俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，老師如此辛苦地把臺(tái)上30分鐘精心準(zhǔn)備，并孜孜不倦地把知識(shí)傳授給學(xué)生，如果您的孩子卻上課不認(rèn)真聽(tīng)講、走神、溜號(hào)、好動(dòng)，這是不是您孩子最大的損失？您的學(xué)費(fèi)是不是就白交了呢？

孩子不能認(rèn)真聽(tīng)講，是這些孩子笨嗎？還是意志力差？還是老師講得沒(méi)有興趣呢？有專家認(rèn)為，孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講主要是因?yàn)樗荒芗凶⒁饬?，總是忍不住有很多小?dòng)作。兒童注意力不集中對(duì)孩子影響很大，不僅使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)影響孩子的情緒健康和人格健康。因此注意力不集中的糾正和治療就顯得尤為重要。

多動(dòng)癥是造成注意力分散的重要原因。多動(dòng)癥的核心問(wèn)題是注意力不集中，這也是多動(dòng)癥的主要障礙之一，多動(dòng)是次要的，即使沒(méi)有身體多動(dòng)的外在表現(xiàn)，只要注意力不集中的問(wèn)題長(zhǎng)期而明顯，也應(yīng)注意是否有多動(dòng)癥的可能。這種不動(dòng)的多動(dòng)癥特別具有隱蔽性，往往不能被父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)。

孩子注意力不集中的原因除了和多動(dòng)癥疾病有關(guān)，另外也要注意抽動(dòng)癥?；純撼閯?dòng)癥的首發(fā)癥狀最突出的就是由眼部抽動(dòng)導(dǎo)致的眨眼睛，由于抽動(dòng)癥會(huì)導(dǎo)致兒童注意力不集中，嚴(yán)重抽動(dòng)時(shí)眼睛不能盯在書(shū)本上，同學(xué)和老師因不理解，可能使患兒更不喜歡上學(xué)，甚至造成成績(jī)下降。

如何幫助多動(dòng)癥孩子集中注意力？

1、消除干擾法

環(huán)境對(duì)孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，那么最好消除干擾，同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則,當(dāng)孩子在做某件事情時(shí)不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說(shuō)。

2、全神貫注法

5-7歲的孩子能聚精會(huì)神地注意某一事物的時(shí)間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。家長(zhǎng)要掌握孩子的注意力特點(diǎn)，科學(xué)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法

鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過(guò)他本身的能力，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4、培養(yǎng)興趣法

興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一。應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過(guò)多，過(guò)雜，應(yīng)有重點(diǎn)，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

另外，讓孩子換位思考，扮演老師的角色，讓孩子給家長(zhǎng)當(dāng)老師，是一個(gè)很好的辦法。

具體操作如下

1、提要求要講究藝術(shù)

孩子給父母講題，為認(rèn)真聽(tīng)講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時(shí)候，家長(zhǎng)先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長(zhǎng)心中有數(shù)。對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)知識(shí)，我也不會(huì)，我想請(qǐng)你今天學(xué)會(huì)了以后，回來(lái)也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講打下了心理基礎(chǔ)。

孩子在上課的時(shí)候，就會(huì)特別注意聽(tīng)，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識(shí)的推理過(guò)程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識(shí)點(diǎn)要注意什么？也會(huì)積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過(guò)程要為人師表

家長(zhǎng)認(rèn)真當(dāng)好學(xué)生，仔細(xì)分析孩子講課中存在的問(wèn)題。孩子回家后，有時(shí)間的話，及時(shí)讓孩子把老師講授的題目，再給父母講一次。孩子講題的時(shí)候，家長(zhǎng)不要覺(jué)得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學(xué)生。

家長(zhǎng)要認(rèn)真回答孩子提出的問(wèn)題，也可以將知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵地方向孩子提問(wèn)，請(qǐng)孩子進(jìn)行解答。這樣孩子講起來(lái)才會(huì)認(rèn)真，才會(huì)有成就感，也為孩子下一次上課認(rèn)真聽(tīng)講打下了基礎(chǔ)。

3、及時(shí)總結(jié)肯定成績(jī)

肯定孩子的每一次表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子講得好的地方，適當(dāng)提出孩子的不足。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子可能抓不住重點(diǎn)，或者根本不知所云。這時(shí)家長(zhǎng)絕對(duì)不要批評(píng)孩子，要耐心的找到孩子的閃光點(diǎn)，比如思路清晰、說(shuō)話完整、流利等加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，更不能半途而廢。

4、注重效果不能急于求成

每次只提出一個(gè)希望，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)，慢慢鞏固。這樣孩子才會(huì)不斷增強(qiáng)信心，堅(jiān)持到底，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)于培養(yǎng)孩子的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，會(huì)有很好的作用。