作為新時(shí)代的幼師，你是怎么獎(jiǎng)勵(lì)孩子的？
時(shí)間：2019-08-05
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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如果你仍然用一朵小紅花、一張郵票、一張獎(jiǎng)狀、一份禮物和一塊糖果來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你的孩子，那你就真的OUT了~~~
讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)是有用處的，但顯然缺乏指導(dǎo)性。并且過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)給孩子創(chuàng)造一種“不同的動(dòng)機(jī)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在很大程度上不利于孩子內(nèi)在動(dòng)機(jī)的建立。
那么有什么獎(jiǎng)勵(lì)是不那么物質(zhì)和創(chuàng)新的，同時(shí)又能調(diào)動(dòng)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)呢?
經(jīng)濟(jì)又有趣的獎(jiǎng)勵(lì)方式
抓住你了
每周都努力“當(dāng)場(chǎng)抓住”表現(xiàn)好或做好事的幼兒。老師和被“抓住”的孩子一把幼兒的名字和所做的事寫(xiě)在紙片上，然后把紙片放入一個(gè)“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機(jī)取出幾張紙條，給被選中的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)品。
驚喜
將SURPRISEE（驚喜）這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上。課堂上，如果出現(xiàn)學(xué)生吵鬧或未經(jīng)允許離開(kāi)座位，便從末尾開(kāi)始擦去一個(gè)子母。如果出現(xiàn)所有人都表現(xiàn)得很好，則按順序添回被擦去的字母。
結(jié)束時(shí)，如果這個(gè)單詞是完整的，那么就給孩子們一個(gè)驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)。比如給他們更多的十分鐘時(shí)間讓他們?cè)趨^(qū)角玩。
黃金規(guī)則
用一張金黃色的紙覆蓋住一塊小黑板，上面寫(xiě)有你班上的“黃金規(guī)則”（如：“小板凳輕輕放，小水杯輕輕拿”），把它掛起來(lái)。每次看見(jiàn)有幼兒很好地遵守了其中一條“黃金規(guī)則”，把他的名字寫(xiě)在一張小紙條上，然后貼在“金墻”上。每周，或每個(gè)月，將所有紙條都取下來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盒子里。從盒子里隨機(jī)抽取紙條，對(duì)被抽中的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
課堂溫度計(jì)
讓課堂充滿贊美聲，用“溫度計(jì)”來(lái)測(cè)量你贊美的熱度。在教室里畫(huà)一個(gè)從0-100度的溫度計(jì)，共有100個(gè)空格。每次當(dāng)你表?yè)P(yáng)了學(xué)生，便讓被表?yè)P(yáng)的學(xué)生給溫度計(jì)涂一格色，從0度涂到100度。當(dāng)100個(gè)格子都被各種顏色涂滿，全班同學(xué)都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，比如舉辦一個(gè)小型聯(lián)歡會(huì)，獎(jiǎng)給他們30分鐘的自由時(shí)間，或開(kāi)展他們愛(ài)玩的其他活動(dòng)。
計(jì)時(shí)器
在教室里準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)時(shí)器，一旦孩子在課堂上開(kāi)始大聲喧嘩，或一時(shí)難以安靜下來(lái)，你便拿起并按下計(jì)時(shí)器，對(duì)幼兒說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始了！”幼兒安靜下來(lái)后，停止計(jì)時(shí)，在黑板上寫(xiě)下記錄的時(shí)間。每過(guò)一個(gè)月，把所有記錄下的時(shí)間加在一起，然后用15分鐘減去這個(gè)時(shí)間，剩余的時(shí)間就是獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒的時(shí)間，他們可以決定用這段時(shí)間做他們喜愛(ài)的游戲。
時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)
如果一天的教學(xué)活動(dòng)完成得非常順利，可以在放學(xué)之前留出一二十分鐘，讓幼兒來(lái)做游戲，獲勝者將會(huì)獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)或小獎(jiǎng)品。幼兒必須靠集體的努力去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)間，而某一個(gè)人的違規(guī)會(huì)使他們都失去機(jī)會(huì)。當(dāng)然，游戲的內(nèi)容最好跟教學(xué)有關(guān)系。
還有這些獎(jiǎng)勵(lì)也可以試試哦~~~~
1.休息時(shí)為大家選擇游戲。
2.跟自己的一個(gè)朋友多休息幾分鐘。
3.坐在老師座位，體驗(yàn)權(quán)威感和榮譽(yù)感。
4.教會(huì)全班同學(xué)自己最喜愛(ài)的游戲。
5.做一天教師的小助手。
6.讀書(shū)或講故事給大家聽(tīng)。
7.在黑板上作畫(huà)。
8.選擇最喜歡的人一起吃午餐。
9.給圖書(shū)管理員做幫手。
10.邀請(qǐng)其他班的一個(gè)朋友來(lái)班里共進(jìn)午餐。
11.按自己的意愿換座位。
12.跟老師共進(jìn)午餐。
13.在游戲中做主持人。
14.可以將班里的一件玩具帶回家玩。
15.排隊(duì)時(shí)可以站在第一個(gè)。
獎(jiǎng)勵(lì)的辦法有很多種，哪一種最適合你班上的孩子需要在實(shí)踐中來(lái)完成，相信只要方法用對(duì)了用好了，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果，老師們要利用一切良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)，使幼兒充分發(fā)揮自己的才能，自覺(jué)選擇并投入到想要參與的活動(dòng)中去。
