時間：2019-08-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
自從孩子上了幼兒園，家長的心也跟著懸了起來，滿腦子都是：孩子在幼兒園里吃了嗎?能吃飽嗎?今天哭了嗎?有沒有別的小朋友欺負他?……
尤其當孩子回家表現(xiàn)出各種“小情況”后，家長就更擔心了。其實孩子上幼兒園后表現(xiàn)出來的大部分問題，家長都無須過分擔心，這是適應過渡期的正常反應。今天幼兒園老師總結了15個家長最關心的問題，希望對大家有所幫助。
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1、孩子不想上幼兒園怎么辦?
新生入園，因為對幼兒園環(huán)境的不適應很可能會產生分離焦慮，希望家長明白這是正常的現(xiàn)象，擺正心態(tài)。除非特殊情況，盡量不要給孩子請假。
幼兒園會通過溫馨好玩的親子活動和快樂的游戲體驗，讓孩子盡快熟悉幼兒園、愛上幼兒園。
在家的時候，家長可以多給孩子積極的心理暗示，向孩子描述幼兒園好玩的游戲設施、同齡小朋友的快樂陪伴，讓孩子期待上幼兒園;
入園的第一個月，放學后家長盡量不要問孩子的在園感受，讓孩子自己“消化”分離焦慮帶來的不適感。
2、孩子在幼兒園會受到欺負嗎?
小孩子愛打鬧，也都比較調皮，有摩擦是很正常的事情。他們不喜歡記仇，很快就會忘記，家長不必過于擔心。
如果孩子回家跟家長說在園受欺負的事情，家長一定先聯(lián)系老師問清楚事情原委。因為孩子年齡小，容易以自我為中心，有時可能是很小的事情，孩子把它“夸大”了。
當然，若孩子確實在園發(fā)生了比較嚴重的事情，老師一定主動聯(lián)系家長，不會隱瞞，家長盡管放心。
3、為什么孩子一上幼兒園就生病?
3歲左右的孩子免疫系統(tǒng)還未發(fā)育成熟，抵抗力弱，幼兒園的集體生活又容易交叉感染，所以可能會出現(xiàn)“一人生病全班倒下”的情況。
孩子初次入園，分離焦慮會讓他(她)焦躁不安，心情抑郁，影響食欲和睡眠，使抵抗力更差，生病的幾率也會增加。
4、幼兒園里都教什么?
學前教育以游戲為基本形式，寓教于樂。通過各種活動，老師幫助孩子在玩中培養(yǎng)認知、運動、創(chuàng)新和社交等學習知識時必備的能力。比如通過角色扮演，孩子可以熟悉各種職業(yè)，初步接觸社會，培養(yǎng)責任意識。
學前教育不像考試分數(shù)那樣具體，它是滲透在幼兒園生活的各個方面的。3年的幼兒園教育生活，家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子的不少進步!
關于具體課程，老師會發(fā)布在家長微信群里，幼兒園的家園聯(lián)系欄也有詳細的介紹，還請家長多多留意。
5、為什么幼兒園里不教拼音寫字?
寫字是非常精細的活動，需要手、腦、眼的多方配合，對于6歲以下的孩子來說是非常困難的。過早接觸寫字和拼音，不僅打擊孩子自信心，還容易造成手指疲勞和指骨畸形，影響正常的生長發(fā)育。
學前兒童處于前書寫階段，幼兒園主要通過涂寫、畫畫等方式幫助孩子建立前書寫經驗，形成對文字的初步認識。
6、孩子說幼兒園沒人跟他玩?
每個孩子的性格不同，適應環(huán)境的能力也不一樣。孩子初入園，對新環(huán)境和小伙伴都很陌生，可能很想跟別人玩，但不知怎么表達或者害羞，不好意思加入，所以會有些孤獨。幼兒園每天都有不少集體活動，老師會創(chuàng)造很多讓孩子融入集體的機會，也會經常鼓勵孩子大膽參與。家長多給孩子創(chuàng)造一些與同齡伙伴玩耍的機會，帶孩子去伙伴家里玩或者邀請伙伴來家里玩，讓孩子盡快融入集體生活。平日讓孩子主動做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子自信心，鼓勵他大膽參與集體活動。
7、為什么孩子一回家就喊餓?
