俗話說，環(huán)境育人。良好的教育環(huán)境有利于幼兒的健康成長，環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源，越來越受到學(xué)前教育工作者的重視，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。那么如何設(shè)計幼兒園主題環(huán)境？讓我們一起來分享下面幾點建議。

一年四季不斷交替，人們視四季變化很平常，但作為幼兒園的教師要把這平常的自然現(xiàn)象看作不平常，要經(jīng)常賦予新的內(nèi)容，使幼兒通過室內(nèi)環(huán)境的不斷變化，不斷地獲取新知識。季節(jié)的變化，可使幼兒看到動植物生長與季節(jié)的關(guān)系；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒對色彩的認知，同時也激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛之情。在根據(jù)季節(jié)變化布置墻面之前，幼師可以帶領(lǐng)幼兒進行一系列的教育活動。例如：墻面布置“春天”，在常識教育活動中讓幼兒認識春天氣候的特征，柳樹發(fā)芽，桃樹、迎春都開滿了小花，冬眠的小動物已蘇醒，燕子從南方歸來，小蝌蚪、小魚在河水中游來游去，春天是播種季節(jié)。在語言教育活動中給幼兒講述“桃樹開花了”、“小蝌蚪找媽媽”的故事，讓幼兒朗誦詩歌“春天的秘密”。在音樂教育活動中讓幼兒唱“春天多美好”、“春天在哪里”。在繪畫教育活動中讓幼兒畫小花、小草、柳樹、桃樹、迎春、小魚、小蝌蚪等，并用彩色紙折疊小花、小草、青蛙、小魚、小燕子等。在這一系列的教育活動的基礎(chǔ)上再進行關(guān)于“春天”的墻面布置。“春天”這個主題內(nèi)容比較豐富，根據(jù)班內(nèi)教育活動進展的情況，墻面布置可分兩至三次進行，先選擇部分內(nèi)容讓幼兒制作掛在墻面上，以后逐步增加內(nèi)容，不斷完善到一幅完整的描述春天特征的大型墻壁畫。其他季節(jié)的環(huán)境布置也是如此。

教師要根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育。“三八”國際勞動婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，這些節(jié)日都比較莊重，要突出節(jié)日莊重又熱烈的氣氛。如“十一”國慶節(jié)可以制作些國旗、彩旗、紙花來裝飾環(huán)境，教師和幼兒共同畫天安門。“六一”國際兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡的不同開展“我是小主人”的活動。幼兒在教師指導(dǎo)下，將自己所學(xué)的本領(lǐng)都施展出來，可以制作彩旗、彩帶、紙花、窗花等來裝扮活動室，制作些小禮物送給老師、小弟弟、小妹妹們，還可以互相贈送。除了以上節(jié)日外，還有端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、新年、教師節(jié)等，結(jié)合這些節(jié)日教師可以根據(jù)本園及本班幼兒實際情況進行教育。

幼兒社會性是指幼兒在與社會環(huán)境的相互作用過程中逐漸獲得周圍社會生活的各種社會觀念、價值觀念、行為準則，形成人與人的情感關(guān)系、穩(wěn)定行為、互相交往技能的過程，使幼兒逐漸適應(yīng)社會，成為獨立合格的社會成員的過程。由于當代幼兒在社會性發(fā)展方面存在眾多的不良問題，以及未來社會對人素質(zhì)的高要求，對幼兒進行社會性培養(yǎng)就顯得非常重要。幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容包括同情心、責(zé)任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困難與挫折、獨立性、堅持性、活潑開朗的性格等方面。教師除進行專門及隨機的教育活動外，還應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，可與主題活動、季節(jié)、節(jié)日結(jié)合起來。例如“小動物如何過冬”的主題活動，可以培養(yǎng)幼兒同情愛護小動物的情感。“愛鳥周”和“神秘的海底世界”可教育幼兒保護環(huán)境，保護環(huán)境等于保護自己，培養(yǎng)幼兒愛護動物的感情。國慶節(jié)的裝飾，可以培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。教師可設(shè)計幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容。如“應(yīng)該這樣做”、“相信自己能行”、“在家我也能這樣”、“我有責(zé)任這樣做”、“遇到困難怎么辦”、“誰對，誰不對”、“高高興興上幼兒園”、“我要上學(xué)了”。

綜上所述，如何選擇環(huán)境布置的內(nèi)容，可以以季節(jié)為一條線貫穿一年之中，將每個學(xué)期的主題活動、節(jié)日和社會性發(fā)展的內(nèi)容穿插其中，這種安排可以改變過去墻面布置中的一勞永逸的現(xiàn)象，也為教師和幼兒共同動手布置環(huán)境創(chuàng)造了條件。