如何做出讓小朋友一看就懂的進(jìn)區(qū)規(guī)則牌
時(shí)間：2019-08-13
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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進(jìn)區(qū)規(guī)則牌是班級環(huán)創(chuàng)中必不可少的，也是孩子們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指揮官和監(jiān)督員。有了進(jìn)區(qū)規(guī)則牌，既避免了教師的反復(fù)說教，還增加了教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒操作活動(dòng)的時(shí)間，優(yōu)化了班級環(huán)境。
那么，在實(shí)際的工作中，我們該如何設(shè)計(jì)進(jìn)區(qū)規(guī)則牌，讓其能充分發(fā)揮作用呢？
帶著這樣的疑問，我搜集了不同類型、不同風(fēng)格的進(jìn)區(qū)規(guī)則牌，相信您看了后，一定會(huì)找到答案哦。
規(guī)則在幼兒園班級的區(qū)域活動(dòng)中扮演著重要的作用，不僅能將老師的教育理念隱性地傳遞給幼兒，還能保證各區(qū)域活動(dòng)的順利開展。
那么，在做進(jìn)區(qū)規(guī)則前，您可能要想一想：
班級的整體規(guī)劃是怎樣的
班級環(huán)境是否需要統(tǒng)一的色調(diào)
進(jìn)區(qū)規(guī)則是先由老師制定還是在過程中和幼兒共同商討制定
進(jìn)區(qū)規(guī)則是否具有時(shí)效性
如何選擇進(jìn)區(qū)規(guī)則的表現(xiàn)形式：全文字、全圖畫還是圖文結(jié)合？
進(jìn)區(qū)規(guī)則放在哪兒？
……
發(fā)現(xiàn)了嗎？做好進(jìn)區(qū)規(guī)則牌可沒那么容易，知道你現(xiàn)在肯定缺少思路，我?guī)痛蠹艺伊撕芏嘈路f又有創(chuàng)意的進(jìn)區(qū)規(guī)則牌，老師們一起來場頭腦風(fēng)暴吧。
平面式進(jìn)區(qū)規(guī)則牌
平面式進(jìn)區(qū)規(guī)則牌，指利用區(qū)角某處不大且空出的地方設(shè)計(jì)規(guī)則牌，如材料柜的側(cè)面、區(qū)間的墻面、護(hù)欄等，既能讓幼兒一目了然地看到，又間接地提醒幼兒該區(qū)的規(guī)則。
所以，平面式進(jìn)區(qū)規(guī)則牌是幼兒園主要采用的一種設(shè)計(jì)方式。
看，巧妙地利用材料柜的模樣，融入有趣的卡通形象，讓幼兒一看就喜歡。
充分利用卡通人物的形象，將進(jìn)區(qū)規(guī)則放置其中，顯得環(huán)境整體風(fēng)格也十分統(tǒng)一。
利用區(qū)角典型的特點(diǎn)，將區(qū)角名和圖片結(jié)合起來。
大班“我是中國人”的主題環(huán)創(chuàng)，進(jìn)區(qū)規(guī)則可以這么做哦。
用圖畫的形式來傳達(dá)進(jìn)區(qū)規(guī)則，你能看懂嗎？
柜式空調(diào)也可以放進(jìn)區(qū)規(guī)則牌呢。
可以選擇一些精致的圖案作為背景呢~
用小動(dòng)物的形象代替簡單的人數(shù)要求，小朋友一看就明白，具體形象。喜歡小動(dòng)物的孩子們肯定會(huì)認(rèn)真去遵守。
最近大火的原木風(fēng)、ins風(fēng)很受大家的青睞，利用麻布、麻繩、木片、樹枝等材料打造清新自然的風(fēng)格。
