學(xué)期末，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)肯定會(huì)召開(kāi)的，各班老師都會(huì)針對(duì)這學(xué)期的幼兒園的工作進(jìn)行總結(jié)，以及告知家長(zhǎng)夏天幼兒安全的注意事宜。但是，之前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這些內(nèi)容都說(shuō)了很多遍，家長(zhǎng)都不愛(ài)聽(tīng)了，有些家長(zhǎng)聽(tīng)一下就去玩兒手機(jī)了，作為老師，該如何開(kāi)一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)呢?
一、理清家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
歷來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就是幼師和家長(zhǎng)溝通最主要的橋梁，一般來(lái)說(shuō)，每年幼兒園都會(huì)開(kāi)好幾次家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況、教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展、需要家長(zhǎng)配合的工作等等。
事物都是有兩面性的，家長(zhǎng)會(huì)也是如此，開(kāi)的成功就能增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼師的信任，促進(jìn)家園工作的高效互動(dòng)，開(kāi)的不好，就會(huì)影響幼師的形象，引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的質(zhì)疑。
二、確定主題
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先要做的事情就是確定主題。確定主題并不是說(shuō)，幼師想講什么就講什么，內(nèi)容一定要適當(dāng)，可以就家長(zhǎng)會(huì)的議題作一次問(wèn)卷調(diào)查，事先了解大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)或關(guān)心的問(wèn)題。畢竟家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是相互溝通，共同做好孩子的教育問(wèn)題?；旧铣榧议L(zhǎng)介紹本階段孩子的活動(dòng)情況、下階段將要開(kāi)展的活動(dòng)之外，最好能為家長(zhǎng)解決幾個(gè)在教育孩子方面最迫切的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解和理解幼兒園的教育，配合幼兒園的教育。
三、提前通知
確定好了主題，幼師就該通知家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了。但是家長(zhǎng)會(huì)是可以隨時(shí)開(kāi)的嗎?不，家長(zhǎng)會(huì)面向的是全體家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)也多數(shù)都是有著各自的工作的，所以說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要選擇一個(gè)好時(shí)間。最好是大多數(shù)家長(zhǎng)都能來(lái)的那天，可以選在周末，然后最少提前一周通知家長(zhǎng)，這樣還能方便家長(zhǎng)調(diào)整時(shí)間，避免和工作發(fā)生沖突。當(dāng)然了，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，也要提前通知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)做一些準(zhǔn)備工作。
四、準(zhǔn)備工作要充分
準(zhǔn)備工作包括兩方面，一方面是給予家長(zhǎng)的，一方面是幼師自身的。
對(duì)來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，要準(zhǔn)備一個(gè)舒適的環(huán)境，環(huán)境氛圍是可以影響到一個(gè)人的性格表現(xiàn)，溫馨的鮮花盆景、充足的飲用水、柔和輕盈的輕音樂(lè)、自由翻閱的資料等等，都可以營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍，讓家長(zhǎng)感受到幼兒園以人為本的文化背景。其次，家長(zhǎng)到來(lái)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)簽到表，以了解出席和未能參會(huì)的確切家長(zhǎng)名單，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后的安排其他方式與未出席的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
幼師自身，首先舉止要端莊，說(shuō)話辦事要落落大方，不要行為散漫，打扮的太過(guò)前衛(wèi)或者根本就是不修邊幅，一定要注重塑造良好的職業(yè)形象。其次，發(fā)言要準(zhǔn)備充分，引出話題的方式要足夠精彩，可以是提問(wèn)，也可以用相關(guān)的幽默動(dòng)畫(huà);時(shí)刻注意會(huì)議流程，傳達(dá)內(nèi)容清晰準(zhǔn)確，適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)等。最后還要充分準(zhǔn)備展示素材，包括孩子在園生活、游戲、學(xué)習(xí)的影像、照片記錄等。
五、開(kāi)展形式多樣化
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，面向的是家長(zhǎng)，千篇一律的形式自然會(huì)引起對(duì)方疲倦，讓對(duì)方不愿意參與進(jìn)來(lái)，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，就要改變家長(zhǎng)會(huì)的模式，用多樣化的開(kāi)展方式充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
對(duì)愿意發(fā)言的家長(zhǎng)，就引導(dǎo)他們圍繞話題積極表達(dá)，有的家長(zhǎng)不愿意發(fā)言，幼師可以先了解對(duì)方的困惑，然后鼓勵(lì)對(duì)方在會(huì)場(chǎng)上提出問(wèn)題，有些家長(zhǎng)是不善于表達(dá)，幼師可建議對(duì)方提前準(zhǔn)備材料，然后再結(jié)合材料發(fā)言。
幼師還可以根據(jù)情況來(lái)進(jìn)行不同模式的家長(zhǎng)會(huì)，比如說(shuō)，某個(gè)時(shí)段，針對(duì)某一問(wèn)題，大家進(jìn)行研討或辯論;或者采用小組模式，來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探討，然后在之后的會(huì)議上提出，也可以邀請(qǐng)專家(區(qū)域督導(dǎo))對(duì)孩子的某些階段表現(xiàn)出來(lái)的性格對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等等。
六、會(huì)后經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)后，幼師應(yīng)及時(shí)了解并整理家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的建議和想法，以及對(duì)幼兒教育的一些問(wèn)題，幼師可以通過(guò)查閱資料，或咨詢專家(區(qū)域督導(dǎo))，將整理好的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)，供給對(duì)方做參考。然后幼師要做的就是反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的不足之處有所了解，作為重點(diǎn)注意事項(xiàng)，為下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)以上的分享，希望老師們可以開(kāi)一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)，如果您有更好的建議，也可以給我們留言，與大家分享。
