時間：2019-08-29 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
開學(xué)季即將來臨，幼兒園門口再次上演生離死別的情景大劇，“小演員”們個個聲嘶力竭、涕淚橫流，打死也不放開爸媽的手。
?“媽媽你不要走!求求你不要把我放幼兒園!”
?“我會乖乖聽話，再也不調(diào)皮了，我們回家好不好?”
?“我討厭幼兒園，我就是不想去!”
?“媽媽你陪我一起在這里，我害怕……”
無論是新生還是老生，開學(xué)入園都是一個檻。孩子一哭二鬧三逃跑，很多時候是因為家長不懂得怎么說“再見”造成的。送孩子入園也是個技術(shù)活兒，方式不對可是會大大增加孩子的入園適應(yīng)期。為此，幼兒園提醒家長注意：開學(xué)季請遠離以下七個經(jīng)常犯的錯誤。
錯誤一：威逼利誘
?“再哭媽媽就不要你了!”
?“再哭別的小朋友都不跟你玩了!”
?“今天你乖乖去幼兒園，就給你買布娃娃。”
不管威逼還是利誘，都是治標不治本。威脅會給孩子帶來很大的心理壓力，次數(shù)多了會讓孩子變得懦弱，沒有主見。當以后真的遇到危險時，他就只會唯唯諾諾、慌張掉淚、言聽計從;而利誘這招如果成功，無疑會助長孩子跟家長講條件的風(fēng)氣，那么以后想讓孩子聽話，都需要拋出誘惑才行。
錯誤二：連哄帶騙
?“媽媽不走，就在外面一直看著你。”
?“我們?nèi)ビ螛穲@，不去幼兒園。”
?“媽媽去趟廁所，馬上就回來。”
欺瞞哄騙的方式不僅不能減輕孩子的分離焦慮，還會讓孩子覺得自己上當受騙，失去對家長的信任，而且，有的孩子還會有樣學(xué)樣，養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣。
錯誤三：偷偷溜走
莎莎是個很乖的孩子，來到幼兒園并沒有哭鬧，很快就被園里的玩具吸引。莎莎媽趁孩子玩得開心沒注意，悄悄溜走了。過了一會兒，莎莎發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，開始四處尋找，沒找到人就大哭起來：“媽媽呢?剛剛還在的，我媽媽呢?她是不是不要我了，嗚嗚嗚……”
這樣的離開方式很容易讓孩子以為自己被遺棄了，心里變得更加焦灼，沒有安全感。下次再來幼兒園，為了避免悲劇重演，孩子會寸步不離地守著家長，使得入園變得更加困難。
錯誤四：消極感染
?“媽媽也舍不得你去幼兒園，媽媽也想你啊!”
?“寶貝別哭了，媽媽聽得難受……”
分離焦慮不單單只出現(xiàn)在孩子身上，有的家長表現(xiàn)得會比孩子更加焦慮，害怕孩子在幼兒園吃不好、睡不好，擔心孩子受欺負……這種消極的負面情緒會極大影響孩子的心緒，原本開開心心到了幼兒園門口，可能因為家長的一句話就退縮、抗拒了。
錯誤五：心軟妥協(xié)
小雨奶奶十分疼愛孫女，小雨在幼兒園哭得一把鼻涕一把淚，奶奶就抱著她一直安撫。老師走近要接過小雨，小雨死死抓住奶奶不松手，于是奶奶對老師說：“我來哄吧，她跟我待一會兒就好了。”看到孩子哭得嗓子啞了、小臉通紅，奶奶心一軟，帶著小雨回家了，“明天再來吧，明天就會好的。”
有些家長認為入園是一個循序漸進的過程，可以今天送到幼兒園大門口，明天送到教室門口，后天再真正交到老師手上，其實這樣只會縱容孩子，讓他以為上幼兒園這件事是可以想辦法逃避的，在嘗到一次甜頭后，下次他會鬧得更兇。長此以往，孩子也容易養(yǎng)成逃避困難的毛病。
錯誤六：一步三回頭
跟媽媽分開后，依依哭了會兒便止住玩起了玩具。依依媽因為擔心孩子，于是離開后又折了回去，躲在角落里默默觀察孩子。這時，依依突然看到了媽媽，于是她沖出教室，抱著媽媽大哭起來。班里其他孩子受到感染，也跟著哭起來……
有的家長不放心，跟孩子道別后反復(fù)折回，悄悄從門窗后面觀察孩子，這樣做被發(fā)現(xiàn)后，孩子剛剛穩(wěn)定的情緒就會被打破。有的孩子會用大聲哭喊的方式引起家長的注意，有的則會跑出教室去找家長，這不僅會干擾老師正常的活動組織，還會使孩子整天心神不寧，影響班上其他孩子的情緒。
錯誤七：望子成龍
?“你要好好聽老師的話，做個好榜樣!”
?“第一天要把班里的老師認熟，還要交幾個好朋友。”
孩子離開家去幼兒園，本就有抵抗情緒，如果剛開學(xué)家長就提一些過高的要求，孩子會感到非常有壓力，害怕自己不能完成任務(wù)，因而對去幼兒園就會更加抗拒。
父母對子女的愛是一個慢慢放手、漸行漸遠的過程。
孩子入園是一個必經(jīng)的階段，家長應(yīng)說到做到，不能因為孩子哭鬧就對他千依百順。那么，怎樣做才能讓孩子乖乖入園呢?園長老師建議家長朋友們這樣做：
1、入園前全家人意見要統(tǒng)一，所有家庭成員態(tài)度一致，支持并鼓勵孩子入園，以樂觀的態(tài)度和積極的情緒感染孩子。
2、入園前經(jīng)常對孩子講上幼兒園的好處，告訴孩子“到了幼兒園后爸爸媽媽會離開，你可以跟老師和小朋友一起玩玩具、做游戲”。
3、可以帶上孩子喜歡的一件物品，讓他在幼兒園有感情寄托。
4、送孩子入園后陪他玩一會兒，幫孩子找到感興趣的事物，比如積木、繪本等，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
5、家長在離開時要正面告訴孩子：“媽媽要去上班了，你在幼兒園里可以玩玩具，也可以和小朋友做游戲。有什么事都可以找老師幫忙，老師會像媽媽一樣照顧你。等你吃過午飯、睡個覺起來，大概五點媽媽就來接你了。”
6、用輕松的語氣和孩子道別，切忌頻頻回頭、表現(xiàn)出不舍。
有的孩子入園時很乖，過了三四天卻哭鬧起來，有的孩子還會說自己身體不舒服，這些都是正?，F(xiàn)象。在入園初期，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，經(jīng)過二十天左右的時間，孩子就會適應(yīng)幼兒園的生活。
