如何利用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境
時間：2020-05-22
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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現(xiàn)在大家都在倡導(dǎo)“讓孩子回歸自然”，在自然中探索野趣，在野趣中激發(fā)靈性。對生活在鋼筋水泥里、淹沒于電子產(chǎn)品中的孩子來說，這種崇尚自然的教育方式猶如一縷清新春風(fēng)，給心弦緊繃的家長們帶來新的希冀。那么在建設(shè)幼兒園時如何運用幼兒園設(shè)計打造自然生態(tài)的幼兒園環(huán)境呢？
利用室外種植飼養(yǎng)區(qū)，開闊幼兒視野
在幼兒園的室外環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)綠色種植環(huán)境和飼養(yǎng)區(qū)域，開闊幼兒親自體驗的視野，培養(yǎng)幼兒的親自然的情懷，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的視野和空間。
豐富班級自然角
班級的自然角是幼兒園展示種植原地、種植成果的特色區(qū)域，還是幼兒園認識自然界的小平臺?？梢栽谧匀唤抢锓乓恍┚赖男』ㄅ?，小多肉，有機玻璃盒里的小烏龜?shù)?，他們的存在給幼兒增添了無數(shù)的樂趣。
利用墻面空間，融入日常自然體驗
幼兒園的每個墻面空間，都是兒童貼近自然參與自然的環(huán)境，要讓幼兒園的每一個角落都能發(fā)揮育人功能。利用廢棄的植物葉子做粘貼畫或者用一些綠植做裝飾品，讓幼兒自由想象隨心創(chuàng)作。
自然元素是大自然賦予兒童美麗、神奇的玩伴。泥土、水、草葉、花朵等都是兒童嬉戲的材料。不同的自然元素能帶給兒童不同的活動和玩耍體驗。通過加入一些自然元素，可以培養(yǎng)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣以及幼兒動手動腦探究問題的能力，萌發(fā)幼兒親近動植物，親近自然的情感。
