時(shí)間：2016-11-13
來(lái)源：紅纓教育
作者：客戶中心
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戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，
“張老師快看，我抓到一個(gè)小毛毛。”隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。
“什么東西我看看”。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。
我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原來(lái)是一顆蒲公英種子。
我問(wèn)小朋友：“這是什么？” “羽絨服里的小毛毛。” “迎春花” “棉花” “小鳥身上的羽毛”“……”孩子們你一言我一語(yǔ)。
我告訴他們這是蒲公英的種子，同時(shí)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它的形狀與顏色，孩子們認(rèn)真地看著。
麗潔說(shuō)：“它像小傘。”“它是白色的”
“小朋友說(shuō)的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風(fēng)吹散，隨風(fēng)飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英。”
在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。
借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們認(rèn)識(shí)了蒲公英，增長(zhǎng)了知識(shí)。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機(jī)會(huì)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
