時(shí)間：2015-11-12 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
1、手眼協(xié)調(diào)能力：手工活動(dòng)能使手腕配合一致，使各種動(dòng)作協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中，孩子們可以人人動(dòng)手參與，作品完成后又個(gè)個(gè)都有成就感。從最初的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠寶寶親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的，對(duì)于寶寶的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。
2、激發(fā)創(chuàng)造力：“玩美時(shí)光”材料豐富，方法多種多樣，一塊布、一個(gè)盒子、一塊木板、一張紙都可以信手捏來(lái)，隨意創(chuàng)作，而這些均能滿足、激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動(dòng)能力，還對(duì)孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。
3、觀察能力：通過手工活動(dòng)，能引發(fā)幼兒以自己眼光觀察周圍世界，形成有個(gè)人特色的藝術(shù)表象，并通過大膽想象藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)自己的作品。
4、增加信心：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)獨(dú)立的完成一件手工制作品是件不易的事情，因?yàn)樗囵B(yǎng)了幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。無(wú)論寶寶的手工制作完成品是什么樣的，都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子建立自信心。
“玩美時(shí)光”特別為每個(gè)孩子配備了精美的“玩美時(shí)光作品集”孩子們把自己獨(dú)一無(wú)二充滿創(chuàng)意的作品粘貼在作品集中，讓“玩美時(shí)光作品集”留住每個(gè)孩子靈感的光芒，創(chuàng)造性思維的瞬間，將自信與愛留存。
“玩美時(shí)光”真正是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的美術(shù)操作類產(chǎn)品，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美、感受美，從而實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)燃孩子的創(chuàng)意，讓孩子的每個(gè)作品都與眾不同，并承載孩子們無(wú)限的想象”。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
