新學(xué)期幼兒律動、常規(guī)和口令
時間：2018-08-20
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師上課質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也因在組織上課時要分散精力去維持秩序而影響教學(xué)質(zhì)量。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。常規(guī)不好，老師只會感覺越來越累，老師又影響孩子，就形成了惡性循環(huán)。所以老師們首先要樹立一個思想，有意識主動的去抓孩子常規(guī)。
一、 生活常規(guī)培養(yǎng)
1、注意下平日孩子禮儀，讓孩子學(xué)會主動問好，打招呼。教會日常禮貌用語：早上好，再見，對不起，沒關(guān)系等等。有需要幫助的時候一定是請字開頭。請老師幫我。
2、物品的擺放、拿取：將幼兒的物品（如水杯、毛巾、床鋪等）做好標(biāo)記，以便幼兒區(qū)別記憶。年齡較小的幼兒可用幼兒自己的照片來區(qū)別，年齡大點兒的幼兒可用姓名來區(qū)別。開學(xué)初期，教給幼兒識記物品的標(biāo)記，防止幼兒在今后使用中亂拿亂放。并且，物品的標(biāo)記要和物品擺放處標(biāo)記相同，讓孩子養(yǎng)成幼兒哪兒拿哪兒放的習(xí)慣。
3、小椅子的拿放：要求幼兒取放小椅子按順序，排隊取放，必須雙手拿取，椅子腿必須向下，臨時離開座位時，要將椅子插在桌子下。
4、排隊：用開火車的游戲，（幼兒一個拉一個拉衣角，不要搭肩，幼兒胳膊短，搭肩會容易碰撞）邊走邊做火車聲“咔嚓咔嚓，嗚~~”（老師拉第一個幼兒的手，倒走，速度要較慢）——適合小年齡的幼兒
大年齡的幼兒可直接整隊帶出，出發(fā)前，一定要交代好注意事項（如，要慢走，不可推，走路過程中不可講話，眼睛要看老師，等等）
上下樓梯不要拉手、拉衣服，不能推、擠，靠右走（上樓扶欄桿，下樓扶墻）
二、 教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)
1、要求幼兒坐直，幼兒小屁股坐小椅子的前一半，幼兒的身體自然就直了。
為了讓幼兒不亂動桌子上的物品（如玩具，學(xué)具等），可讓幼兒把小手放膝蓋。
口令：小眼睛（看老師），小嘴巴（不說話），小手（放膝蓋），小腳（并并攏），一二三（靜下來），請坐下（我坐下），請起立（我起立），請坐好（我坐好）
備注：括號里面的內(nèi)容為小朋友對應(yīng)的臺詞。
2、點讀：要求幼兒用右手食指進行。老師一定要檢查到每個孩子都到位后，再開始點讀。
點讀時的口令：
師：火眼金睛
幼：朝前看（吸引孩子的注意力）
師：金手指
幼：唰
師：小雨小雨沙沙沙
幼：小竹子小竹子發(fā)芽啦
師：魔法手指
幼：嘿嘿嘿
師：魔法棒
幼：變變變
師：我的小手拍一拍
幼：右手食指伸出來
翻書時的口令：
師：左手扶書 生：右手點字
（小朋友把書翻到第*課）
師： 一二三
幼：翻翻翻
師：三二一
幼：第*課
3、課堂上要求幼兒說話前要舉手示意：幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)邊舉手邊說話的現(xiàn)象，為了改變這種情況出現(xiàn)，可用一些小游戲來進行，如“當(dāng)小朋友想和我說話的時候，你需要伸出一個小手指，充當(dāng)你的小門鈴，只有我按響了你的門鈴，你才能說話，就像我們到別人家做客一樣，按響了門鈴，才有人說話”，（把舉手改成了舉一個手指）當(dāng)幼兒伸出手指，老師用食指點一下幼兒的手指，同時說“叮咚”，之后，幼兒就可以發(fā)言了。（老師喜歡舉手不說話的小朋友，只有舉手不說話的小朋友才能回答問題）。
4、 在大班學(xué)前班，如果是孩子自己拿學(xué)具，一定要求幼兒所有的物品哪兒拿往哪兒放。且要輕拿輕放。不然筆畫寶寶就被吵醒了。
常規(guī)培養(yǎng)是要從點滴開始，周而復(fù)始、循序漸進的進行。不怕煩，有耐心，多與孩子交流，你會從孩子身上看到許多閃光的東西，也會覺得上課覺得很有樂趣。
注：建議小班孩子每周設(shè)置常規(guī)課
平時讓做的好的小朋友上臺展示。
批評一個孩子后，要表揚 一個孩子。讓孩子自己意識到什么是對什么是錯。
注意輕聲教育，避免大聲嘶喊。眼睛要關(guān)注孩子，保持笑容，表情豐富。也會達到事半功倍的效果。
三、學(xué)習(xí)常規(guī)
1、一根手指點點，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指開朵花，看誰開的花最漂亮，快把小花藏背后。
