如何應對孩子的叛逆期
時間：2018-07-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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孩子處于叛逆期，你會怎么辦？是棍棒加以強行制止，還是無休止的跟在孩子身后嘮叨？
其實想讓孩子快速度過叛逆期很簡單，就是真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求：
一、過于渴望表達自己的想法
這個階段的孩子，嘗試在用語言表達自己內心感受，他們是在通過觀察然后用并不系統(tǒng)化的語言去表達，其實這是孩子在學習的一個過程。他們渴望表達自己，不情愿受父母“擺布”。所以老師或家長可以嘗試——
1、轉變說話語氣，由命令變請求
跟叛逆期的孩子交流，語氣上要非常注意，同樣的事情，如果轉變語氣表述的話，效果會完全不一樣。
比如，當你讓孩子去做某件事時，不要用命令的語氣，因為孩子聽到命令后可能會消極反抗，這時，我們就要變命令為請求。“可以幫我去做一件事嗎？”“哇，這里這么亂，可以幫我一起收拾起來嗎？”
其實，這個年齡段的孩子是非常樂意幫助人的，當他聽見你的請求后，就會不遺余力的幫助你。
2、制定規(guī)則，減少啰嗦和廢話
當我們看到孩子不聽話時就容易啰嗦個不停，實質上，啰嗦只是無用功。
我們可以在做事前跟孩子協(xié)定好規(guī)則，當孩子不按規(guī)則辦時，我們也不嘮叨，就由他去，等他嘗到不守規(guī)則的后果時，自然就會改正。
如：有的孩子吃飯愛玩玩具或看電視，我們可以跟孩子飯前制定規(guī)則，到時間就定時收碗筷，如果誰吃的不認真，磨蹭墨跡，飯就沒了，只能挨餓。當孩子真的看到由于自己吃得磨蹭而飯被端走時，下次就會修正自己的的行為，比嘮叨一百遍絕對有效！我們也不要擔心會把孩子餓壞，因為孩子餓了就會主動進餐。
二、不要忽視孩子的單向思維
第一叛逆期的孩子，他們的思維比較單一，統(tǒng)稱為“單向思維”。他們想事情不會想得太復雜，腦袋也不太會轉彎，想到什么就是什么，所以大多時候容易和家長的觀點相悖。
遇到孩子這種不能逆轉的想法，家長一定要學會冷靜處理。不要著急去和孩子理論，靜觀其變最好。所以老師或家長可以嘗試——
1、玩?zhèn)€小心機，主動讓孩子選擇
“你馬上去洗手”、“你最好現(xiàn)在就去。”當我們想讓孩子去做某事時，往往會這么說，但是效果呢？不容樂觀。減少命令式的語言，給孩子出一道選擇題。
“你是想先收拾呢？還是想先吃飯呢？”在這樣的選擇里，孩子只能二選一，而無論他選哪個，都是我們想要讓他去做的事。從另一方面來看，孩子也會感到被尊重，因為供他選擇總比直接命令更好。
2、少較真，多轉移孩子的注意力
跟孩子較真，其實是一件勞心又傷身的事，試想，正處于情緒中的孩子，怎能聽得進去你所講的道理呢，相反只會讓你越講心理越火大。因此當孩子不聽話或者是犯倔時，不妨試著轉移他的注意力。
家長要嘗試著尋找孩子感興趣的話題跟孩子展開聊天，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實現(xiàn)的想法給轉移了。
注意力轉移法，家長要學會靈活運用。當孩子正在鬧情緒的時候，轉移注意力所產生的效果不太理想時，不妨采取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免了激起孩子的倔強的心理。
3、給孩子緩沖的時間
當我們不想讓孩子繼續(xù)某件事時，往往會立即打斷他，在身處叛逆期的孩子看來，這樣不會讓他妥協(xié)，甚至讓他更加惱火。
所以我們要給孩子一個緩沖時間，當我們想讓他結束某件事時，可以這么說：時間不早了，在玩五分鐘我們就要睡覺哦。孩子聽到后，就會有一段反應的時間，就不會特別抗拒了。
與孩子交流過程中三不要：
不要在任何情況任何形式的“打孩子”行為；
不要對孩子說“你再這樣，媽媽不喜歡你了/媽媽不要你了”的語言懲罰；
不要說“你看看，隔壁的妹妹都會....了，你怎么還不會”的比較行為。
叛逆并不是什么不可原諒的錯誤，更不是什么無法解決的難題。這個過程中，父母自身的成長至關重要。
對于孩子來說是一次認識自我、發(fā)展自我的機會，作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權威，平和的去接受，有策略的去引導。
找到恰當?shù)姆椒ㄈ椭⒆永硇詰獙Γ涂梢詫崿F(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂地成長。
