近日，一則五歲男童在幼兒園午睡時死亡的新聞嚇壞了很多人，因為造成死亡的原因竟是吃多了。希望家長和幼兒園老師們注意，如果孩子胃口好吃多了，或者孩子飯后入睡有些困難，千萬千萬不要強(qiáng)迫孩子立即入睡??！

新聞回放

近日，5歲的小萬早飯吃了媽媽買的糯米雞，還喝了一杯牛奶，然后就跟著媽媽去幼兒園了。

中午吃飯的時候，小萬的林老師說小朋友不能浪費食物，一定要把飯菜吃完，小萬是個乖孩子，老師說什么就是什么，于是大口大口把飯吃完了。

12點10分的時候，林老師就叫孩子們回去睡午覺了。唱完3首兒歌，林老師要求小朋友閉上眼睛睡覺，可小萬還在玩，林老師呵斥了幾聲。

小萬跟老師說他睡不著，肚子還飽飽的。林老師說小朋友一定要睡午覺，不然不會長高，之后，小萬趴在枕頭上睡著了。

下午兩點半的時候，大部分小朋友已經(jīng)午睡醒了，陸續(xù)回到教室里，林老師見到小萬還沒醒，以為遲睡原因，因此并未叫醒他。等到20分鐘后，林老師過去叫小萬的時候，發(fā)現(xiàn)怎么叫都沒有反應(yīng)，于是上前摸他額頭，才發(fā)現(xiàn)小萬嘴唇發(fā)黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已經(jīng)停止了呼吸。隨后兩位老師合力把小萬抬往醫(yī)務(wù)室，不久又讓司機(jī)開車送往醫(yī)院，等到醫(yī)院搶救時，孩子已經(jīng)搶救不回來了。

醫(yī)生診斷：孩子午餐時，吃撐了，還沒消化就直接入睡，導(dǎo)致小孩子因食物倒流，堵塞氣管致死。醫(yī)生的話直接讓林老師癱瘓在地。

最終園方還是承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任，林老師也因此被炒還要賠償。

注意：飽食后，別強(qiáng)迫小孩入睡

孩子只有一個，老師受到多嚴(yán)厲的懲罰，家長得到再多賠償，也無法讓孩子回來，也彌補不了家庭受到的創(chuàng)傷。這種悲劇原本是可以避免的。孩子吃多了，也告訴了老師，可老師卻當(dāng)成是孩子在貪玩，在鬧別扭，強(qiáng)迫孩子入睡，才造成了這樣的惡果。

未送幼兒園的小寶寶，如果吃多了一時睡不著，家長不要強(qiáng)迫，一起上床講講繪本聊聊天，食物消化一會兒身體舒服了情緒也培養(yǎng)的差不多，入睡也就容易了。

送了幼兒園的大孩子，家長要加強(qiáng)和老師的溝通，讓老師對孩子睡眠的個體差異有所了解。而老師在細(xì)致了解孩子情況后“對癥下藥”，用正確的心態(tài)去看待不同個性的孩子，根據(jù)幼兒不同的個性和需要作出個別的對待，仔細(xì)觀察幼兒的動態(tài)，掌握幼兒的午睡情況。對晚睡早起，中午不想睡覺，精力還特充沛的幼兒，把孩子午睡時間推遲幾分鐘，允許他們在老師身邊疊紙、看圖書等，讓興奮神經(jīng)系統(tǒng)慢慢安靜下來，使周圍安靜的氣氛勾起他的睡意，自然也

就睡了。

此事該如何預(yù)防?

幼兒午睡時，監(jiān)護(hù)者必須來回檢查，做到“一聽”、“二看”、“三摸”、“四做”：“一聽”是聽聽幼兒的呼吸是否正常；“二看”就是看看幼兒的神態(tài)，嚴(yán)密注視幼兒的舉動有無異常，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；“三摸”就是摸摸幼兒的額頭的溫度；“四做”就是對個別踢被子的孩子要親自為其蓋好。

食物倒流，阻塞氣管，官方名稱應(yīng)該是胃內(nèi)容物吸入性窒息。正常孩子吃多了馬上躺下，可能會發(fā)生這種情況，如果本身有化膿性扁桃體炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。小朋友如果是用完正餐之后，一般胃需要休息一個小時之后才能讓小朋友睡覺。而一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)食物倒流嘔吐這種情況，遇到類似情況怎么辦？

寶寶窒息危急時刻急救方法

寶寶清醒時：

將寶寶放在前臂上，面部朝下，手指托住寶寶下巴，保持頭低位。

在寶寶兩肩胛骨之間的背部較重地拍打3～5下，少量食物可自行流出。

拍打背部后，父母馬上檢查寶寶的口腔，并用手清除殘留在口腔內(nèi)的奶汁或異物。

上述急救法可使90%以上的寶寶窒息得到解除，缺氧癥狀迅速緩解。

寶寶不清醒或停止呼吸時：

用一只手的拇指放在下牙床上，其他四指放于下頜抬高下巴，看寶寶喉嚨后部有何異物堵塞，如果發(fā)現(xiàn)較大異物，則用另一只手小指沿寶寶兩頰部的一側(cè)伸入，到達(dá)舌根部，把異物取出。

人工呼吸。將寶寶頭后仰30度，張大口覆蓋寶寶口鼻，均勻吸氣后平緩吹氣，見到其胸廓起伏即可。再抬頭放開口鼻，使氣體隨胸廓回縮而排出。如此反復(fù)，頻率為12～20次/分鐘。注意用力要適度，不能過猛，以防胸腔壓力過高影響救治成功率。

如果空氣不能吹入寶寶肺部，可將寶寶仰臥，中、無名指并攏垂直下壓其胸骨下部4～5下，使胸廓變形壓迫肺部，氣體逆流沖出將異物排出。如不奏效，可行背部拍打。