還有一項重要的工作，就是在孩子進入幼兒園之前，提前給孩子建立足夠的安全感。在孩子剛開始進入幼兒園的時候，家長與孩子都會出現(xiàn)一定程度的分離焦慮，這種情況非常的正常。如果孩子的安全感很好，那么這個焦慮期過去之后，他便可以很快的融入到團體生活中，也可以很好地與老師和其他小朋友相處。但是，有些孩子卻需要更長的時間，如果是在幼兒園里表現(xiàn)的愛哭、不愛說話、行為退縮等行為的孩子，很大一部分都是由于安全感不足。各位家長也一定要知道，不要等到孩子準備上幼兒園了，才開始做心理上的準備，要從孩子的一出生開始，家長就要有意識為孩子將來進入社會，充分打好孩子安全感樹立的基礎(chǔ)。
最后，提醒諸位家長，對于上了幼兒園之后的孩子，一定要像對待有尊嚴的大人一樣對待他們。3歲之前的他們可能更像個孩子，但是3歲之后，尤其是有了群體生活之后，他們會更加的有自尊心，希望得到更多的尊重和鼓勵。所以家長一定要客觀公正地對待與評價孩子，不要隨便給孩子下定義，或是貼上任何的標簽，如果發(fā)現(xiàn)他們有了進步也一定要及時的鼓勵。
