為了促進(jìn)幼兒體能全面發(fā)展，鍛煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)，園所需制定幼兒體格鍛煉制度。

　　園所教師有計(jì)劃、有組織地開展適合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng)，并將體能測試的內(nèi)容融入到戶外活動(dòng)中，根據(jù)不同年齡組幼兒的年齡、生理特點(diǎn)及季節(jié)變化設(shè)計(jì)多樣化的體育鍛煉計(jì)劃。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，其中體育鍛煉不少于1小時(shí)。

　　園所保證兒童室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器械的清潔、衛(wèi)生、安全，制定大型玩具消毒記錄表，做好場地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備。定期進(jìn)行室內(nèi)外安全隱患排查。

　　園所充分利用日光、空氣、水等自然條件和器械等，有計(jì)劃地進(jìn)行兒童體格鍛煉。做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。運(yùn)動(dòng)中教師注意觀察兒童面色、精神狀態(tài)、呼吸、出汗量和兒童對鍛煉的反應(yīng)，若有不良反應(yīng)及時(shí)采取措施或停止鍛煉;加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)傷害。運(yùn)動(dòng)后注意觀察兒童的精神、食欲、睡眠等狀況。保健醫(yī)建立兒童戶外運(yùn)動(dòng)監(jiān)測表并記錄。

　　做到全面了解兒童健康狀況，患病兒童停止鍛煉;病愈恢復(fù)期的兒童運(yùn)動(dòng)量根據(jù)身體狀況予以調(diào)整;體弱兒童的體格鍛煉進(jìn)程較健康兒童緩慢，時(shí)間縮短，并對兒童運(yùn)動(dòng)反應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察。

　　保健人員參與制定體格鍛煉計(jì)劃，并督促、檢查按計(jì)劃執(zhí)行。對體格鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量、用具、場地等提出相應(yīng)的衛(wèi)生要求，進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。對肥胖兒制定特殊的體格鍛煉計(jì)劃，遵循安全性、可接受性、有效性的基本原則。

　　在大體檢結(jié)束2周內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)測試工作，并在一個(gè)月之內(nèi)完成體質(zhì)測試相關(guān)數(shù)據(jù)弋康軟件和婦幼二期的錄入，并于學(xué)期末做出體質(zhì)測試分析

　　(一)體質(zhì)測試前對全園老師進(jìn)行相關(guān)知識和測查要求的培訓(xùn)，成立測查小組，每個(gè)項(xiàng)目由同一個(gè)人負(fù)責(zé)測查，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。

　　(二)體質(zhì)測試結(jié)束后及時(shí)將結(jié)果反饋到班級。撰寫體能測試分析：分析主要從以下幾點(diǎn)撰寫：

　　第一、基本情況：測試時(shí)間、方法、測試小組分工、質(zhì)量控制的情況介紹

　　第二、分析內(nèi)容：主要分析素質(zhì)指標(biāo)(六項(xiàng))

　　分析方向：全園整體情況(評級)分班級、分年齡

　　分析形勢：文字配以表格或圖形，重點(diǎn)找出存在的問題和原因，寫出解決問題所采取的措施。

　　(三)體質(zhì)測試資料保存順序：體能測試分析、體質(zhì)測試年報(bào)表、各項(xiàng)體測統(tǒng)計(jì)表、參加測試兒童的個(gè)案。