寶寶不愛(ài)閱讀怎么辦？

時(shí)間：2019-10-21   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

 　　現(xiàn)在很多孩子都會(huì)玩手機(jī)，并且經(jīng)常抱著手機(jī)不愿意丟。孩子有了玩手機(jī)的愛(ài)好，就不愿再看故事書(shū)，也會(huì)對(duì)閱讀失去興趣。但是孩子喜歡閱讀的好處非常多，對(duì)提高詞匯量與語(yǔ)言組織能力的幫助非常大，所以，好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有幫助。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿閱讀時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)。

　　進(jìn)行情感閱讀

　　孩子在幼兒園上課時(shí)，老師也會(huì)給孩子閱讀故事書(shū)，孩子在這種氛圍中閱讀非常好，為啥到家不不愛(ài)閱讀了呢?其實(shí)老師給孩子閱讀時(shí)，會(huì)加入情感在里面，比如聲音的改變，角色的扮演，這些會(huì)讓閱讀變的更有趣，孩子更樂(lè)于參與其中，所以家長(zhǎng)在給孩子閱讀時(shí)，也可以采用這種方式，這不僅能增加親子間的互動(dòng)，還能開(kāi)發(fā)孩子的想象力。另外孩子喜歡的故事書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，將書(shū)本放進(jìn)里面，攜帶非常的方便，而且不管孩子去哪，如果想讀書(shū)，拿出來(lái)就能看。

　　不要設(shè)定閱讀任務(wù)

　　許多家長(zhǎng)讓孩子閱讀帶有一定的目的性，比方在閱讀時(shí)教認(rèn)字，或者讓孩子背誦，這些目的性的閱讀，會(huì)擾亂孩子閱讀的思路，并且在閱讀中，家長(zhǎng)提出各種要求，會(huì)讓孩子逐漸的失去閱讀的興趣，從而產(chǎn)生不愛(ài)閱讀的逆反心理。其實(shí)孩子多閱讀，可以學(xué)到很多的詞語(yǔ)量，當(dāng)詞語(yǔ)量累積到一定程度后，孩子自然就認(rèn)字，家長(zhǎng)也不用刻意追求識(shí)字量。

　　固定時(shí)間閱讀

　　培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可以從固定時(shí)間開(kāi)始。家長(zhǎng)可以在早上或晚上，進(jìn)行固定時(shí)間培養(yǎng)，而且還可以從寶寶幼兒時(shí)期就開(kāi)始行動(dòng)，尤其在晚上效果會(huì)更好。寶寶在幼兒期，非常喜歡聽(tīng)故事，如果寶媽堅(jiān)持給寶寶講故事，不僅能培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，還會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

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　　營(yíng)造閱讀氛圍

　　孩子天生愛(ài)模仿，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣，他會(huì)不自覺(jué)的去模仿，當(dāng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持閱讀時(shí)，他會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為并對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生好奇心，有了好奇心的驅(qū)使，他會(huì)自覺(jué)的去讀書(shū)。而且家長(zhǎng)在家多讀書(shū)，還能給孩子提供良好的讀書(shū)氛圍，增加孩子讀書(shū)的動(dòng)力，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣幫助非常大。

　　培養(yǎng)孩子多讀書(shū)，需要家長(zhǎng)改變與配合，如果家長(zhǎng)不給孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，孩子會(huì)很難愛(ài)上讀書(shū)的。