幼兒園的安全管理工作紛繁瑣碎，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的生活環(huán)境必須從細節(jié)抓起，從傳染病防控、餐飲衛(wèi)生、食品安全、治安防范、消防安全、一日常規(guī)管理、生命教育、日常晨檢、安全巡視等方面做起，不斷加強日常安全管理，不斷完善安全管理制度。

完善園所安全檔案的管理，制定幼兒園應(yīng)急預(yù)案、食品安全預(yù)案、傳染病防控預(yù)案和安全制度。尤其在消防檔案建設(shè)上，制度預(yù)案要精細齊備，分檔分類裝訂清晰，責(zé)任落實明晰到位。在安全體系運行方面要規(guī)范和嚴(yán)密，每年都要同上級主管部門、轄區(qū)派出所、街道辦事處以及園內(nèi)班級工作人員、重點工種人員簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，并細化到每個班組，每個員工，做到誰主管，誰負責(zé)。完善一日常規(guī)安全管理，細化每一個細節(jié)節(jié)點，防止兒童在入廁、律動、上下樓梯、戶外活動中可能出現(xiàn)意外事故，每周進行大檢查，每天隨機巡視，對消防通道、疏散標(biāo)識、應(yīng)急燈、消防器材、電器使用安全、食品安全進行排查。發(fā)現(xiàn)問題第一時間及時解決。

幼兒園的安全管理是個系統(tǒng)工程，要做到宣傳形式多樣化，員工教育全員化。定期請校區(qū)消防科、社會消防培訓(xùn)部門，為員工進行消防知識培訓(xùn)，通過觸目驚心的火災(zāi)案例、治安事故，提升全體員工危機意識和防范意識；加強大門安保第一道關(guān)，禁止機動車輛人園，快遞郵件在傳達室驗收，無危險后才能拿到班級；每月對炊管人員培訓(xùn)一次，杜絕餐桌上的污染，讓兒童吃上放心營養(yǎng)健康的食品。

幼兒教師是幼教工作的傳播者，同時也是幼兒安全的保護者。因此，每年要組織員工、師生開展大型消防疏散演練。每年結(jié)合不同時期進行消防宣傳教育，供暖前后要對班級、食堂進行電器設(shè)備使用大排查，杜絕違章使用電器，防止用電高峰短路現(xiàn)象發(fā)生。

安全教育要從娃娃抓起。每學(xué)期需要通過安全教育課、健康教育課，利用游戲、情景劇、防火兒歌等方式，讓每個幼兒在游戲中掌握簡單的安全常識，逃生自救本領(lǐng)，在各班級醒目的地方開辟防火宣傳角，把防火標(biāo)識、報警標(biāo)識、消防常識用圖文并茂的形式展示給孩子，讓孩子在觀察中領(lǐng)悟并學(xué)到安全知識，知道安全的重要性。

充分發(fā)揮家長的作用，成立家長志愿者委員會，利用家長會的機會開展安全教育培訓(xùn)，將安全教育滲透生活的每個環(huán)節(jié)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷培養(yǎng)和鍛煉他們應(yīng)對安全危機的能力。真正做到安全教育從娃娃抓起。

托付是一種信任，擔(dān)當(dāng)是一份責(zé)任，為了這份責(zé)任我們必須給孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓校園永遠歡歌笑語，實現(xiàn)校園安全夢，是你、是他、是我們大家共同的追求，任重而道遠。