新學期開始啦！可愛的孩子們背著小書包，蹦蹦跳跳地來到幼兒園！安靜的校園一下熱鬧起來！新的學期，孩子們在園生活、游戲、學習……養(yǎng)成多種習慣和能力；在孩子的成長中，環(huán)境起著重要的作用。新的學期，班級中要創(chuàng)設什么樣的環(huán)創(chuàng)，為孩子的學習和生活做好準備工作呢？

2月份，是孩子們回憶、熟悉幼兒園、重新認識幼兒園的機會；在這一個月中，教師要為孩子的學習和生活做出相應的準備工作，為孩子在新學期的學習打下良好的基礎。

Ø 小班的孩子們在本月重在熟悉班級的各項常規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣和生活能力。因此在環(huán)境中為孩子入園、飲水、擦臉等生活能力和常規(guī)的養(yǎng)成創(chuàng)設相應的準備環(huán)境，有助于孩子更快的適應班級生活，愛上幼兒園。

1. 晨間入園環(huán)節(jié)環(huán)創(chuàng)：通過晨間入園的環(huán)創(chuàng)讓幼兒回憶并熟悉起入園步驟，各班級可以按照上學期入園步驟來布置入園環(huán)節(jié)步驟圖，豐富幼兒入園環(huán)節(jié)經驗。

2. 睡眠室環(huán)創(chuàng)：良好的睡眠可以讓幼兒在下午活動中精神滿滿，有利于孩子身體健康成長。同時，睡覺前的準備工作以及午睡起床時穿衣等生活環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。在睡眠室或區(qū)創(chuàng)設睡眠環(huán)創(chuàng)，豐富幼兒的生活經驗。

3. 自理能力環(huán)創(chuàng)：在班級當中要養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和自理能力：比如飲水習慣、會用七步洗手法洗手、會擦干凈臉、會穿鞋子等，良好的生活能力的養(yǎng)成讓孩子們能夠更快的適應班級生活，愛上幼兒園。

Ø 中、大班的幼兒已經在小班養(yǎng)成了一些必備的生活習慣和生活能力，各老師可以根據班內幼兒比較欠缺的生活能力來創(chuàng)設環(huán)創(chuàng)，為幼兒能力養(yǎng)成做出準備工作；除此之外，教師要關注中、大班幼兒的情緒發(fā)泄，培養(yǎng)幼兒的自我約束能力；還要培養(yǎng)幼兒的服務意識，因此在環(huán)創(chuàng)中可以以幼兒發(fā)展特點為切入點創(chuàng)設環(huán)境，為幼兒的全面發(fā)展做好準備工作。

1.心情墻面：我的心情我做主，把孩子的情緒展現(xiàn)在墻面上，教師可以清晰的知道幼兒的情緒，也有利于幼兒控制自己的情緒。

2.我是值日生： 中大班要培養(yǎng)孩子的自我服務和服務他人的意識，因此在中班的時候要根據幼兒的情況創(chuàng)設值日生墻面，培養(yǎng)孩子的服務意識。

 

3.班級公約： 中大班孩子還可以設置班級公約，用來規(guī)范班級的常規(guī)，讓孩子遵守約定。

4.圖書制作：除此以外，還要培養(yǎng)中、大班的孩子愛護圖書、制作圖書的技能，讓孩子養(yǎng)成愛護書、愛讀書的好習慣。

中班：圖書修補                           

大班：制作圖書

班級中的環(huán)境創(chuàng)設，為孩子的成長、習慣養(yǎng)成、技能培養(yǎng)做好充分的準備工作；孩子在環(huán)境中游戲、互動，獲得豐富的經驗；教師要為孩子創(chuàng)設適合與孩子的豐富的環(huán)境！