時間：2019-10-14 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
現(xiàn)在很多家長為了讓孩子長大后能夠更優(yōu)秀，從小就會培養(yǎng)他超前學(xué)習(xí)的能力，甚至幼兒園之前家長就會讓娃上一些早教課，或者是學(xué)習(xí)一些書本上的知識。其實，家長“望子成龍”的心情是可以理解的，但是很多教育專家指出，讓孩子過早的學(xué)習(xí)書本上的知識并不是什么好事，反而會影響他的成長。孩子在成長時期，家長著重培養(yǎng)這些能力才會對他的成長“錦上添花”的作用。
過早讓孩子學(xué)習(xí)的危害
孩子的天性就是玩耍，如果3歲前讓孩子接觸太多書本上的知識，會限制他的思維發(fā)展，而且有些家長有的時候總是急于求成，拿孩子去攀比，想讓孩子比同齡人更聰明，這樣反而會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，在以后學(xué)習(xí)中接受知識的速度也會非常的慢，學(xué)習(xí)成績更是一落千丈。所以，想讓孩子得到全面發(fā)展，家長就要不能把他當(dāng)做“學(xué)習(xí)機(jī)器”，要在上學(xué)前著重培養(yǎng)他這3種能力。
感知能力
隨著孩子一天天的成長，他的感知能力會得到很大的發(fā)展，不僅眼睛能夠清楚的看到事物，而且聽覺也更加的敏銳，這個時候家長要抓好機(jī)會著重培養(yǎng)他的感官能力，這樣他反應(yīng)迅速，大腦的智力也會得到開發(fā)。家長在訓(xùn)練孩子感官能力的時候，可以為他準(zhǔn)備一把早教小吉他。小吉他中含有各種古典名曲，可以開發(fā)他的大腦，而且音樂循環(huán)播放刺激大腦皮層，能讓孩子形成長期音樂記憶，他熱愛音樂和生活，思維也會更加敏捷。
閱讀習(xí)慣
家長讓孩子過早的接觸一些枯燥無味的文字，不僅會限制他的思維，而且會降低孩子對學(xué)習(xí)的興趣。所以，讓孩子過早學(xué)習(xí)知識，家長不如盡早著手培養(yǎng)他的閱讀能力。父母在孩子對書本萌發(fā)興趣的時候，可以為他購買一些帶有彩色插畫的故事書，并且陪伴孩子一起閱讀，這樣不僅讓親子關(guān)系變得更加親密，而且他對學(xué)習(xí)的興趣也會大大增加。
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溝通能力
孩子在成長過程中，語言溝通能力會表現(xiàn)出很大的差異，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些孩子說話非常流利，有些孩子卻總是支支吾吾，這個主要和父母的培養(yǎng)方式存在很大的問題。孩子的溝通能力并不是余生俱來的，想讓他成為小小“外交家”，家長平時要多和他練習(xí)說話，帶他多參加社交活動，增長孩子的見識。
總之，對孩子“超前教育”不一定就是為他好，家長更重要的是早點培養(yǎng)他的這些能力，這樣孩子才能在以后的學(xué)習(xí)中才能得到全面發(fā)展。
