問：教師不按常規(guī)工作怎么辦？
答：幼兒園教師的常規(guī)工作關(guān)系到幼兒的發(fā)展；家長對幼兒園的信任度；幼兒園的發(fā)展；因此教師一定要按照常規(guī)工作。當個別教師不能按常規(guī)工作時，園長要及時解決。
一、了解教師不按常規(guī)工作的原因：
1、自身原因造成不按常規(guī)工作。
有些年輕教師，對自己要求不嚴格，對幼兒園的常規(guī)工作不了解、不重視，造成不按常規(guī)工作。
2、產(chǎn)生抵觸情緒，不按常規(guī)工作。
① 與領(lǐng)導發(fā)生意見。由于不能理解領(lǐng)導的意圖，主觀意識強，誤解領(lǐng)導，造成對領(lǐng)導的不理解、不認同。
② 與同事發(fā)生矛盾。由于工作中意見不統(tǒng)一，造成雙方矛盾。矛盾不斷激化，最終造成教師違反常規(guī)工作。
③ 與家長發(fā)生沖突。有些家長素質(zhì)較低，對教師不理解、不尊重，造成教師心理不平衡，以至于違反常規(guī)工作。
二、具體解決問題的方法：
1、說服教育。通過宏觀道理和具體策略說服教師。
宏觀道理如：要保持對家長的熱心；對幼兒的愛心；對工作的耐心、細心和責任心。要保持和藹可親、笑容可掬的工作態(tài)度。日常工作中須講究方法，注意影響等。
具體策略如：家長不理解我們，我們怎樣主動找家長溝通，不讓矛盾過夜。
2、以情感人，以理服人。幼兒園領(lǐng)導要以身作則、帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，給全體教職工做出了表率，促使教師自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。大家共同正視問題，解決好問題。幫助教師達到更高的認識境界；更好的開展各自的工作。
3.調(diào)解矛盾。同事之間有可能發(fā)生一些不愉快。園長有責任對雙方進行說服教育，調(diào)解兩人之間的矛盾，避免因此而影響工作。
4.調(diào)換工作。如果教師和家長的矛盾已經(jīng)到了不可調(diào)和時，教師本身又沒有問題，這時候就可以為教師調(diào)換工作，緩解矛盾沖突，避免教師不按常規(guī)工作。
5.懲罰或辭退。如果是個人原因，工作上出現(xiàn)過失或不足的，園領(lǐng)導要對當事人給予相應(yīng)的處罰。通過處罰當事人也對其他員工具有警示作用。如果經(jīng)過園領(lǐng)導解決后還不思悔改，那么只能辭退。