幼兒園的午飯時間一般在十一點半左右，下午還會給幼兒準備點心、水果等課間餐，食物供應都是充足的。且用餐期間老師會不斷巡視，提醒加餐，孩子肯定能吃飽。孩子回家喊餓，原因來自多方面：
開學初期，孩子因為不適應胃口會略差一些
孩子活潑好動，運動量大，體能消耗快，容易餓;
處在生長發(fā)育關鍵期的幼兒本身對營養(yǎng)需求就很大;
幼兒園的飯菜雖營養(yǎng)充足，但口味和花樣可能比不上家里，影響孩子食欲。
8、孩子不會自己吃飯老師會喂嗎?
孩子剛開始不會吃飯，老師會幫忙喂飯的，同時教孩子使用餐具，鼓勵自己吃飯。
孩子年齡小，需要大人的精心照顧，但是我們不能過度保護甚至代替包辦，這樣不利于孩子發(fā)展，這一點家長肯定也明白。
為了孩子更好的成長，在家時家長多多培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力。一開始可以讓孩子先用勺子吃，慢慢過渡到使用筷子。孩子發(fā)現(xiàn)自己的進步會越來越開心，自信心也會增強哦。
9、幼兒園里好像孩子更容易尿褲子了?
孩子年齡小，主導泌尿的神經發(fā)育還未健全，儲尿機能比較弱，本身就比較容易尿褲子。加上“貪玩”的本性，經常一跟伙伴玩起來就忘了上廁所，等他實在忍不住要上廁所的時候，其實已經尿褲子了。
有些孩子是因為初到幼兒園，對老師和新環(huán)境比較陌生，就算想上廁所也不敢或者不好意思告訴老師，所以才會尿褲子。
幼兒園課間會組織集體如廁，老師也經常提醒有需要的孩子及時上廁所，孩子尿褲子只是個別的暫時的現(xiàn)象，家長不要太擔心。
10、為什么我家孩子在園照片少?
家長關心孩子的在園情況，關注孩子的成長，我們非常理解家長的心情。但老師的主要責任是照顧孩子，拍照的時間確實有限，有時太忙，難免會有忘記給寶寶拍照的情況，希望家長理解。
家長可以在家的時候多給寶寶拍照，記錄寶寶成長的美好瞬間。
11、放學后可以晚點來接孩子嗎?
寶寶剛入園，會有分離焦慮，當他看見別的小朋友都被家長接走了，就自己還在幼兒園的時候，焦慮不安的感覺可能會加重。家長如果下午來得晚的話，一定要提前告訴寶寶這件事，以免影響他的心情。
幼兒園老師在下班之前，會安排專門的人員照看孩子，你可以放心。
12、上幼兒園后孩子就能完全教給老師了?
家長把孩子交給我們，是對我們老師和幼兒園的信任，我們也一定不辜負您的期望，好好教育孩子。
但是孩子在園時間有限，家長也不能掉以輕心，孩子的成長離不開家長的陪伴，爸爸媽媽們一定要多抽出一些時間來陪伴孩子。我們共同努力，讓孩子更加健康快樂地成長。
13、孩子這么小為什么有家庭作業(yè)?
孩子的成長和教育僅僅依靠在園的幾個小時是遠遠不夠的，所有的問題也不可能在幼兒園都得到解決，許多拓展性知識的學習需要家長配合。
做作業(yè)不僅培養(yǎng)孩子的任務意識，動手能力和創(chuàng)新頭腦，親子型的家庭作業(yè)也增加了家長與寶寶的互動，這其實是一份非常美妙的親子時光。
14、在家怎樣輔導孩子?要報班嗎?
孩子年齡小，我們建議家長不要過早教他小學的知識，幼兒園小學化的危害著實不小。非要報班，可以根據孩子的興趣，報1—2個興趣班即可，不要給孩子太大的壓力。
其實，多陪伴孩子就是最好的“輔導”方式?？臻e時間，家長陪孩子讀幾本簡單有趣的故事書，做個小拼圖、積木等益智游戲，或者全家出游、散步，都是非常有意義的事情。
15、何時和老師交流比較合適?
家長提前聯(lián)系老師，在老師的非上課時間直接來園面談或者打電話交流，這樣交流會更加具體。希望家長盡量不要發(fā)短信或者微信聯(lián)系老師，因為老師平時要照看這么多孩子，很有可能沒時間看手機或者沒留意到家長的信息，這樣不利于問題的解決。
