問：如何做好新教師培訓？

       答：新招聘的教師是幼兒園的新鮮血液，其個人素質、工作能力、融入團隊和本園教學體系的快慢將直接影響到幼兒園的全面發(fā)展。因此，幼兒園應建立健全新教師培訓制度。

       新教師培訓制度應主要包括：培訓的原則、目標、方法、內容、時間、負責人及如何考核評定等。

       新教師培訓的方法主要有：集中授課，跟班聽課，進班見習；參加集體備課、講評，階段考核等。

       新教師培訓的內容主要有：思想品德，職業(yè)道德；企業(yè)文化，規(guī)章制度，管理規(guī)定；幼兒心理、生理及疾病防控；家長工作、教學教法、工作流程、各項技能等。

       新教師的培訓由幼兒園的保教主任負責，要進行培訓的內容主要包括三大方面：

       1.Yojo教育理念與幼兒教師職業(yè)道德等。

       2.幼兒園規(guī)章制度、崗位職責、各項管理規(guī)定等。

       3.本崗位的應知應會。

       如：幼兒園一日工作流程、教師專業(yè)技能等等。

       新教師的培訓計劃由保教主任或園長制定，具體包括培訓人員名單、培訓內容、授課老師、培訓時間、考核時間及方式等。注意培訓時間不能過于緊湊密集，要給新教師一個消化的時間。培訓內容盡可能的細化、明確、具體，針對不同崗位制定不同培訓內容，要做到職業(yè)化、人性化。

       授課教師對教材必須做準備充分，做到資料書面化，現(xiàn)場實操化。

       正式培訓時，老師要營造快樂互動的氛圍，讓新教師有被接納的感覺。在崗位培訓時最好是增加一對一的培訓，選一個資深教師對一個新教師進行入崗后全責指導教育，包含人際關系的輔導建立。

       新教師接受培訓后，要進行考核評定。對考核不合格者要進行再次培訓，再次考核合格后即可上崗。