接近期末+年末的時(shí)候，幼兒園老師們最頭疼的事情之一莫過(guò)于一邊要帶著班上三十幾個(gè)娃，一邊要開(kāi)始一整年的資料整理和總結(jié)撰寫(xiě)，壓力那可是相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>
一篇好的期末總結(jié)，不僅可以讓我們知道自己和幼兒在本學(xué)期的得與失，還對(duì)我們接下來(lái)的工作有重要的指導(dǎo)意義。
那么，我們要怎樣寫(xiě)好一篇期末總結(jié)呢，有哪些撰寫(xiě)技巧?今天，我們分享一些撰寫(xiě)期末總結(jié)的技巧和方法，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么寫(xiě)好期末總結(jié)吧~
【班務(wù)總結(jié)篇】
一般班務(wù)總結(jié)都會(huì)對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)方面進(jìn)行梳理小結(jié)，包括：保教工作、個(gè)別教育、班級(jí)環(huán)境支持、家長(zhǎng)溝通、安全工作、德育工作等。
一、如何寫(xiě)
在寫(xiě)的時(shí)候一般是這樣的：
1.使用總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫(xiě);
2.第一段簡(jiǎn)單描述一下班級(jí)情況;
3.說(shuō)明這個(gè)學(xué)期孩子在各個(gè)方面的顯著進(jìn)步(分段描述，可以添加一些圖片，使得文章更加具有可視化的痕跡)。
二、有哪些小技巧
1.點(diǎn)開(kāi)自己開(kāi)學(xué)時(shí)上交的班務(wù)計(jì)劃，對(duì)照自己這一學(xué)期的工作進(jìn)行填充。
2.不建議從空白文檔開(kāi)始寫(xiě)，看著計(jì)劃能夠讓你較為容易喚醒這學(xué)期的重大事件。
3.根據(jù)計(jì)劃中的每個(gè)子標(biāo)題去梳理學(xué)期精華
這樣做既省時(shí)又不會(huì)和別人的雷同，關(guān)鍵還能讓我們積極聯(lián)想本學(xué)期的活動(dòng)，再次學(xué)習(xí)，是十分有意義的。
三、有哪些誤區(qū)要避免
班務(wù)總結(jié)式屬于經(jīng)驗(yàn)梳理類文章，幼兒園考核不希望看到大篇幅的架空理論，希望看到的是操作性內(nèi)容的梳理。
所以，只需要老師們根據(jù)各區(qū)塊內(nèi)容填寫(xiě)真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)信息即可，同時(shí)減少理論的比重。
【德育總結(jié)篇】
德育工作主要要寫(xiě)的方面大致有：同伴交往、情緒管理、兒童性健康教育、禮貌禮儀、自我悅納、悅納他人、分享合作、生命教育等方面的內(nèi)容。
一、如何寫(xiě)
1.一般德育總結(jié)也推薦為總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫(xiě)。
2.文章開(kāi)頭可以寫(xiě)一下自己班幼兒這學(xué)期或?qū)W年的德育方面的顯著進(jìn)步。
3.進(jìn)行具體的各方面的落實(shí)情況介紹：通過(guò)運(yùn)用了什么辦法，幫助孩子的德育發(fā)展得到了什么提高。
4.做一個(gè)小結(jié)：可以是這個(gè)學(xué)期未完成的部分介紹，也可以是對(duì)下學(xué)期的工作重點(diǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。
二、有哪些小技巧
1.拿出自己的德育計(jì)劃進(jìn)行參考。
2.在腦海中回憶一下自己是否用了一些特別成功的辦法，如果有的話請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充在總結(jié)中。
3.仔細(xì)寫(xiě)一下自己是用了哪些活動(dòng)和策略對(duì)德育工作進(jìn)行落實(shí)的。
4.可以參考一些關(guān)于情緒管理、家庭教育、正面管教等方面的精品文章。
三、有哪些誤區(qū)要避免
在完成總結(jié)的時(shí)候老師不能當(dāng)完成任務(wù)一樣的復(fù)制黏貼，這樣的機(jī)械作業(yè)是對(duì)自己這一學(xué)期的工作成效的否定和忽視。
首先要意識(shí)到這是自己專業(yè)學(xué)習(xí)的一部分，在完成任務(wù)的同時(shí)如果能夠讓自己學(xué)到新的專業(yè)知識(shí)那是最好不過(guò)的，這個(gè)時(shí)間效能就能發(fā)揮重疊的作用。
【安全總結(jié)篇】
在安全總結(jié)中教師的站位調(diào)整、一日生活中安全教育的滲透、孩子的安全教育課程、談話、家長(zhǎng)溝通、安全隱患的排查、教室的消毒通風(fēng)這些都需要寫(xiě)到文章中，爭(zhēng)取讓安全教育沒(méi)有細(xì)節(jié)上的遺漏。
一、如何寫(xiě)
1.總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫(xiě)。
2.格式上不需要花費(fèi)大量的時(shí)間去揣摩。
3.內(nèi)容上把自己的安全管理細(xì)節(jié)條框清晰呈現(xiàn)即可。
二、有哪些小技巧