2、一座小橋平地起，小橋拱起是小山，小山并起是佛手，佛手打開是蜜桃，蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，孔雀打開是小手，小手、小手拍拍，小手、小手放膝蓋。
3、小手小手拍拍，我把小手舉起來，小手小手拍拍，我把小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我把小手放膝蓋。
4、配合節(jié)奏拍打不同部位，噠、噠、噠噠噠（拍打肩膀），噠、噠、噠噠噠（拍打頭部），噠、噠、噠噠噠（拍打屁股），噠、噠、噠噠噠（放膝蓋）。
5、 誰安靜，我安靜
誰聽話，我聽話
眼睛向前看，嘴巴閉起來
6、訓(xùn)練孩子老師一說數(shù)字，孩子就能接下來
1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。
7、小朋友伸出小手，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，小手放膝蓋
8、我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手?jǐn)[一擺，左手藏起來；我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手?jǐn)[一擺，右手藏起來；我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手?jǐn)[一擺，雙手藏起來。
四、日常生活常規(guī)
1、小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥。風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄。我是一個乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺。
2、卷起兩個小袖口，輕輕擰開水龍頭，我把小手伸出來，洗洗我的一雙手。
3、排隊洗手不擁擠，挽起袖子不濕衣，小小肥皂手中拿，指尖指縫都要洗，洗完關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水記心底，小手擦干要牢記。
4、睡前要小便：“幼兒園，靜悄悄。小朋友，要睡覺。睡覺前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好”。
5、午睡歌：“午睡到，午睡到，小朋友們準(zhǔn)備好，先放枕頭后鋪被，再把鞋子擺放好。先脫褲，后脫衣，鉆進被子睡著了。”
6、“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。”
7、“手拿小茶杯，喝口清清水。抬起頭，閉上嘴。咕嚕咕嚕喝口水。”
8、 做操：用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，氣氛會很好
師：手?jǐn)[動
幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答,手?jǐn)[動）
師：誰最神氣
幼：我最神氣
師：立正
幼：一二
9、 幼兒排隊時用：
小小手——擺擺動
小小腳——踏起來；
小胸脯——挺起來；
10、課間休息時口令
師： 1 2 3
幼兒：我坐好
師： 4 5 6
幼兒：我閉口
師： 7 8 9
幼兒：我休息 孩子們說完就全趴桌子上休息了
五、小律動
1、拍拍你的小手請你吃菠菜，變成大力水手,yeah！yeah！yeah！
2、噼里啪啦、噼里啪啦你真棒，給你一個大鞭炮，呲。。。。嘭。。。。。。
3、擦亮你的光環(huán)，揮動你的翅膀，勇敢的向前飛呀、飛呀。
4、小白小白上樓梯、打開電視機、拉拉小天線，調(diào)調(diào)小頻道，電視不好看，關(guān)上電視機，小白小白下樓梯，去吃肯德基，漢堡漢堡漢堡，薯條薯條薯條，可樂可樂可樂。嘭！咕嚕咕嚕。好不好喝？
5、猛牛猛牛你真牛，你比猛牛還要牛！
6、土豆、土豆絲兒絲兒，土豆、土豆、皮兒皮兒。土豆絲兒、土豆皮兒，土豆絲兒、皮兒。
7、棒棒你真棒，繼續(xù)努力會更棒！
8、蹦嚓嚓、蹦嚓嚓，蹦嚓嚓、蹦嚓嚓，嗚嘎嘎、嗚嘎嘎，嗚嘎嘎、嗚嘎嘎，哎呀呀、哎呀呀，哎呀呀、哎呀呀，哦耶，哦耶，哦耶耶耶！
9、我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯，我頭腦也不錯，我臉蛋也不錯，我身材也不錯，我上上下下、左左右右都不錯。耶！
10、 小鳥、小鳥住在大樹上，田鼠、田鼠住在大樹下，喇叭花、喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花、喇叭花變成小電話，唧唧、喳喳小鳥、田鼠在說悄悄話。
