?。?/font>3）班的娃娃家里，雅清把雪花片一片一片地堆積起來(lái)，然后開(kāi)始叫賣：“賣冰淇淋了，誰(shuí)買(mǎi)冰淇淋？” 叫了好幾遍都沒(méi)有人搭理，可她還是樂(lè)此不疲地叫賣著。我說(shuō)：“我要買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，你的冰淇淋多少錢(qián)一個(gè)？”“給你。”她拿了一個(gè)紅色的雪花片放在我手上，對(duì)我問(wèn)的問(wèn)題置若罔聞，可能孩子是對(duì)錢(qián)沒(méi)有概念。我繼續(xù)問(wèn)：“這是什么味道的冰淇淋？”“這是草莓味的。” 她奶聲奶氣地回答。我“啊嗚”吃了一口，說(shuō)：“好吃，好吃！”其他孩子開(kāi)始觀望，我趕緊撤。雅清又開(kāi)始了她的叫賣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)悅悅在和雅清互動(dòng)……
【分析】小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了，買(mǎi)賣這樣一個(gè)需要合作的游戲是富有挑戰(zhàn)性的，他們大部分都喜歡玩平行游戲，不太會(huì)進(jìn)行合作游戲，所以就出現(xiàn)了案例中無(wú)人問(wèn)津的“冰淇淋”。這時(shí)，我選擇參與進(jìn)去，和雅清進(jìn)行買(mǎi)賣游戲，吸引其他孩子的同時(shí)，也讓孩子游戲時(shí)有型可模。然后我又及時(shí)撤出游戲，主要是考慮到有吸引孩子尋求教師注意的風(fēng)險(xiǎn)。