1.對(duì)照安全計(jì)劃進(jìn)行填充和修改。
2.把這學(xué)期自己對(duì)安全教育方面的心得和案例簡(jiǎn)短地進(jìn)行描述。
在這個(gè)過(guò)程中老師能對(duì)自己的安全管理水平有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這樣可以幫助在下一學(xué)期進(jìn)行調(diào)整和學(xué)習(xí)。
三、有哪些誤區(qū)要避免
安全教育的總結(jié)是為了讓老師對(duì)這學(xué)期的安全工作進(jìn)行一次大梳理和排查，讓老師在撰寫(xiě)的過(guò)程中要重新審視提煉安全管理的辦法，可以幫助老師識(shí)別自己有效的安全管理辦法，也可以讓老師發(fā)現(xiàn)自己缺失的管理技巧，可以幫助老師及時(shí)調(diào)整。
【個(gè)案總結(jié)篇】
個(gè)案總結(jié)主要要寫(xiě)：個(gè)案的情況描述、研究方法、觀察記錄、教師教養(yǎng)對(duì)策、家園合作策略、個(gè)案的教養(yǎng)進(jìn)展等情況。
一、如何寫(xiě)
1.個(gè)案總結(jié)開(kāi)頭部分寫(xiě)孩子的初始情況。
2.介紹自己用了哪些研究方法，如觀察法、訪談法、調(diào)查法等。
3.提供這個(gè)孩子在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)記錄(要盡量不干擾的表現(xiàn))。
4.寫(xiě)教師根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行的歸因和策略使用。
5.聯(lián)合家庭教育進(jìn)行教養(yǎng)。
6.從孩子的知情意行方面去判斷自己的個(gè)案教養(yǎng)方法是否切合。
7.如果沒(méi)有切合或有新問(wèn)題產(chǎn)生，需要教師在文章最后進(jìn)行下一步計(jì)劃的簡(jiǎn)單描述。
二、有哪些小技巧
可以在個(gè)案計(jì)劃的模塊上進(jìn)行填充修改，這樣做可以讓教師邊撰寫(xiě)邊思考是否吻合了自己初始的計(jì)劃目標(biāo)，以便發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或者遺漏的矛盾點(diǎn)。
三、有哪些誤區(qū)要避免
班級(jí)中的每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)孩子的發(fā)展水平有先后，而且十分具有不確定性，請(qǐng)盡量不把孩子的表現(xiàn)和特有名詞對(duì)號(hào)入座，要用發(fā)展的眼光撰寫(xiě)總結(jié)反思。
【學(xué)期評(píng)語(yǔ)篇】
學(xué)期評(píng)語(yǔ)主要是對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)概括性的描述，讓家長(zhǎng)、孩子從教師的專業(yè)視角知道自己在這一學(xué)期的表現(xiàn)。
一、如何寫(xiě)
1.一般學(xué)期評(píng)語(yǔ)在開(kāi)頭會(huì)點(diǎn)名：比如XX小朋友，恭喜你順利地完成了小班的學(xué)習(xí)。
2.以第二人稱的方式描述孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、同伴交往、自尊自信、禮貌德育等方面的典型進(jìn)步。
3.鼓勵(lì)孩子：馬上就要升中班了，我希望你能夠在XX方面運(yùn)用XX的方法讓自己更加優(yōu)秀!
二、有哪些小技巧
在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候可以翻閱每一個(gè)孩子的每月表現(xiàn)，然后進(jìn)行一個(gè)綜述，這樣可以更加具體生動(dòng)。
三、有哪些誤區(qū)要避免
給家長(zhǎng)看學(xué)期評(píng)語(yǔ)是為了讓家長(zhǎng)更加理性地了解到自家孩子的發(fā)展水平，而不是讓家長(zhǎng)沮喪，請(qǐng)不要給孩子貼一些標(biāo)簽，或者告狀式地告知家長(zhǎng)孩子的調(diào)皮任性，應(yīng)以正面、積極的話語(yǔ)來(lái)放大孩子努力、進(jìn)步的地方。
參考渠道推薦：建議在百度搜索、微信公眾號(hào)等文章中搜索相類似的個(gè)案模板，然后結(jié)合自己班級(jí)的個(gè)案進(jìn)行模仿和填充，任何高結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)都是可以從模仿開(kāi)始的，但是里面的內(nèi)容一定要是教師自己的經(jīng)驗(yàn)加工，別做文章的搬運(yùn)工。
相關(guān)書(shū)籍推薦：《聚焦式幼兒成長(zhǎng)檔案》、《正面管教》、《非暴力溝通》
期末總結(jié)的撰寫(xiě)是教師總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，同時(shí)也是這段時(shí)間來(lái)孩子們成長(zhǎng)的總結(jié)報(bào)告。
每一份總結(jié)都是教師職業(yè)生涯中可以反復(fù)參照的，是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)集，所以要引起重視，不能輕視這一塊的內(nèi)容。
