家里來了客人，讓孩子背唐詩(shī)、數(shù)數(shù)字、秀外語(yǔ)幾乎成了家長(zhǎng)們喜聞樂見的待客方式，也不管孩子們樂意不樂意。

一旦孩子拿不出什么“絕活”，父母?jìng)兙蜁?huì)抱怨孩子在幼兒園里什么都沒學(xué)到。

事實(shí)上，雖然您的孩子沒有學(xué)會(huì)您想要的那些唐詩(shī)英語(yǔ)和算術(shù)，但是幼兒園里教給孩子的東西比這些課本知識(shí)可重要太多了！

那都教什么了呢？

幼師教孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品德、培養(yǎng)獨(dú)立的人格、藝術(shù)的素養(yǎng)等，這些都是孩子未來人生成功和幸福的根基。

您有沒有發(fā)現(xiàn)孩子自從上幼兒園之后變得越來越講文明懂禮貌愛思考呢？

如果幼兒園階段就教孩子們識(shí)文斷字不僅違背了國(guó)家禁止小學(xué)化的相關(guān)要求，還會(huì)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。

2、我家孩子也聰明，可怎么總不如其他孩子進(jìn)步大？

幼兒園里每個(gè)班級(jí)都有二三十個(gè)孩子，既然幼兒園有教無類，卻為什么這些孩子們的表現(xiàn)卻參差不齊呢？

要知道孩子在3—6歲的教育階段不具備自理能力，完全靠幼兒園是無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的。

幼兒園里提倡家園共育，要求家長(zhǎng)們一定要參與到孩子的學(xué)前教育中來，這不僅不是幼兒園推卸責(zé)任給家長(zhǎng)，反而是幼兒園負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

平時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)、各種親子活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的配合，但有的家長(zhǎng)來了，有的家長(zhǎng)以工作為由不參加。

到了冬天，有的家長(zhǎng)克服天氣因素準(zhǔn)時(shí)接送孩子，有的家長(zhǎng)今天給孩子請(qǐng)假，明天接送姍姍來遲……

這些日積月累的原因造成了孩子們個(gè)體的差異，再聰明的孩子也經(jīng)不起“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的折騰呀。

當(dāng)我們家長(zhǎng)覺得自己的孩子總是不如其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我們真的就要反省下自己作為父母是不是和其他孩子父母一樣表現(xiàn)優(yōu)秀了！

3、既然放假了，就得讓孩子好好放松放松

寒假來了，孩子們又要從幼兒園里的乖小孩變成家里的混世魔王了，原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)為孩子平時(shí)受到約束挺多，放假了就得好好放松，不應(yīng)該規(guī)矩太多。

請(qǐng)您一定要注意：適當(dāng)放松絕不等于一味放縱。

其一是因?yàn)橐晃兜姆趴v孩子會(huì)打破孩子本身在幼兒園本身已經(jīng)形成的良好習(xí)慣。

試想寒假期間如果晚睡晚起、不獨(dú)立吃飯，挑食厭食，來年要恢復(fù)好習(xí)慣簡(jiǎn)直是難上加難。

其二是因?yàn)楹倮镆坏┻^于享受玩樂，孩子們來年入園又將重現(xiàn)孩子對(duì)父母難舍難分的畫面，入園焦慮將再次困擾家長(zhǎng)。

其三是孩子們?nèi)狈ψ月梢庾R(shí)，零食、電視、IPAI、手機(jī)這些對(duì)孩子具有吸引力的物品都需要家長(zhǎng)的合理管控，過度放縱有百害而無一利。