時間：2019-08-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
馬上就要開學(xué)了，家長們解放的日子也臨近了，是不是應(yīng)該高歌一曲：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡”呢?不過，家長們不要高興得太早了，要明白禍福相依的道理，孩子上學(xué)了，雖然可以不用長時間在你眼前晃悠，讓你消停一會了，可每天輔導(dǎo)作業(yè)的煩惱也接踵而來了，你做好準備了嗎?
現(xiàn)在的孩子可不好管啊!你說什么，他就偏不做什么，不是因為你說得不對，他是根本就不愿意聽，有時你的話剛說半截，他就能給你堵回去，“別說了，別說了，知道了!”
這多是孩子的逆反心理造成的，一提到逆反心理，不少父母都會有這樣的誤解，認為逆反心理是一種不健康的心理反應(yīng)，所以說，要改變孩子逆反心理太強的現(xiàn)狀，還得從改變父母的認知開始，逆反心理并非不健康的心理。
孩子常見的兩大逆反心理
孩子常見的兩大逆反心理是禁果逆反心理和自我價值保護逆反，這也是家長與孩子引發(fā)沖突的兩個重要原因。
1.禁果逆反心理
我們先來看一個例子。陳靜考上了一所重點初中，她的同學(xué)都非常羨慕她，因平時在學(xué)校住宿，放假回家時，小學(xué)的同學(xué)紛紛來到她家里聽她介紹重點中學(xué)的見聞。
這本是很平常的事情，可陳靜的媽媽卻格外敏感，只要有男生獨自來家里找女兒，她一定會拿著一件尚未織好的毛衣，坐在女兒的房間里裝作織毛衣的樣子，實際上她在認真地聽孩子們的談話。
這種拙劣的手段每一次都讓女兒感到十分尷尬和難堪，陳靜和母親講過很多次，母親都以為你好做理由。后來，陳靜竟然和一個男生早戀了，還把男孩帶到家里來，要求媽媽接受她和男孩的關(guān)系。
這個例子就是典型的禁果逆反心理，禁果逆反心理指的是理由不充分的禁止反而會激發(fā)人們更強烈的探究欲望。這種心理反應(yīng)又被稱作“潘多拉效應(yīng)”，來自希臘神話：宙斯神嚴格禁止別人偷看他的魔盒，然而他的侍女潘多拉卻由于好奇心終于偷偷地打開了宙斯的魔盒，結(jié)果將一切災(zāi)難和不幸降到了人間。宙斯嚴厲的禁止反而激發(fā)了潘多拉探究秘密的強烈欲望。
在家庭教育中，對孩子過高的期望和過分擔心經(jīng)常會促使父母使用“禁止”武器，誘惑孩子作解禁的斗爭。例如，現(xiàn)在的青少年孩子對于異性交往的態(tài)度一般都比較寬松，又由于中學(xué)生的“早戀”現(xiàn)象一直在困擾著老師和父母，所以有的父母對孩子的異性交往表現(xiàn)得過于敏感。
這種不顧孩子心理發(fā)展特點和情感需要的簡單粗暴的做法只能適得其反，孩子有自己的情感，不可能因為父母的簡單命令、跟蹤盯梢就能改變的。這只能加深父母和孩子之間的誤會。
2.自我價值保護逆反
除了禁果逆反心理，孩子還有自我價值保護逆反，自我價值保護簡單的說，就是按照自己的價值觀、自己的追求去生活，這種生活應(yīng)該是自由的，任何人不能干涉和破壞的。而做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顧及孩子的自尊心，不管在什么地方，不管在場的人是誰，只要見到孩子的毛病就劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，總想讓孩子按照自己的意愿、標準做事。在這種情況下，無論你的批評是對是錯，都大大的傷害了孩子的自尊心。
還有的父母經(jīng)常在外人的面前“謙虛”地評論自己的孩子：“這孩子學(xué)習(xí)成績總也上不去，腦瓜子跟我一樣像個榆木疙瘩，不開竅，沒啥出息!”父母對孩子的貶低和否定具有強烈的刺激性，會在他們的心靈里留下難以愈合的精神創(chuàng)傷。
我們來看一個例子，浩浩想把剛剛脫下的T恤衫疊起來，他拿起衫的肩部，翻過來，把袖子卷上，媽媽過來告訴他從下擺疊起更方便，并且皺褶也少一些，浩浩卻固執(zhí)己見，說“所有的孩子”都穿有皺褶的襯衫。不一會，兩人便大聲吵了起來，浩浩把T恤衫揉得皺巴巴的，一把扔到地下，氣沖沖地跑了。
如果孤立地看浩浩的行為，你一定不理解浩浩的脾氣為什么這么糟糕，其實他生氣的并不是媽媽指導(dǎo)他折衣服，而是總被媽媽否定。一般來說，孩子出現(xiàn)逆反心理是由于父母或老師在教育的過程中過多地看到了孩子的缺點，而忽視了孩子的優(yōu)點，挫傷了孩子的自尊心。
如果我們對孩子多表揚一點，多鼓勵一點，多信任一點，也許孩子的逆反心理會減輕些，教育者對孩子不正確的評價往往容易導(dǎo)致孩子自暴自棄，心想：反正我在你們那里怎么做也得不到好了，干脆就不做了。長此以往，造成了孩子在成長中的心理不平衡。
如何對待孩子的逆反心理
每個孩子在成長的過程中，都會有逆反心理，這是孩子成長的標志，那么父母該如何對待孩子的逆反心理呢?
第一，尊重與信任孩子
把孩子當作朋友平等對待，如果只是嘮叨打罵，孩子是不會把你的話放在心上的，容易產(chǎn)生反感。
其次要冷靜分析孩子出現(xiàn)逆反心理的原因，如果是父母方面的原因，就應(yīng)注意改進，父母要言而有信;如果是孩子無理取鬧，則可采取冷處理的方法，對其逆反行為不予理睬，事后再進行教育，否則只會把事情搞得更糟。
另外，還可利用孩子爭強好勝的心理使孩子服從正確的教育，不要對孩子抱有成見，也不能壓制孩子獨立的意識。
第二，接受孩子的想法
不要對孩子的每個細枝末節(jié)都指手畫腳，這只會造成孩子的反感。兒子的頭發(fā)稍微留得長了一些，或是女兒用了一種新的化,妝品，最好還是把這當作一種無害的時髦而予以接受。
第三，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點
例如孩子聰明、好問、愛動腦筋，父母要因勢利導(dǎo)，講一些孩子聽得懂的道理，不要一有逆反言行就全盤否定，應(yīng)在表揚的同時提出孩子的不足，當然，發(fā)現(xiàn)孩子的行為具有危險性時，應(yīng)及時制止，并講明道理。
在家庭教育中，孩子以反向的態(tài)度和行為來對待父母的勸導(dǎo)、說教，常常是基于自我保護的本能或探究未知事物的強烈欲望。也就是說，是父母使用了不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式對待孩子，才導(dǎo)致了他們的逆反心理。所以要想改變孩子的逆反心理狀態(tài)，首先應(yīng)該改變的恰好不是孩子而是父母自己。
