3-6歲孩子情緒的小秘密，你知道多少？

時(shí)間：2019-08-26   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　孩子逐漸的長(zhǎng)大了，一般孩子到了3～6的時(shí)候，會(huì)開(kāi)始有自己的獨(dú)特想法和見(jiàn)解，這時(shí)候?qū)Υ芏嗟氖虑槎际菐е约旱母星樯实模敲催@個(gè)時(shí)候的小孩情緒有什么特點(diǎn)?父母如何掌握這些特點(diǎn)去對(duì)孩子進(jìn)行教育呢?

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　　3～6歲寶寶的情緒怎么樣?

　　3-6歲，此時(shí)的孩子社會(huì)情感迅速發(fā)展，道德感、理智感和審美感都逐漸發(fā)展起來(lái)了，并且，孩子調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)知策略開(kāi)始出現(xiàn)，并隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸加強(qiáng)。他們開(kāi)始掩飾自己的情緒，并掌握了一些簡(jiǎn)單的情緒表達(dá)規(guī)則，知道表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w，可以得到成人相應(yīng)的反應(yīng)。

　　他們還會(huì)使用富于表達(dá)性的身體動(dòng)作來(lái)辨別情緒，對(duì)情緒的外部原因和結(jié)果的理解進(jìn)一步提高了，知道發(fā)生的某個(gè)事件讓大人或同伴高興了或是不高興了。

　　3～6歲寶寶社會(huì)情感的發(fā)展還沒(méi)有完善，因此他們對(duì)情緒的控制能力不強(qiáng)，生活中常常會(huì)出現(xiàn)一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的場(chǎng)面。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶對(duì)情緒的控制能力會(huì)逐步加強(qiáng)。

　　3～6歲寶寶情緒的特點(diǎn)

　　01

　　易沖動(dòng)

　　3～6歲寶寶的內(nèi)抑制發(fā)展差，控制力弱，言語(yǔ)的調(diào)節(jié)功能不完善，因此當(dāng)外界事物和情境刺激兒童時(shí)，情緒就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定性，常從一端迅速發(fā)展到情緒的另一端。

　　因此這個(gè)階段的兒童的情緒易波動(dòng)，極不穩(wěn)定。所以，這個(gè)時(shí)期孩子說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。

　　02

　　易外露

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶控制力比較差，他們的情緒變化會(huì)毫不隱藏地表現(xiàn)出來(lái)，而且擅長(zhǎng)用自己的身體、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如，不高興就哭，高興、舒服就大笑或者是手舞足蹈，憤怒就瞪眼跺腳，有高興的事就要向親近的人訴說(shuō)。

　　03

　　易感染

　　寶寶的情緒具有情境性，得到新玩具、媽媽離開(kāi)身邊一會(huì)會(huì)、新朋友出現(xiàn)……都會(huì)使他們的情緒大起大落，孩子的情緒隨著情境的改變而改變。很多時(shí)候情緒不是由寶寶自身發(fā)出來(lái)的，而是因周?chē)说那榫w波動(dòng)而引起的。

　　在幼兒園中往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)小朋友哭起來(lái)了，其他小朋友也莫名其妙地跟著哭起來(lái)，整個(gè)場(chǎng)面會(huì)變得混亂極了。以后隨著年齡的增長(zhǎng)，控制能力加強(qiáng)，這些情緒特征就會(huì)逐漸減少，情緒的控制力、穩(wěn)定性也隨之提高。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的道德感、審美感和調(diào)控情緒策略逐漸發(fā)展，孩子控制情緒的能力慢慢加強(qiáng)，易沖動(dòng)、易外露、易感染這些特征就會(huì)逐漸減少，情緒的控制力、穩(wěn)定性也會(huì)隨之提高。

　　爸媽如何面對(duì)孩子的情緒?

　　01

　　摸摸、拍拍

　　3～4歲的孩子仍然喜歡身體接觸。剛進(jìn)入幼兒園的孩子，很愿意老師牽他的手，喜歡摟著媽媽。喜歡熟悉的人，特別是老師摸摸他，親親他。有時(shí)拍拍他的肩膀，他就會(huì)感到極大的滿足。

　　這是一個(gè)過(guò)渡階段，孩子需要得到這樣鼓勵(lì)和支持，所以媽媽也要盡量地利用各種機(jī)會(huì)摸摸、拍拍孩子。

　　02

　　避免對(duì)孩子的懲罰

　　5歲以后的孩子，希望得到別人的關(guān)注，有和他人交往的需求，所以在幼兒園中，如果小朋友們不和他玩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很?chē)?yán)厲的處罰，會(huì)給孩子造成很大的痛苦。

　　同時(shí)成人如果對(duì)孩子不加理睬，孩子會(huì)覺(jué)得非常沮喪，很有挫敗感，不利于孩子健康情緒的發(fā)展。所以這樣的懲罰手段最好是不要使用。

　　03

　　合理的生活制度

　　豐富的生活內(nèi)容、健康的身體和良好的行為習(xí)慣的形成，有助于幼兒情緒的穩(wěn)定。豐富的生活內(nèi)容會(huì)讓幼兒產(chǎn)生興趣，有探索欲望，感到快樂(lè)和滿足。

　　所以爸爸媽媽盡量讓各項(xiàng)活動(dòng)輕松、活潑和多樣化。多帶孩子出去走走，進(jìn)行各種的戶外活動(dòng)，讓孩子接觸到較多的事物和情境。

　　04

　　和諧的家庭生活

　　良好的情緒示范、家庭和睦、家庭關(guān)系親密，都會(huì)給孩子帶來(lái)良好的情緒示范。成人要顯示出積極熱情、樂(lè)于助人、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒等良好的情緒。要公正地對(duì)待孩子，適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，幫助孩子適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境。

　　不能恐嚇威脅孩子，也不能溺愛(ài)或過(guò)分嚴(yán)厲地對(duì)待孩子，否則會(huì)使幼兒形成不良的情緒和性格。