作為一個(gè)正在成長的幼兒老師，我有很多的話想說，對于聰明可愛但是又特別調(diào)皮的孩子來說，我真是“愛恨交加”。對于這些孩子來說，在他們感興趣愿意參加的活動(dòng)中，他們是一臉專注，但是他們不感興趣的活動(dòng)，他們不但不感興趣，還會(huì)影響別的孩子。他們有時(shí)候很調(diào)皮，有時(shí)候很可愛，如果老師指出他做的不是很對的事情，他就會(huì)乖乖的認(rèn)錯(cuò)，一聲都不吭，或者趕忙認(rèn)錯(cuò)說對不起，但是過不了多久他就又開始調(diào)皮了，有時(shí)候來點(diǎn)小惡作劇，搞點(diǎn)小破壞，經(jīng)常會(huì)有孩子向我們訴述他所謂的“事跡”。

　　這樣的孩子都會(huì)讓我們感到頭疼，如果我們用批評的方式教育他們，效果可能不是很理想，但是反之我們有沒有試過別的方法呢。用表揚(yáng)激勵(lì)的方式來教育他們，你會(huì)收到很好的效果，比如某某小朋友你真聰明，你這件事情做的太棒了，等等，他們會(huì)更上一層樓，拼命地表現(xiàn)自己。

　　其實(shí)每個(gè)孩子都是一本特別有意思的書，就看你能不能讀懂他們的可愛之處，調(diào)皮的孩子也有他們自己的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)鼓勵(lì)的話我們都熟記于心，但是用到實(shí)際中的有多少呢?實(shí)際的生活中我們可能用嚴(yán)厲的表情去呵斥孩子，這樣的教育方式只會(huì)讓孩子在心里上產(chǎn)生抵觸的情緒，對老師產(chǎn)生抵觸。

　　每個(gè)孩子都是一塊玉，沒有經(jīng)過雕琢純天然的玉，是否能夠形成一塊好玉，這與對孩子的教育是分不開的，了解他的內(nèi)心，尊重每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，同時(shí)我們也要有一個(gè)寬容的心來對待孩子，只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)都會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)光大。